l’essence des regimes totalitaires

Quelle est la définition d’un régime totalitaire pour Hannah Arendt ?

• Totalitarisme = mouvement perpétuel qui radicalise et engloutit ≠ institutions fixées

• Volonté de domination totale sur les individus et la société → suppression des individualités (autonomie, pluralité, spontanéité, intimité…)

Definition des régimes totalitaires de Friedrich et Brzezinsky

Identification de quatre monopoles

• Monopole idéologique

• Monopole politique (parti unique)

• Monopole des moyens de coercition / monopole de la violence

• Monopole des moyens de communication

→ dans le communisme monopole économique

Qui est Hannah Arendt

Philosophe juive exilée aux US → livre Les Origines du totalitarisme 1951 (donc après la guerre)

Qui sont Friedrich et Brzezinski ?

Des politologues américains (vision plus institutionnelle du totalitarisme que Arendt)

→ Totalitarian Dictatorship and Autocracy (1956)

Régime autoritaire vs totalitaire

Autoritaire : dictature forte mais « classique » politique de répression mais pas de domination totale et objectif de stabilité

Totalitaire : Cherche à transformer l’homme et la société, domination totale

→ autoritaire cherche obéissance, totalitaire cherche fusion totale entre la société et l’idéologie

Def révolution

Changement brusque, profond et sans retour en arrière possible

Les trois caractéristiques du régime totalitaire ?

• régime révolutionnaire

• Inédit

• Avec un État-Parti disposant de tous les monopoles

Comment peut on qualifier les propositions des partis qui deviendront par la suite des régimes totalitaires ?

Ce sont des propositions populistes

La transformation du pouvoir en dictature personnelle est elle toujours immédiate ?

Non

À quoi ressemblent initialement les partis à l’origine des régimes totalitaires ?

• Groupuscules

• Centralisés

• Leader charismatique

• Se présente comme Révolutionnaire/changements radicaux

Exemple d’arrivée au pouvoir marquée par la violence chez les trois partis

• Bolcheviks = coup d’Etat insurrectionnel armé ()

• Fascistes = la marche sur Rome (pression d’un groupe paramilitaire)

• Nazis = les SA (pression d’un groupe paramilitaire)

En quoi l’accession au pouvoir des trois partis est due aux divisions de leurs opposants ?

Bolcheviks : gouv de kerensky tiraillé et divisions entre socialistes modérés et libéraux → bolcheviques minoritaires mais disciplinés

Fascistes : partis tradis incapables de s’unir crise d’après guerre, socialistes divisés entre réformistes et révolutionnaires → les libéraux croient pouvoir « utiliser » les fascistes

Nazis : communistes et sociaux-démocrates se détestaient (pas d’alliance même avec les nazis aux portes) → droite conservatrice croit pouvoir « utiliser » nazis

Les fondements des régimes totalitaires ?

• idéologie radicale structurante

• Parti unique

• Chef de l’Etat = Guide (Führer, petit père des peuples, le duce)

• Ennemis de l’intérieur (+complot avec ennemis de l’extérieur) (juifs, communistes, capitalistes) = vision manichéenne renforce le sentiment nationaliste

• Image = puissance et grandeur

• volonté de s’enraciner dans le temps

Reich de mille ans

Slogan de propagande nazie, empire destiné à durer (ça a duré 12 ans)

Les moyens des régimes totalitaires

• Propagande de masse

• Culte de la personnalité (espace public et privé)

• Police politique organisant une violence d’Etat → politique de terreur

• Pensée/opinion officielle (médias modernes contrôlés, art officiel)

• Démonstrations organisées impressionnantes (unité et grandeur)

Différences fondamentales entre les idéologies

• fascisme + nazisme « inégalité » communisme « égalité »

• Répression - forte chez les fascistes, politique concentrationnaire chez les 2 autres + urss répression de masse

• URSS → interventionnisme économique

• Staline → chef ET homme du peuple (pas seulement au dessus)

• Fascistes expansionnistes, Staline + internationaliste

• Femme plus intégrée en URSS

• Nazisme fondements racistes

Grande Terreur URSS

Immense campagne de purge politique (même envers de simples citoyens) :

• Procès de Moscou (c des mascarades)

• Épuration de l’armée rouge (milliers d’officiers accusés de trahison, affaiblit l’URSS avant la guerre)

• NKVD (sous lejov le « nabot ») outil principal

• Arrestations et déportations massives au Goulag

La jeunesse au cœur du projet nazi :

Les deux objectifs

Les deux moyens

Objectifs :

• Embrigadement

• Endoctrinement

Moyens :

• Recherche de l’adhésion (fierté flatterie supériorité vis à vis des parents)

• Contrainte (stigmatisation des +faibles/des individualités, sanctions)

→ moyens de manipulation même pour les plus âgés

Comment sont embrigadés les jeunes dans le nazisme ?

• Rassemblent entre jeunes dans des camps (séparés des parents, dirigé par des jeunes)

• Suppression des ≠ sociales

• Symboles/rituels uniformisés et répétés

• Activités sportives et militaires (préparation à la guerre)

Le symboles et rituels que répètent les jeunes nazis ?

• Défilé

• Uniforme

• Chant (ex. )

• Drapeau

• Salut (Heil Hitler = comme dire bonjour)

Comment son endoctrinés les jeunes dans le nazisme ?

• programme scolaire

• Vénération du chef

• Valorisation de la force (voire violence)

• Préparation à la guerre (psychologique)

Quels sont les deux visages du parti d’un régime totalitaire

• Parti de masse : il est présent par tout

• Parti d’élite : en être membre et pouvoir y progresser reste un privilège

Quelle est la tendance économique des régimes totalitaires ? Lequel va le plus loin ?

Tendance autarcique : l’économie dirigée par l’Etat au service du developpement et de la puissance du pays

URSS seule économie totalement étatisée et collectivisée

Quelle notion est très importante dans les régimes totalitaires ?

« Communauté » groupe d’individus reliés par leurs ressemblances et solidaires de facto

≠ « société » groupe artificiel d’individus qui ne se ressemblent pas forcément mais partagent un ensemble de normes

Quelle est la FINALITÉ des régimes totalitaires ?

Entamer un changement profond de société voire d’humanité pour les temps futurs. Nécessite embrigadement et endoctrinement de la jeunesse dès le plus jeune âge.

En quoi peut on dire que le nazisme est un fascisme allemand inspiré par le modèle italien ?

• Structure autoritaire, nationaliste, paramilitaire et anti-communiste de Mussolini.

• +racisme et expansionnisme

Résumer le régime totalitaire dans son application ?

Idéologie + propagande permettent à un État tout puissant :

• de mettre en place une dictature très autoritaire

• Contraindre/rechercher l’adhésion des masses

• La recherche d’un homme nouveau dans une communauté purifiée

Différentes organisations de jeunesses ?

• jeunesses hitleriennes (endoctrinement)

• Opera nazionale Balilla (futurs soldats)

• Komsomol (instrument idéologique)