Tema 2

Trastornos del neurodesarrollo

1,5

A nivel psicométrico, se considera un trastorno del desarrollo cuando se produce una desviación en el neurodesarrollo por debajo de -___ desviaciones estándar de la media esperada para la edad en las funciones cognitivas o adaptativas del menor.

Base genética

La comunidad científica acepta ampliamente la ____ del TDAHpara la cual se estima una implicación de alrededor de un 75%

TDAH 1

Diferencias con normotipicos se observan a nivel cortical y subcortical en todas las medidas de valoración.

TDAH 2

Evidencia científica recomienda los tratamientos mixtos o multimodales como los que mejores resultados obtienen para la intervención sobre este trastorno..

TDAH DSM

Persistencia de más de 6 meses en más de 2 ambientes.

Déficit de atención control motor y percepción DAMP

Cuadro clínico neurocognitivo consistente en déficits inhibitoriosatencionales, perceptivos-integrativos, así como torpeza motora o dispraxia del desarrollo, que corresponde al llamado trastorno del desarrollo de la coordinación en DSM-5

DAMP

Síndrome que topográficamente podríamos catalogar como hemisférico derech lenguaje no está afectado salvo en ocasiones ciertos rasgos, como la prosodia, aspecto del lenguaje relacionado con el hemisferio derecho.

DAMP 2

además de caracterizarse por el trastorno de atención y las dificultades en la coordinación motora, también se caracteriza por altos tiempos de reacción y lento nivel de procesamiento.

Síndrome prefrontal dorsolateral

Significativas dificultades en el razonamiento, la abstracción, la flexibilidad, la búsqueda de alternativas o la planificación. Se trata, por tanto, en la mayoría de los casos de un _____ en el sentido de una disfunción en su maduración.

Childhood Executive Function Inventory

Prueba para la valoración del síndrome disejecutivo en la infancia. Inventario diseñado para que padres y profesores evalúen el funcionamiento ejecutivo en menores valorando entre 1 y 5 puntos cada ítem.

BRIEF-2

Se trata de una prueba de referencia para la evaluación de funciones ejecutivas por parte del contexto escolar y familia y que además cuenta con validez ecológica con baremación española.

Trastorno del desarrollo intelectual

Déficit en el funcionamiento intelectual, lo que incluiría al lenguaje, el razonamiento, la resolución de problemas y el aprendizaje en general, presentando un cociente intelectual menor de dos desviaciones estándar por debajo de la media. Déficit en dos o más conductas adaptativas

Retraso global del desarrollo

En niños menores de seis años, el trastorno del desarrollo de la inteligencia se conceptualiza como:

TEL

Topográficamente un síndrome hemisférico izquierdo.

FOXP2

Primer gen relacionado con el lenguaje.

TANV

Dificultades en la percepción visual, lo que incluye la discriminación y reconocimiento de los detalles y las habilidades de organización visoespacial. Praxias. Dificultades en tareas de memoria no verbal. resolución de problemas, de comprensión abstracta y de monitorización. Baja motivación por la exploración.