PARA ESTUDIAR

Cuál es la definición de texto?

Es una unidad semántica-discursiva con unidad de sentido

Las propiedades del texto?

Son la coherencia: se percibe el texto como un todo

Y cohesión: oraciones conectadas por elementos concretos

Adecuación:

Corrección:

Que es el contexto de situación?

Es el entorno y contexto del texto

Emisor:la persona que comunica

Receptor: quienes reciben el mensaje

Mensaje:el contenido o tema del mensaje

Tiempo: cuando se dijo el mensaje?

Espacio:donde se dijo el mensaje?

Lo que constituye a la cohesión

Referencia: Un elemento necesita de otro explícito para ser interpretado

Elipsis: Omisión de una palabra o frase ya dicha

Reiteración: Repetición de un ítem léxico. Hay tres tipos solo uno importante:

Repetición: reiteración de una misma palabra

Que son los paratextos?

Los elementos que componen y orientan la lectura y comprensión

Titulo, subtitulos,notas de pie de página, nombre del autor etc

Cuales son los recursos cohesivos?

Referencia:evitar una reiteración innecesaria

Elipsis:es una omisión (?)

Reiteración:es la repetición de una misma palabra a lo largo del texto

Conectores:palabras que unen al texto y establecen relaciones

Varios conectores

Adicion: y,también,ademas,más aún, adicional a lo anterior

Contraste: pero,sin embargo,por el contrario,no obstante

Causa/efecto porque,por consiguiente,así pues,por lo tanto ,y a qué

Temporalidad : después,luego,más tarde,antes, seguidamente

Comparación: así como,tal como,tanto como,del mismo modo,

Énfasis: sobre todo, ciertamente,es más ,lo que es peor

Que es el Enunciado?

Es la unidad mínima de comunicación que transmite un mensaje

Que es el discurso?

Un uso específico de la lengua en un texto (discurso legal, académico)

Que es la adecuación?

Cómo el texto se adecua a la situación comunicativa del texto

Argumentativo: Registro, subjetivo, masivo,informal

Explicativo: Estilo , objetivo,especializado,formal

Que es el ethos académico? (Observar datos biográficos)

Cómo el enunciador presenta su imagen en el enunciado,como se manifiesta disgusto, contento,opositor

Ejemplo: investigador construye conocimiento, psicólogo evalua conductas

Que es la comunidad discursiva?

Grupo de personas que comparten una lengua y normas sociales

Que es la Comunidad académica?

Pensar en sus actores:

Actores: Alumnos/docentes

Vínculo pedagógico

Que es la Comunidad científica?

Actores: Investigadores/cientificos

Propósito: generar conocimiento

Que son los géneros discursivos?

Son categorías que clasifican los textos según sus características ,tiene rasgos:

Internos: tema(De que trata),estilo , estructura:argumentativa y explicativa

Externos: emisor ,receptor, fuente de publicación: (dónde y cuando)

Estilo: ámbito académico o científico,especializado, objetivo, argumentativo e explicativo

Que son las secuencias textuales?

Unidades menores que conforman un texto, siempre hay una secuencia englobante

Tipos de secuencias:

Descriptiva: describe algo

Explicativo: explica un tema

Argumentativo: busca convencer o persuadir al destinatario

Estructuras de las secuencias explicativas y argumentativas?

Secuencia explicativa:

Presentación del tema

Pregunta en problemas

Respuesta o solución

Cierre o conclusión

Secuencia argumentativa:

Punto de partida: hecho que da orígen al texto

Hipótesis: punto de vista

Argumentos: le dan solidez a esta hipótesis

Cierre

Que son las estrategias discursivas?

Definición:ejemplo, descripción, comparación,

Cita:la opinión o pensamiento de otra persona

Consecion:se reconoce un argumento en contra ,antes de presentar una opinión

Desmentido:se refuta un argumento o idea erronea

Que es la lectura y pasos de su proceso?

La lectura es un proceso de inferencias ,Leer tras líneas(inferir lo implícito)

Pasos de su proceso:

Prefectura o lectura de los paratextos.

Lectura global:primera lectura para una comprensión general.

Lectura analítica o por párrafos:una relectura de cada párrafo para comprenderlo

Poslectura: reconstruir el texto,en resumenes esquemas. Integración y sintaxis

Que es el proceso de la escritura y sus procesos de la escritura?

No es solo un instrumento de comunicación, sino un proceso que permite la transformación del conocimiento.

Planificación:

fijarse sobre finalidad , destinatario ,género discursivo adecuado, Registro lingüístico: adapta su forma de hablar y escribir según el contexto

Puesta en texto:

Empezar a escribir ideas oraciones y párrafos .

Prestar atención coherencia,cohesión, organizacion,conectores, puntuación

Revisión:

Releer lo escrito y corregir,hacer modificaciones.

Que es la enunciación?

Es el acto de decir o producir un enunciado

Cuales son las Marcas de enunciación?(Marcas-argumentacion),lo apuesto a dato preciso

Deicticos:

Palabras que señalan personas(yo,tu,ellos), tiempo(hoy,ahora),espacio(aquí,allí,allá,arriba)-no son precisas

Subjetivemas: valoración (+/-) del enunciador

Sustantivos(casucha,bruja,morbo),adjetivos(incapaz,comprometedores),adverbios(bien,decisivamente),verbos(ninguneo,sermoneo)

Modalizadores:aparece al principio o muy cerca

Sería ,habría Sido , evidentemente ,sin duda, lamentablemente, afortunadamente etc

Que son los enunciados no marcados?

Ausencia de marcas enunciativas(deicticos,subjetivemas),

Despersonalización (uso de tercera persona)

Objetividad

Nominalizacion:

Lenguaje especializado específico y tecnico

Que es la polifonía enunciativa y sus recursos polifónicos?

Es cuando el enunciador trae voces ajenas a su enunciado

Discurso referido:

Discurso directo:

Incluye la voz ajena de forma directa, osea tal cual

Discurso indirecto:

Incluye la voz ajena de forma indirecta ,osea parafraseando

Que es el uso de comillas?

Señalan la presencia de otras voces..

Marcar un concepto que se introduce(termino “polifonia”)

Distancia con una voz con la que no se acuerda (en la universidad van “nenes de mamá”)

Distancia con una voz vulgar ,impropia,irónica,otra lengua (“quilombo”,”show”, ocupado en sus “negocios”)

Para introducir el título de un texto( en “discurso y racismo” van dijk)

Para introducir un discurso directo.

Referencias bibliográficas

Información del autor/a,fecha, título, información de fuente de publicacion

Subrayado

Que es el resumen y sus macrorreglas?

Es una reformulación que reduce un texto a una unidad menor.

Seleccion: relevante

Omisión: irrelevante

Generalización :de conceptos en unidades más amplias

Integración/post lectura: integrar lo escrito en un concepto englobante

Que es el apunte?

Duplicar el contenido de la fuente y fijarlo para el estudio

La/el estudiante debe escuchar, comprender, analizar y seleccionar la información que le permita recuperar la clase

Que es el método Cornell?

Es una técnica de toma de apuntes que ayuda a organizar la información de manera efectiva,para el estudio y la revisión

Margen superior: título ,tema ,fecha, asignatura, y paginación

Margen derecho:dónde se toma nota de la clase o texto

Margen izquierdo :formular preguntas que entiendan y recuerden al texto

Margen inferior: un resumen de lo relevante del tema

Que es el parcial y su estructura?

Es un Genero expositivo-explicativo o argumentativo

Estructura:

Introducción: presentación del tema,

Desarrollo: expositivo-explicativo o argumentativo

Conclusión:conceptualización final,cierre

Estrategias discursivas para exámenes

Definir , ejemplificar,caracterizar,comparar, justificar, enumerar,etc