Guía completa: Proceso de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)

Flashcards de vocabulario tcnico sobre la evolucin metodolgica, elementos constitutivos de la enseanza y competencias comunicativas en el marco de ELE.

Método

Representa una forma determinada de ensear una lengua y prescribe qu hacer en clase, relacionndose con una organizacin sistemtica de la enseanza.

Enfoque

Conjunto de teoras sobre la naturaleza de la lengua y sobre cmo se aprende, funcionando como el nivel ms general que fundamenta las decisiones metodolgicas.

Tcnica / procedimiento

Conjunto de tcnicas, prcticas y conductas observables durante la puesta en prctica de un mtodo.

Eclecticismo reflexivo

Seleccionar, adaptar y combinar recursos de forma coherente segn las necesidades del alumnado y con una justificacin pedaggica, evitando mezclar tcnicas al azar.

Teora lingstica

Componente del enfoque que explica la naturaleza de la lengua y de la competencia lingstica.

Teora del aprendizaje

Componente del enfoque que explica los procesos psicolingsticos/cognitivos y las condiciones necesarias para aprender.

Diseo

Nivel que concreta el enfoque e incluye objetivos, modelo de programa, seleccin de contenidos, tipos de actividades y papeles del alumno, profesor y materiales.

Programa

Elemento que organiza los contenidos lingsticos y temticos, estableciendo criterios para seleccionarlos y ordenarlos.

Gramtico-traductivo

Mtodo que prioriza reglas, anlisis gramatical, traduccin y precisin, favoreciendo la conciencia lingstica en contextos acadmicos.

Audiolinge

Mtodo relacionado con una concepcin estructural/conductista basado en la repeticin, imitacin, prctica y automatizacin de estructuras.

Enfoque comunicativo

Enfoque que sita la comunicacin y al aprendiz en el centro, buscando desarrollar la competencia comunicativa con significado y adecuacin.

Enfoque por tareas

Organiza el aprendizaje alrededor de tareas comunicativas con un propsito, donde el alumno utiliza recursos lingsticos para alcanzar un resultado.

Enfoque lxico

Concede importancia primordial al lxico, especialmente a unidades y combinaciones que permiten construir y comprender mensajes.

Aprendizaje basado en proyectos

Propone procesos de trabajo integrados orientados a un producto final, favoreciendo la participacin activa y situaciones significativas.

Competencia lingstica

Incluye conocimientos de vocabulario, gramtica, fonologa y otros recursos formales necesarios para construir mensajes.

Competencia sociolingstica

Capacidad que permite adecuar el uso lingstico a normas sociales, relaciones entre interlocutores, registros y situaciones.

Competencia pragmtica

Relaciona la lengua con funciones comunicativas, organizacin del discurso y significado dentro de un contexto.

Competencia estratgica

Capacidad que ayuda a resolver dificultades comunicativas y compensar las limitaciones del repertorio lingstico.

Currculo

Herramienta que organiza y orienta la enseanza, incluyendo objetivos, contenidos, metodologa, actividades, recursos y evaluacin.

Anlisis de necesidades

Proceso previo al diseo curricular para conocer quin aprende, para qu necesita la lengua y qu conocimientos previos posee.

Secuenciacin

Organizacin coherente y progresiva de contenidos considerando dificultad, necesidades y posibilidades de uso.

Material didctico

Recurso que media entre objetivos, contenidos, profesor y alumno, cuya efectividad depende de su adecuacin al contexto.

Autenticidad (materiales)

Uso de materiales que acercan al alumno a usos reales de la lengua, seleccionados segn nivel, objetivos y contexto.

Profesor reflexivo

Docente que acta como mediador e investigador, capaz de justificar sus decisiones didcticas y evaluar continuamente su eficacia.