Relaties aangaan

Ontwikkelingspsychologie

Persoonlijkheid

Het geheel van duurzame eigenschappen die het ene individu van het andere onderscheiden

Eriksons theorie van psychosociale ontwikkeling

Theorie die een verklaring biedt voor de manier waarop individuen zichzelf, en de betekenis van het gedrag van anderen en van zichzelf, leren begrijpen

Stadium van vertrouwen-versus-wantrouwen

De periode waarin kinderen een gevoel van vertrouwen of wantrouwen ontwikkelen, afhankelijk van hoe goed hun verzorgers op hun behoeften reageren

Temperament

Individuele stijl van reageren op de omgeving, die redelijk consistent is, zowel in verschillende situaties als in loop van de tijd

Activiteit

De verhouding tussen actieve en inactieve perioden

Toenadering/terugtrekking

De reactie van een kind op een nieuw persoon of object als toenadering zoekend of zich ervan terugtrekkend

Aanpassing

Het gemak of de moeite waarmee het kind zich aanpast aan verandering in zijn omgeving

Stemming

Het contrast tussen het aantal vriendelijke, opgewekte en plezierige reacties versus het aantal onplezierige, onvriendelijke reacties

Sterkte en duur van de aandacht

De hoeveelheid tijd die ene kind aan een activiteit besteedt en het effect van afleiding op die activiteit

Afleidbaarheid

De mate waarin het gedrag van het kind verandert als gevolg van stimuli

Regelmaat (dag/nachtritme)

De regelmaat van basisfuncties als honger, ontlasting, slapen en wakker zijn

Intensiteit van de reactie

Het energieniveau van de reacties van het kind

Reactiedrempel

De hoeveelheid stimulatie die nodig is om reactie uit te lokken

Gemakkelijke baby

Baby met een positieve, nieuwsgierige instelling, regelmatige lichaamsfuncties en een goed aanpassingsvermogen

Moeilijke baby

Baby die negatieve buien en traag aanpassingsvermogen heeft en zich meestal terugtrekt

Geremde baby

Baby die inactief is, relatief kalm reageert op zijn omgeving, zich terugtrekt en traag aanpast en over het algemeen een negatieve stemming heeft

Goodness of fit

Het idee dat ontwikkeling afhankelijk is van de mate waarin het specifieke temperament van kinderen aansluit op de aard en de eisen van de omgeving waarin zij opgroeien en andersom

Gender

De eigenschappen, gedragingen en rollenpatronen die een maatschappij voor elk geslacht heeft bepaald

Genderidentiteit

Het persoonlijk gevoel ober de eigen identiteit. Kan samen vallen met geboortegeslacht maar kan ook verschillen

Genderbewuste opvoeding

Kinderen en jongeren stimuleren om zelf keuzes te maken gebaseerd op persoonlijkheid, los van heersende genderstereotypen

Genderneutrale opvoeding

Kinderen niet als ‘jongen’ of ‘meisje’ benaderen, maar als persoon, door genderneutrale kledij en speelgoed