Forensische - Massachusetts Treatment Center Rapist Typology

Opportunistische verkrachter

Verkrachting omdat de gelegenheid zich voordoet

• Instrumenteel geweld

• Impulsiviteit staat centraal

• Geen bekommernis om welbevinden slachtoffer

Type 1; hoog sociaal competent, impulsiviteit pas vanaf volwassenheid

Type 2; laag sociaal competent, impulsiviteit al vanaf adolescentie

Algemene woede verkrachter

Gekenmerkt door algemene, ongedifferentieerde woede

• Expressieve, non-seksuele agressie

• Gekenmerkt door antisociaal gedrag al van in adolescentie

Type 3

Seksuele sadistische verkrachter

Verkrachting vooral gemotiveerd vanuit een sadistische fantasie

• Ervaring van agressie als seksueel opwindend

Type 4; openlijk sadistisch → expressieve agressie en pijn/verzet slachtoffer werken opwindend, soms escalatie in moord

Type 5; ‘muted’ sadistisch → fantasieën worden niet in expressieve agressie omgezet, angst van slachtoffer is opwindend

Seksuele niet-sadistische verkrachter

Verkrachting door intense seksuele arousal die geactiveerd wordt door een specifieke stimuli bij slachtoffer

• Cognitieve distorties

• Leven vaak in fantasiewereld

• Zorgen om welzijn/comfort/plezier voor seksuele ervaring bij slachtoffer

• Zegt dingen tegen slachtoffer om zichzelf te bevestigen

Type 6; laag sociaal competent

Type 7; hoog sociaal competent

Wraakzuchtige verkrachter

Verkrachting om persoon pijn te doen/te vernederen

• Expressief, niet seksueel geweld

Type 8; met lage sociale competentie

Type 9; met gemiddelde sociale competentie

Eigenheden adolescentie

• Reward Sensitivity

• Inadequate zelfregulatie

• Gebrek aan oriëntatie op de toekomst

  • Normatief verzet tegen autoriteit

Diensten binnen gedragswetenschappen politie

• Polygrafie

• ZAM (zedendatabank)

• Kinderverhoor

• GAC (gedragsanalyse)

Benaderingen profielanalyse

Inductieve benadering

• Vertrekken van bijzonderheden van misdrijf om iets over dader af te leiden

• Feiten analyseren - reconstrueren - hypotheses formuleren

Deductieve benadering

• Doornemen wetenschappelijke literatuur om hypotheses al dan niet te bevestigen