No prov del 1

Vad är det för skillnad på frågorna

Svar: Blomsterängen har större biologisk mångfald eftersom den innehåller

många olika växtarter, vilket ger mat och livsmiljöer åt många olika djur och

insekter. Så det är större variation av både arter och livsmiljöer (=ekosystem).

Människan är beroende av naturens olika ekosystem. De varor och tjänster som vi

människor får från naturens ekosystem kallas ekosystemtjänster. Ge exempel på en

ekosystemtjänst är är vissa växter används för aG framställa läkemedel.

• Ge ett exempel på en annan ekosystemtjänst.

• Förklara på vilket sätt den valda ekosystemtjänsten är till nytta för oss människor

Svar: Bin och andra insekter pollinerar blommor, vilket gör att många växter kan bilda frukter och frön. Det

är viktigt för oss eftersom det bidrar till att vi kan odla och få mat, till exempel frukt, bär och grönsaker.

Ej godkänt svar: Vatten är bra för människor eftersom vi behöver vatten. (Ekosystemtjänster innefattar

levande organismer och vatten är inte en levande organism)Teori 2: Från individ till ekosystem

Vilket av alternativen A-D stämmer in på en population?

A. B. Alla djur av alla arter i ett visst område

Alla växter och djur i ett ekosystem

C. Alla älgar i en skog

D. En älg bland många älgar

Rätt svar C

Vad är ett ekosystem?

Svar: Ett ekosystem är ett område bestämt av människan (utifrån vad vi vill studera). Ett ekosystem är

området med alla dess organismer och icke-levande faktorer såsom vatten, vind, solljus mm. Kan vara litet

som stort, tex en stubbe, en skog eller hela jorden.

Vilka levande (biotiska) och icke-levande (abiotiska) faktorer finns ute på skolgården.

Skriv minst fem av varje!

5 levande: Bin, fåglar, träd (ex ek), mossa, en död skalbagge (räknas in som levande eftersom den har varit

levande någon gång).

5 icke-levande: vind, skugga, solljus, temperatur, pH-värde i jorden (surhet)

Varför är fotosyntesen så viktig för allt levande på jorden, även för rovdjuren som tex

räven.

Svar: Alla näringskedjor börjar med en producent (gröna växter, blågröna bakterier, alger). All energi

som flödar i ett ekosystem kommer ifrån början ifrån solen. Det är producenterna som omvandlar

solens energi till en form som vi sedan kan äta (glukos = druvsocker).

. Vilket pigment binder in solens energi i de gröna växterna/algerna/bakterierna?

Svar: klorofylld, Klorofyll är det gröna ämnet i växternas blad som fungerar som en sorts solfångare.Det samlar in solljus så att växten kan göra sin egen näring genom fotosyntesen.

Vad äter en förstahands-konsument?

Svar: Gröna växter (eller alger, växtplankton)

En förstahandskonsument är ett djur som äter växter och därför kallas för växtätare. Den får sin energi direkt från producenterna i näringskedjan, som till exempel en hare eller en ko.

Hur får svampar sin energi?

Svar: Svampar är konsumenter, de är nedbrytare! Så de äter döda växter och djur

Förklara med ord hur fotosyntesen går till! (Ordformeln)

14. Rita en enkel näringskedja (vad börjar alla näringskedjor med?)

Förklara begreppen (med egna ord):

• Näringskedja

• Näringsväv

• Näringspyramid

• Näringskedja: En enkel, rak linje som visar vem som äter vem i naturen. Den börjar alltid med en växt (producent) och fortsätter med djuren som äter upp varandra, till exempel: Gräs ——>rightarrow \——>Kanin ——>rightarrow —→Räv.

• Näringsväv: Flera olika näringskedjor som är ihopflätade med varandra som ett nät. Eftersom en räv inte bara äter kaniner, utan även möss och bär, visar väven hur djuren i naturen faktiskt delar på maten i verkligheten.

• Näringspyramid: En triangel som visar att energin minskar för varje steg uppåt i en näringskedja. Det finns alltid massor av växter i botten, men bara ett fåtal topprovdjur högst upp eftersom det mesta av energin hinner försvinna (genom bajs, kiss och rörelse) på vägen.