Chapitre 4 : Caractéristiques des méthodes de dosage

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I. Inexactitude

I. Inexactitude

2
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Qu’est-ce que l’inexactitude dans une méthode de dosage ?

  • C’est l’incapacité d’une méthode analytique à produire une valeur proche de la vraie valeur

  • Tout résultat obtenu n’est pas nécessairement la valeur réelle

  • La vraie valeur ne peut être obtenue que par une méthode de référence

3
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Comment appelle-t-on la différence entre une valeur obtenue et la valeur de référence ?

Cette différence est appelée le biais

4
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Quels sont les deux types de biais pouvant affecter une méthode analytique ?

  • Biais constant

  • Biais proportionnel

5
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Qu’est-ce qu’un biais constant ?

  • Il y a toujours la même différence fixe entre la valeur obtenue et la vraie valeur

  • Exemple :

    • Si biais constant = 2 ng/mL

    • Valeur vraie = 10 ng/mL → valeur obtenue = 12 ng/mL → écart = 20%

    • Valeur vraie = 100 ng/mL → valeur obtenue = 102 ng/mL → écart = 2%

6
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Quelle est la cause habituelle d’un biais constant ?

  • Manque de spécificité de la méthode

  • Une autre substance que l’analyte d’intérêt produit un signal parasite constant

    • Cette substance est présente à une concentration relativement stable dans tous les échantillons

7
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Qu’est-ce qu’un biais proportionnel ?

  • L’erreur est proportionnelle à la concentration réelle de l’analyte

  • L’écart augmente avec la concentration

8
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Donne un exemple illustrant un biais proportionnel.

  • Biais proportionnel = 30 %

    • Si valeur vraie = 10 ng/mL → valeur obtenue = 13 ng/mL

    • Si valeur vraie = 100 ng/mL → valeur obtenue = 130 ng/mL

  • L’erreur absolue augmente avec la concentration

9
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Quelle est la cause habituelle d’un biais proportionnel ?

  • Problème de calibration

  • La valeur assignée au calibrateur par le fabricant ne correspond pas à la valeur réelle

10
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Est-il possible qu’une méthode présente les deux types de biais ?

  • Oui, les biais constant et proportionnel ne sont pas exclusifs

  • Une méthode peut cumuler les deux types de biais en même temps

11
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Quel rappel mathématique illustre l’association des deux biais ?

  • Équation d’une droite :

y=ax+b

  • a = pente → reflète le biais proportionnel

  • b = intercept à l’origine → reflète le biais constant

12
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Comment compare-t-on une méthode de dosage à une méthode de référence ?

  • En réalisant une régression linéaire entre :

    • Les résultats de la méthode utilisée (axe Y)

    • Les résultats de la méthode de référence (axe X)

13
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Quelle est la forme idéale de la droite de régression en absence de biais ?

  • Une droite parfaite de pente = 1 et intercept = 0

  • Angle de 45°

  • Équation :

    Y=1X+0

14
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Que signifie un biais constant sur un diagramme de régression ?

  • La droite est parallèle à la droite idéale

  • L’intercept (b) est différent de 0

  • L’équation devient :

    Y=1X+b

    • b = valeur du biais constant

15
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Que signifie un biais proportionnel sur un diagramme de régression ?

  • Plus la concentration augmente, plus la différence entre les deux méthodes augmente

  • L’intercept = 0, mais la pente (a) est différente de 1

  • Équation :

    Y=aX+0

    • a < 1 → biais négatif proportionnel

    • Exemple : a = 0.8 → biais de -20%

16
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Quel est l’effet d’un biais proportionnel de 20 % ?

  • La méthode testée donne des valeurs égales à 80 % de la méthode de référence

  • Et cela à toutes les concentrations

17
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Pourquoi les coefficients a et b peuvent-ils varier d’un échantillonnage à l’autre ?

  • Parce que chaque échantillon présente une variabilité naturelle

  • Exemple :

    • 40 échantillons → Y = aX + b

    • 40 autres échantillons → Y = a′X + b′

    • 50 échantillons → Y = a″X + b″

  • C’est pourquoi on fournit toujours a et b avec un intervalle de confiance à 95 %

18
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Que signifie un intervalle de confiance à 95 % pour la pente ou l’intercept ?

  • C’est l’étendue des valeurs que prendraient a et b si l'on dosait un nombre infini d’échantillons

  • Il y a 95 % de chances que :

    • La pente réelle soit comprise dans l’intervalle donné

    • L’intercept réel soit compris dans son propre intervalle

19
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Exemple d’équation de régression avec intervalle de confiance ?

  • Équation :

    Y=0,97X+1,5

  • Intervalle de confiance de la pente : [0,92 ; 1,02]

  • Intervalle de confiance de l’intercept : [-0,5 ; 3,5]

20
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Comment interpréter ces intervalles de confiance ?

  • Si l’intervalle de la pente contient 1, → on ne peut pas conclure à un biais proportionnel

  • Si l’intervalle de l’intercept contient 0, → on ne peut pas conclure à un biais constant

21
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Comment représente-t-on graphiquement un biais ?

  • La valeur vraie est représentée au centre d’une distribution gaussienne

  • Même si elle est obtenue par une méthode de référence, il y a une variabilité naturelle autour

  • Le biais est la différence entre :

    • La valeur obtenue avec la méthode de dosage

    • Et la valeur de référence

<ul><li><p>La <strong>valeur vraie</strong> est représentée au centre d’une <strong>distribution gaussienne</strong></p></li><li><p>Même si elle est obtenue par une <strong>méthode de référence</strong>, il y a une <strong>variabilité naturelle</strong> autour</p></li><li><p>Le <strong>biais</strong> est la <strong>différence</strong> entre :</p><ul><li><p>La <strong>valeur obtenue avec la méthode de dosage</strong></p></li><li><p>Et la <strong>valeur de référence</strong></p><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/9ed2f292-7970-4258-93dc-5957cf60a59f.png" data-width="50%" data-align="center" alt=""></li></ul></li></ul><p></p>
22
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Calcul du biais en pratique

Calcul du biais en pratique

23
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Combien existe-t-il de méthodes pour calculer un biais ?

Il en existe trois

  • Sur base de contrôles externes

  • Sur base d’échantillons certifées

  • Avec plusieurs dosages sur la méthode à déterminer et la méthode considéré comme méthode de référence

24
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1ʳᵉ méthode : comment calcule-t-on le biais avec des contrôles externes ?

  • Le laboratoire reçoit un échantillon de concentration inconnue

  • Il le dose et envoie le résultat à l’organisme externe

  • L’organisme compare le résultat à la moyenne des utilisateurs utilisant la même trousse ("pairs")

  • Cela donne un biais relatif, car la valeur exacte n’est pas connue

25
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Quand un biais absolu peut-il être calculé à partir d’un contrôle externe ?

  • Lorsque la valeur de l’échantillon est connue grâce à une méthode de référence

  • Le résultat est comparé directement à la valeur de référence → c’est un biais absolu

26
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Peut-on toujours calculer un biais absolu ?

  • Non

  • Cela dépend de l’existence d’une méthode de référence pour l’analyte concerné

27
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2ᵉ méthode : comment calcule-t-on le biais avec des échantillons certifiés ?

  • Un laboratoire de référence dose plusieurs échantillons (ex : 10)

  • Un autre laboratoire achète ces échantillons

  • Il les dose avec sa propre méthode

  • Il compare ses résultats à ceux fournis par le labo de référence

  • Cela permet de calculer un biais exact

28
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Quelle est la formule générale de calcul du biais (en %) ?

<p></p>
29
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Le biais peut-il être positif ou négatif ?

  • Oui

    • Positif : la méthode surestime la concentration

    • Négatif : la méthode sous-estime la concentration

Examen bien mettre biais positif ou négatif

30
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Calcul du biais à l’aide d’un contrôle externe

Calcul du biais à l’aide d’un contrôle externe

31
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Quel est l’exemple donné pour illustrer le calcul du biais à l’aide d’un contrôle externe ?

Le contrôle DEQUAS pour le dosage de la 25(OH)-D (vitamine D)

32
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Dans le premier exemple (sans méthode de référence), que montrent les résultats des utilisateurs DiaSorin Liaison Total ?

  • Une belle distribution gaussienne autour de la moyenne

  • Le résultat du laboratoire : 60 nmol/mL

  • Moyenne des utilisateurs DiaSorin : 61,4 nmol/mL

  • Moyenne ALTM (All Laboratory Trimmed Mean) : 68,8 nmol/mL (moyenne de toutes les méthodes ayant participé au contrôle)

33
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Quel est le biais du laboratoire par rapport aux autres utilisateurs DiaSorin ?

-2,2 % (biais négatif)

34
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Quel est le biais du laboratoire par rapport à l’ALTM ?

-12,8 %

<p>-12,8 %</p><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/ec25406f-a637-4187-b923-85c2c1bbdb31.png" data-width="75%" data-align="right" alt=""><p></p>
35
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Peut-on conclure à un biais absolu dans ce cas ? Pourquoi ?

  • Non, car il n’existait pas encore de méthode de référence pour assigner une valeur vraie au contrôle

  • L’ALTM ne peut pas être considérée comme une valeur de référence fiable

  • Elle est influencée par les méthodes les plus utilisées sur le marché

36
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Que montre la distribution des résultats DiaSorin par rapport aux autres méthodes ?

  • Une orientation vers la gauche → indique un petit biais négatif

37
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Que montre le deuxième contrôle DEQUAS (juillet 2018) ?

  • Il est effectué avec une méthode de référence pour déterminer la valeur cible

38
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Quelle est la valeur de référence dans ce deuxième contrôle ?

  • 72,6 nmol/L

39
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Quelle est la valeur ALTM lors de ce deuxième contrôle ?

80,6 nmol/L

40
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Que montre la comparaison entre l’ALTM et la valeur de référence ?

  • L’ALTM présente un biais positif → elle surestime la concentration réelle

  • Cela confirme que l’ALTM n’est pas une cible fiable

41
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Quel est le résultat du laboratoire avec la méthode DiaSorin lors du deuxième contrôle ?

88,3 nmol/L

42
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Quel est le biais absolu du laboratoire par rapport à la valeur de référence ?

+21,6 %

43
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Quel type de biais est observé ici ?

  • Un biais positif important

  • Le laboratoire est biaisé vers la droite par rapport à ses pairs

<ul><li><p>Un <strong>biais positif important</strong></p></li><li><p>Le laboratoire est <strong>biaisé vers la droite</strong> par rapport à ses pairs</p></li></ul><p></p>
44
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Pourquoi ces résultats sont-ils plus informatifs que les précédents ?

  • Parce qu’ils s’appuient sur une valeur cible fiable issue d’une méthode de référence

  • Ils donnent une véritable photographie du biais absolu

45
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Quel est le résultat du laboratoire utilisant une seconde méthode (LC-MS/MS) ?

  • Résultat exactement sur la cible

  • Biais absolu : -0,1 %

46
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Quelle conclusion peut-on tirer de la méthode LC-MS/MS ?

  • Elle présente un biais négligeable

  • Elle est beaucoup plus précise et fidèle que la méthode DiaSorin dans cet exemple

<ul><li><p>Elle <strong>présente un biais négligeable</strong></p></li><li><p>Elle est <strong>beaucoup plus précise et fidèle</strong> que la méthode DiaSorin dans cet exemple</p></li></ul><p></p>
47
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Calcul du biais à l’aide d’échantillons certifiés pas vu

Calcul du biais à l’aide d’échantillons certifiés

48
New cards

Quel programme est cité comme exemple de calcul du biais à l’aide d’échantillons certifiés ? pas vu

  • Le Vitamin D Standardization Certification Program (VDSCP)

  • Fourni par le CDC

49
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Comment fonctionne ce programme de certification ? pas vu

  • Tous les 3 mois, le laboratoire reçoit 10 échantillons

  • Ces échantillons sont certifiés par méthode de référence du CDC

  • Le laboratoire les dose en double sur 2 jours (4 mesures par échantillon)

  • Les résultats moyens sont comparés à la valeur cible (Target) définie par le CDC

  • Le biais (%) est calculé pour chaque échantillon

50
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<p><strong>Quel est le biais moyen observé dans cet exemple ? pas vu</strong></p><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/f5845c03-0817-4295-bea0-5f0e38a3b271.png" data-width="100%" data-align="center" alt="knowt flashcard image"><p></p>

Quel est le biais moyen observé dans cet exemple ? pas vu

knowt flashcard image

  • +6,56 %

  • Il s’agit d’un biais positif

51
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Quelle est la limite de biais acceptable dans ce programme ? pas vu

5 % maximum

52
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Que faut-il envisager si le biais dépasse cette limite ? pas vu

  • Il faut revoir la calibration de la méthode de dosage

53
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 Calcul du biais à l’aide d’une comparaison de méthode pas vu

 Calcul du biais à l’aide d’une comparaison de méthode

54
New cards

Quelle autre méthode permet de comparer deux méthodes de dosage ?

pas vu

  • Une comparaison de méthode sur une série d’échantillons patients

55
New cards

Comment se déroule une comparaison de méthode ? pas vu

  • On sélectionne environ 40 échantillons patients

  • Ils couvrent toute la gamme de concentrations

  • Chaque échantillon est dosé :

    • En double

    • Avec la méthode testée (axe Y)

    • Et avec la méthode de référence (axe X)

56
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Quelle régression statistique utilise-t-on dans ce cas ?

La régression selon Passing-Bablok

57
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Comment interprète-t-on les résultats de la régression Passing-Bablok ?

  • On calcule :

    • La pente (a) avec un intervalle de confiance à 95 %

    • L’intercept (b) avec un intervalle de confiance à 95 %

58
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Que signifie un intervalle de confiance de la pente contenant 1 ?

  • On ne peut pas conclure à un biais proportionnel significatif (95% de chance qu’il ne soit pas significatif)

59
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Que signifie un intervalle de confiance de l’intercept contenant 0 ?

  • On ne peut pas conclure à un biais constant significatif (95% de chances qu’il ne soit pas significatif)

60
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Donne un exemple de régression Passing-Bablok appliquée à la vitamine D.

  • Méthode testée : immunodosage Vitros

  • Méthode de référence : LC-MS/MS

  • Équation de régression :

<ul><li><p>Méthode testée : <strong>immunodosage Vitros</strong></p></li><li><p>Méthode de référence : <strong>LC-MS/MS</strong></p></li><li><p>Équation de régression :</p><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/2d4ffe2a-b87f-45aa-9bd4-bcdaca3a8295.png" data-width="100%" data-align="center" alt=""><p></p></li></ul><p></p>
61
New cards

Comment interprète-t-on les intervalles de confiance dans cet exemple ?

  • IC de l’intercept : [-1,78 ; 1,56] → contient 0 → pas de biais constant significatif

  • IC de la pente : [0,75 ; 0,83] → ne contient pas 1 → présence d’un biais proportionnel

knowt flashcard image

<ul><li><p><strong>IC de l’intercept</strong> : [-1,78 ; 1,56] → contient 0 → <strong>pas de biais constant significatif</strong></p></li><li><p><strong>IC de la pente</strong> : [0,75 ; 0,83] → ne contient pas 1 → <strong>présence d’un biais proportionnel</strong></p></li></ul><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/8f31bd60-4c34-48a2-8281-c98e904cef44.png" data-width="100%" data-align="center" alt="knowt flashcard image"><p></p>
62
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Quel est le biais proportionnel observé dans cet exemple ?

La méthode Vitros sous-estime la concentration d’environ 21 % par rapport à la LC-MS/MS

63
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Que montre un exemple de régression où Y = X avec l’IC de la pente incluant 1 et l’IC de l’intercept incluant 0 ?

  • Il n’existe ni biais proportionnel, ni biais constant

  • La méthode testée est équivalente à la méthode de référence

64
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Qu’est-ce que le diagramme de Bland-Altman ? pas vu

  • Un outil graphique utilisé pour comparer deux méthodes de mesure

  • Permet de visualiser la différence individuelle entre deux méthodes pour chaque échantillon

65
New cards

Comment sont représentées les données dans un diagramme de Bland-Altman ? pas vu

  • Axe des Y :

    • Différence entre les deux méthodes (ex : Vitros – LC-MS/MS)

  • Axe des X :

    • Moyenne des deux méthodes pour chaque échantillon

66
New cards

Que montre ce diagramme dans l’exemple Vitros vs LC-MS/MS ? pas vu

  • Le Vitros donne des valeurs plus basses que la LC-MS/MS

  • La différence moyenne entre les deux méthodes est de –10,6 ng/mL

  • La majorité des points sont en dessous de la ligne 0, indiquant un biais systématique

knowt flashcard image

<ul><li><p>Le <strong>Vitros donne des valeurs plus basses</strong> que la LC-MS/MS</p></li><li><p>La <strong>différence moyenne</strong> entre les deux méthodes est de <strong>–10,6 ng/mL</strong></p></li><li><p><strong>La majorité des points sont en dessous de la ligne 0</strong>, indiquant un biais systématique</p></li></ul><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/c4ae257b-29cd-49ac-8fef-6e595486045c.png" data-width="100%" data-align="center" alt="knowt flashcard image"><p></p>
67
New cards

Quel est l’intervalle de confiance à 95 % pour cette différence moyenne ? pas vu

  • Entre +9,1 ng/mL et –30,3 ng/mL

  • Cet IC est large, ce qui traduit une variabilité importante

68
New cards

Comment interpréter la répartition des valeurs sur le diagramme ? pas vu

  • Plus les concentrations augmentent, plus les points s’éloignent de la moyenne

  • Cela indique un biais proportionnel (l’erreur augmente avec la concentration)

    knowt flashcard image

<ul><li><p>Plus les concentrations augmentent, plus les points <strong>s’éloignent de la moyenne</strong></p></li><li><p>Cela indique un <strong>biais proportionnel</strong> (l’erreur augmente avec la concentration)</p><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/e8365484-513f-4f5b-bccf-69623592f9f6.png" data-width="100%" data-align="center" alt="knowt flashcard image"></li></ul><p></p>
69
New cards

À quoi devrait ressembler un diagramme de Bland-Altman idéal (sans biais) ?

  • Les points devraient être répartis de part et d’autre de la ligne 0

  • La moyenne des différences devrait être proche de 0

  • Il ne devrait pas y avoir de tendance avec l’augmentation des concentrations

70
New cards

Comment corriger un biais ?

Comment corriger un biais ?

71
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Un biais doit-il être accepté comme normal ?

  • Non

  • Un biais ne devrait pas exister

  • Lorsqu’on le détecte, il faut prendre des mesures pour le corriger

72
New cards

Comment corriger un biais proportionnel ?

  • C’est généralement plus facile à corriger

  • Souvent lié à un problème de calibration

  • Exemple :

    • Pour le Vitros, biais proportionnel de –20 %

    • Cause : les calibreurs ne sont pas bien étalonnés par rapport à la méthode de référence

    • Solution : réassigner la concentration des calibreurs → par exemple, augmenter leur valeur de 20 %

73
New cards

Comment corriger un biais systématique ?

  • C’est beaucoup plus compliqué

  • Cause fréquente :

    • Interférence dans le sérum

    • Manque de spécificité de la méthode

    • Une substance inconnue produit un signal constant

  • Solution :

    • Repenser la méthode

    • Trouver et éliminer la source d’interférence

74
New cards

Peut-on cumuler un biais proportionnel et un biais systématique ?

  • Oui

  • Les deux types de biais peuvent s’additionner entre une méthode de routine et une méthode de référence

75
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Donne un exemple où les deux biais coexistent.

  • Équation Passing-Bablock pour la méthode iSYS comparée à la LC-MS/MS :

    y=1,24x−2,379

  • Interprétation :

    • Intercept ≠ 0 → biais systématique

    • Pente ≠ 1 → biais proportionnel

    • Les intervalles de confiance ne contiennent ni 0 ni 1, confirmant les biais

<ul><li><p>Équation Passing-Bablock pour la méthode <strong>iSYS</strong> comparée à la <strong>LC-MS/MS</strong> :</p><p>y=1,24x−2,379</p></li><li><p>Interprétation :</p><ul><li><p><strong>Intercept ≠ 0</strong> → biais systématique</p></li><li><p><strong>Pente ≠ 1</strong> → biais proportionnel</p></li><li><p>Les intervalles de confiance <strong>ne contiennent ni 0 ni 1</strong>, confirmant les biais</p></li></ul></li></ul><p></p>
76
New cards

Que faut-il faire face à une méthode qui cumule les deux biais ?

  • Revoir la calibration pour corriger le biais proportionnel

  • Améliorer la spécificité de la méthode pour réduire le biais systématique

77
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II. Imprécision

II. Imprécision

78
New cards

Qu’est-ce que l’(im)précision ?

  • C’est la capacité d’obtenir des résultats reproductibles

  • Elle reflète la variabilité due aux erreurs aléatoires

79
New cards

Comment calcule-t-on l’imprécision d’une méthode de dosage ?

  • En divisant l’écart-type (SD) par la moyenne (x̄)

  • Puis on multiplie par 100 pour obtenir le coefficient de variation (CV)

<ul><li><p>En divisant l’<strong>écart-type (SD)</strong> par la <strong>moyenne (x̄)</strong></p></li><li><p>Puis on multiplie par 100 pour obtenir le <strong>coefficient de variation (CV)</strong></p><p></p></li></ul><p></p>
80
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<p><strong>Que montre la comparaison entre deux méthodes A et B avec la même moyenne ?</strong></p><img src="https://knowt-user-attachments.s3.amazonaws.com/6af62dcd-2848-4f73-adc2-fdb789bbdd8e.png" data-width="25%" data-align="center" alt=""><p></p>

Que montre la comparaison entre deux méthodes A et B avec la même moyenne ?

  • Méthode A : écart-type plus faible → CV plus faible → meilleure précision

  • Méthode B : écart-type plus élevé → CV plus élevé → précision moins bonne

81
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Quand calcule-t-on traditionnellement le coefficient de variation ?

Lors de la validation d’une nouvelle méthode

82
New cards

Que recommandent les Guidelines CLSI pour valider une nouvelle méthode ?

  • Sélectionner 5 échantillons de valeurs différentes

  • Les doser 5 fois de suite pendant 5 jours consécutifs

  • Résultat : 25 mesures par échantillon

83
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Quels types d’écarts-types calcule-t-on lors de cette validation ?

  • Écart-type intra-jour : variation dans la même journée

  • Écart-type inter-jour : variation d’un jour à l’autre

84
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Quelle méthode statistique est utilisée pour évaluer ces variations ?

L’ANOVA (Analyse de la Variance)

85
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Quelle autre manière existe-t-il pour évaluer l’imprécision au quotidien ?

Utiliser les contrôles internes du laboratoire

86
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Pourquoi est-il intéressant de calculer le CV sur les contrôles internes ?

  • Car cela reflète la variabilité réelle dans le temps

  • Facteurs affectant la précision au quotidien :

    • Vieillissement de la machine

    • Changement de lots de réactifs

    • Aiguilles partiellement bouchées (fibrine)

    • Vieillissement des sources lumineuses

87
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Pourquoi le CV sur 5 jours est-il moins représentatif ?

  • Il ne montre que la performance sur une courte période

  • Il ne prend pas en compte les variations à long terme

88
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Que permet de vérifier le CV des contrôles internes ?

Que les résultats sont corrects, constants et reproductibles au cours du temps réel d’utilisation

89
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Exemples

Exemples

90
New cards

Donne un exemple de validation multicentrique d’une nouvelle trousse de dosage.

  • Validation de la trousse PINP (marqueur de formation osseuse)

  • Trois laboratoires impliqués :

    • Danemark

    • Grande-Bretagne

    • Belgique

  • Chaque labo utilise sa propre machine

91
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Comment les échantillons sont-ils testés dans cet exemple ?

  • Deux échantillons envoyés à chaque laboratoire

  • Chaque labo réalise 5 dosages par jour pendant 5 jours

  • Total : 25 valeurs par pays → 75 valeurs au total

92
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Comment sont analysés les résultats ?

ANOVA réalisée pour évaluer la variation :

  • Selon le jour → donne variation inter-jour et intra-jour

  • Selon le pays → donne variation inter-pays et intra-pays

93
New cards
<p><strong>Quels sont les résultats pour la variation selon le jour ? </strong></p>

Quels sont les résultats pour la variation selon le jour ?

  • Moyenne des 75 valeurs : 30,57 µg/L

  • Écart-type inter-jour : 2,47 µg/L

  • Écart-type intra-jour : 1,55 µg/L

  • CV inter-jour : 8,1 %

  • CV intra-jour : 5,1 %

94
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<p><strong>Quels sont les résultats pour la variation selon le pays ?</strong></p>

Quels sont les résultats pour la variation selon le pays ?

  • CV inter-pays : 19,6 % (plus grande variabilité entre pays)

  • CV intra-pays : 4,25 %

95
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<p><strong>Que montre le détail pour la Belgique ?</strong></p><p></p>

Que montre le détail pour la Belgique ?

  • Moyenne plus élevée : 31,95 µg/L

  • CV plus petit : 3,1 %

  • Indique une bonne précision interne

96
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Comment peut-on évaluer la reproductibilité d’une méthode en pratique quotidienne ?

  • Grâce aux contrôles qualité internes

97
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Donne un exemple concret de contrôle interne pour le glucose.

  • Utilisation d’un Abbott Alinity pour analyser le glucose

  • Contrôle interne : échantillon Technopath

  • Cet échantillon est dosé plusieurs fois par jour pour vérifier la stabilité des résultats

  • Outil complémentaire : règles de Westgard pour surveiller les écarts

98
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<p><strong>Quel est le résultat observé pour le CV sur les contrôles internes glucose ?</strong></p><p></p>

Quel est le résultat observé pour le CV sur les contrôles internes glucose ?

  • Sur 1222 contrôles, le CV est de 1,32 %

99
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<p><strong>Que montre la carte de contrôle de qualité pour le glucose ?</strong></p><p></p>

Que montre la carte de contrôle de qualité pour le glucose ?

  • Un graphique avec tous les résultats successifs

  • Visualisation des fluctuations et des dérives éventuelles

  • Si dérive, cela peut entraîner un recalibrage de la machine

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III. Combinaison de 2 types d’erreurs

III. Combinaison de 2 types d’erreurs