Teil 2: Angeborene Verhaltensmuster und Habitation

warum angeborenes Verhalten wichtig für das Lernen ist?

• erlerntes Verhalten basiert oft auf angeborenem Verhalten

• Erweiterung oder Variationen von angeborenem Verhalten

• Viele Gemeinsamkeiten

  • Abhängigkeit von Umweltreizen 

  • Verhaltensweisen sind zielgerichtet 

gemeinsamkeiten von Lernen und angeborenem Verhalten

• Abhängigkeit von Umweltreizen

• Verhaltensweisen sind zielgerichtet

merkmale zielgerichteter Systeme

• Referenzinput

• Komparator

• Aktionssystem

• Output

• Aktueller Input

• Störfaktor

Refelxe Def

Ein Reflex ist eine unwillkürliche stereotype Bewegung eines Körperteils, die zuverlässig durch ein sensorisches Eingangssignal ausgelöst wird

Beispiel für Reflexe

• Beugerefelx

• Patellarsehnenreflex (Kniesehnenrefelx)

• Pupillenverkleinerung bei Lichteinfall

• Schreckreaktion bei plötzlichem Lärm

• Tauchreflex: Puls sinkt unter Wasser um 10 bis 20 %

Tropismen Def

Ein Tropismus ist eine stereotype Veränderung der Position des gesamten Organismus

Kinesis udn Taxis

Kinesis Def

zufällige Bewegung bis zum Erreichen einer optimalen Reizumgebung

Beispiel: Kellerassel

Taxis Def

Ausrichtung einer Bewegung an einem Umweltgradienten oder auf eine Reizquelle zu (positive Taxis) oder von ihr weg (negative Taxis)

Beispiel: Blumen

Merkmale von Fixen Verhaltensmustern

• Teil des Verhaltensrepertoires einer gesamten Spezies, möglicherweise auf diese beschränkt

• nicht auf Lernerfahrung zurückzuführen

• starre Abfolge von Verhaltensweisen

• Komplexer und umfassen verschiedenen Teilbewegungen

Beispiel für Fixe Verhaltensmuster

Eichhörnchen vergaben Nüsse

Wie weise ich angeborenes Verhalten nach?

Deprivationsexperiment

gezielte Deprivation meint das Fehlen oder die gezielte Ausschaltung von Signalreizen

Supernormaler Reiz Def

Ein Reiz der alle Merkmale des auslösenden Reizes in optimaler Form erhält

Schlüsselreiz beim Mensch. Beispiel Kindchenschema

• grosser Kopf

• hohe gewolbte Stirn

• grosse runde tiefe Augen

• kurze dicke Extremitäten

• Pausbacken

• Tolpatschigkeit

Habitation Def

Habituation (Gewöhnung): allmähliche Abnahme der Verhaltensreaktion auf einen wiederholt auftretenden (gutartigen) Reiz; Stimulus hat keine Bedeutung als Hinweissignal

Sensibilisierung Def

Sensibilisierung (Empfindlichkeitssteigerung): Zunahme der Reaktionsbereitschaft auf intensive Reize (schmerzhaftes oder schädigenden Reize)

Merkmale von Habituation und Sensibilisierung

• Habituation ist reizspezifisch

  • ein neuer Reiz kann eine Reaktion, die aufgrund von Habituation nachgelassen hat, wieder aufheben lassen

• Sensibilisierung ist nicht reizspezifisch

  • Elektroschock erhöht bei Ratten Reaktionen sowohl auf visuelle als auch auditive Reize

sinn von Habituation

• Unterdrückung unangemessener oder übersteigerter Abwehrreaktionen 

• ignoriere unbedeutender Reize

Sinn von Sensibilisierung

Erhöhung bzw. Aufrechterhaltung der Alarmbereitschaft und Gefahrenabwehr

Allgemeine Prinzipien der Habituation

• verlauf

• Spontanerholung

• erneutes Lernen

• Wirkung der Reizintensität

• Wirkung des Überlernens

• Generalisierung

Verlauf der Habituation

bei wiederholter Stimuluspräsentation lässt die Reaktion von Mal zu Mal nach

Spontanerholung der Habituation

bleibt der Stimulus nach der Habituation für längere Zeit aus, kann die Reaktion wieder auftreten

erneutes Lernen der Habituation

obwohl die Habituation verschwinden kann, tritt sie bei der zweiten Präsentation des Stimulus schneller wieder auf

Wirkung der Reizintensität der Habituation

langsamer, bei intensiven Reizen; ist ein Reiz sehr intensiv, tritt möglicherweise keine Habituation auf

Wirkung des Überlebens der Habituation

Weiterer Lernprozess ohne beobachtbare Verhaltensänderung, aber langfristige Habituation

Generalisierung der Habituation

Übertragung der Habituation auf einem neuen, aber ähnlichen Stimulus

Warum ist Habituation eine Forschungsmethode?

• wichtige Rolle in der Entwicklungspsychologie (z.B. Säuglingsforschung)

• Erfassung von sensorischen und kognitiven Leitungen (z.B. Wahrnehmung; Gedächtnis; Handlungszielen)

Opponent-Process Theorie

• Emotionstheorie

• Lerntypus ähnelt dem Prinzip der Habituation

• Typischer Verlauf reizgebundener emotionaler Reaktionen

  • Höhepunkt

  • Abflachen auf konstantes Niveau

  • Umkippen der Reaktion nach Aussetzen des Reizes (“Nachreaktion”)

  • Rückkehr zur Ausgangslage