Combo CAPES

Document

Meyriat : support + information

Document numérique

RT Pédauque : support + données

Enjeux livre numérique

• numérisation : homothétique, enrichi ou augmenté

• économie : -% production, -30 prix

• juridique : DRM

• usage livre numérique vs imprimé : ¼ livre num mais souvent déjà lecteurs, nomadisme, VO, téléchargement illégal

• livre audio

Internet

réseau mondial d’ordinateur organisés composé d’ordi clients et serveurx à l’aide ressources télécom

Arrivée web 2.0

• création site, flux rss, podcasting

• RSN Boyd : profil utilisateur, relation utilisateur et accès flux

Principes communs RSN

• interface facile + possibilité communauté

• Produsage Bruns : possibilité de participer

• Culture participative Jenkins

• Sacre amateur Flichy

• Individualisme expressif Allard : quête id travers publi et culture remix

• Injonction participation Proulx : centre dispo, faible effort MAIS loi puissance Cardon 1/10/100

• Effet bandwagon Sundar

• Web affectif Alloing

Indexation sociale

Van Vander Wall et Le Deuff

• indexation

• annotation

• mnémotechnique

• mobilisatrice

Caractéristique doc numérique

• RT Pédauque : discrétisation (plastqiue, reproduc et indexation auto)

• multimédia

• hypertexte : Levy : lecteur auteurs, Tricot : noyade en digression, Jeanneret : désorientation mais sérendipité

• intéractivité

• nouvelle matérialité : Jeanneret : stockage + écran

Ecosystème informationnel

Liquète et Tricot

Générique : Toutes les ressources disponible et leurs relations hors utilisation

Spécifique : ressources matérielles, humaines et symboliques mobilisées pour s’informer situation donnée

Caractéristique doc web

• déterritorialisation : possession oppose pas accès

• Levy : web comme vaste document numérique

• instabilité doc : Juanals : topologique, contenu et discursive => DOI

• new orga savoir : RT Pédauque : web= vaste bazar

Redocumentarisation

Salaün

traiter à nouveau doc sur support numérique avec caractéristique de ce dernier

Couple auteur-éditeur

• validation a priori Serres => a posteriori

• PID et editeurs étaient gate keeper

Surinformation

• x2 revue science tous les 15 ans

• infobésité :

  • bruit : trop doc pertinent

  • silence : absence doc pertinent

Qualitatif

• modèle éditorial sur le web + autopublication

• autoritativité Broudoux

Qualité de l’info

• critères Serres : identifié, fiable, précise, actualisé, originale, accessible, structurée

• mésinfo : inexacte mais sais pas

• désinfo : volonté de nuire/manipuler

  • guerre info

  • doppelganger

  • fake news : fabriqué pour être exacte

  • ultracrépidarianisme

  • dérèglement thermostats autorité Bruno Latour

  • facilité avec le numérique : viralité + mondialisation (Qanon)

  • difficulté éval : mélange genres, id source et intention, accélération flux

Les traces

trace numérique : processus lieu avec dispo informatique

Ertzscheid :

• explicite : publié en ligne intention diffusion

• implicite : log (enregistré par serveurs) et cookies (enregistré par nav) par tier ou par site

• héritée : autres sur nous

Paradoxe de Roger : intime et éphémère devient document

Boyd échanges web :

• persistants : hypermnésie du web

• replicabilité

• évolution audience

• indexabilité

Identité numérique

Ertzscheid : sommes traces numériques qui se rapportent à un individu

Georges :

• déclarative : donné

• agissante : travers comportement

• calculée : données combinée => h devient doc comme les autres

Présence numérique

Merzeau

Actes de resistance : anonymat, pseudo, mensonges

personal branding

Enjeux Identité numérique

• persitance publication + opacité traitement données

• Crainte Big brother : Cambridge Analytica

• Juridique : CNIL et RGPD = transparence , consentement et droit à l’oubli

Intelligence collective

Lévy

intell partout, coordonnée tps réel

Cractéristiques mouvement des communs

• ressources

• gérée par une communauté

• doté de règles

Commun et supports

• transmission savoirs

• productions news savoirs

• innovation : fab lab

Enclosure

• moyen-age

• financière, technique (DRM), juridique (dérive droit auteur)

• Licence Creative communs : partage crédit, modif, argent

Carbillet et Mulot le communs

• apprendre partager les savoirs et coopérer

• mettre lumière enclosure numérique + licence CC

• penser autorité collective comme Wikipédia

notion SI

Castells socio :

• omni présence info

• info matière première

• info au sein réseau

Info = pétrole gris

Projet politique : USA autoroute savoirs

économique : innovation et croissance

culturel : savoir porté clix

MAIS

Jeanneret : pseudo notion

Modèle sillicon valley et surhomme + déterminisme techno

Information

Buckland :

• data : donnée

• news : l’actualité, s’informer

• knowledge : appropriation connaissance

Société du savoir

UNESCO

lutte pauvreté , non marchandisation savoir, inclusive, formation continue, lutte fracture numérique = valeurs humaniste

Accroche

Adrian Brody oscar acteur the brutalist accent hongrois

Définition IA

Andler :

• imiter faculté cognitives humaines

• numérisphère : ensemble des techno qui assistent dans la réalisation de tâches mobilisent facultés intellectuelles

IA forte : ia égale facultés humaines

IA pervasive

envahissante et présentes partout

Test de Turing

est-ce que les machines peuvent penser

Deep learning

1. fournir données, comparer, estimer erreur et s’entrainer

2. phase d’opérationnalisation

Types d’apprentissages :

• non supervisé

• supervisé

• renforcement

Typologie IA

prédictive, perceptive, recommandation, décision, agentique, générative

Fonctionnement CHATGPT

• modèle massif de langage + entrainement quantité + texte

• logique prédiction mots = + présent + redistribué

• agent conversationnel

Cécité sémantique

Andler

sait pas à quoi renvoi concept dans le monde juste inscription qu’elles manipulent

=> comprennent pas ce qu’elles font

Atécopol (atelier écologie politique)

• socio économique :

  • digital labour

  • quête productiviste

  • domination N-S

• Socio-politique : idée sur-homme médiocrité masse + idée Sillicon Valley

• écologique :

  • Soutenabilité : IA consomme + eau conso eau bouteille mondiale

Ethique IA

Cardon :

Contrôle humain sur IA :

• protéger frontière êtres vivants et machine

• prothèse émancipe homme

• responsabiliser scientifiques sur buts IA

boîtes noires-autosimplifiantes => manque transparence

Régulation IA

AI act 2024 niveau européen

• interdiction notation sociale (Chine) basé sur le comportement

• encadrement et surveillance conception IA

• obligation transparence certains usages

IA atouts

• rapide

• facile accès / usages

• Clarté

• tous les sujets

IA et infobésité

• contenu IA que humain

• slop : masse pas cher, 20/30% shorts yt, ferme slop (tenta fruit et tf1)

IA et mésinformation

• hallucination 30/40% ref inexistantes chatgpt

• perroquet stochastique Bender : assemblé manière aléatoire corpus doc

• réponses vraisemblables

• sources : modérateur h (compé ?), ref pas inclu système

IA et désinformation

• deep fake : municipale strasbourg 2026

• deep fake sexualisé : grok

IA et biais

• google : coueleurs = singes

• reproduit préjugés Bender

• Grokipédia : - sources académiques et infowars

IA et données personnelles

S’entraîne avec données :

• traces web

• pbm droit auteur

• conflit RGPD

Usages IA

• 70% 18-24 IAG ifop 2024

• 61% jeune copié-collé

• 90% seconde aide devoir ia

• ½ lycéens rendre devoir

• pbm triche science po mais détection difficile

  • prévention, formation et détection (boubée, tricot)

• Dette cognitive, MIT = délégation travail cognitif pour rentabilité temps effort

• Bruillard niveau usage IA

IA et affectif

YU anthropomorphisation

• dialogue ia snap

• thérapeute, amis, confient, amour

• semble sans jugement questions intimes

• augmenté crédibilité avec attachement

IA cadre institutionnel

2025 :

• limité, encadré, expliqué et accompagné par enseignant

• usage classe partir 4ème

• lycée usage autonome cadre apprentissages et formation

IA littératie

Hermann

dev compréhension des élèves sur collecte des données, manière données combinées et comparée, préjugés

Agency des élèves

Méthode RI

Tricot : définir projet conceptuel (quoi) et procédurale (comment)

définir but précis ou flou

A l’aide 3QOCP

classement d’un moteur de recherche

• nombre occurrence mot cherché

• emplacement mot page

• notoriété

• google bombing

• humain : évaluateur de qualité sur sujet sensibles

Enjeux moteurs de recherche

• flou cognitif (Simonnot) : peu reflex démarche, google<3, sait pas comment fonctionne, ½ naturel/sponso

• pbm secret algo

• page rank : Le Deuff : popularité vs autorité + égocentrisme hypertextuel (Sire)

• résultats biaisés : autopréférence Google (Sire)

• personnalisation résultats : ertzscheid ce que je veux pas tape

• Domination google : monopole googleen/galaxie googléenne mais ia et RSN

Le BI

• prise conscience manque info

• Le Coadic : en vue connaissance vue action

• Tricot : temporalité, précision, destinataire, enjeu, concernés

• Paradoxe (tricot, sahut, lemarié) + sait +sait nous manque

• Rôle pol doc pour répondre BI

Modèle RI

Sahut Tricot EST : évaluation, sélection et traitement

Facteur influence source

• cognitive : ri = coût temporel, cognitif fiancier

  • choix meilleure source, loi moindre effort et relativement satisfaisante

• Sociale : valeur lié milieu et contexte ex : wikipédia

• Affective : youtubeurs

Evaluation

élaboration jugement sur valeur au regard critères

Pertinence

capacité répondre déficit info ou thématique

Crédibilité

croyance valeur vérité

Confiance

confiance source produire info crédible (expertise et honnêteté intellec)

Autorité

• reconnaissance pouvoir influ source sur nous

• institution savoirs

• crise autorité Serres

• modèle ATC (Tricot et Sahut) authority, truth crédibility

Critères évaluation

Sahut

• pragmatiques : unité, facilité et accès usage

• épistémique : relatif valeur de vérité

Evaluation chez les jeunes

• Cordier : sont préoccupés MAIS Synthèse Boubée-Tricot : pertinence thématique > épistémique

• Décalage entre pratiques déclarées et réelles ex : fav bu mais wiki et google

• Fort effet visuel sur la crédibilité mais pas que jeunes

• quantité = qualité de l’info

• identifier genre doc difficile

• difficile expliquer pourquoi fiable ou pas

Système 1 et 2

Système 1 : heuristique ex : visuelle, expérientielle, réputation, …

Système 2 : analytique

Enseignement

enseignant créer condition pour élèves apprennent ce que l’institution veut transmettre

Apprentissage

processus d’appropriation personnelles des connaissances

pédagogie

l’art d’enseigner composé de méthodes et de pratiques

didactique

études pratiques et objet d’enseignement

Metzger

document joue le rôle de porteur de savoir

Contructivisme

Piager

savoir compris lorsqu’il est intégré au réseau de connaissance d’un élève

Socio-constructivisme

Vygotsky

connaissance via interaction avec les autres

• conflit socio-cognitif et ZPD

Travail autonome

élève chercheur

intérêt + individualisation

prof médiateur élève/savoir

Pédagogie du projet

réaliser concret

• autonomie et coopération élèves (Sylvain Conak aide, tutorat entraide et travail groupe)

• pluri et interdisciplinarité pour la reliance (E.Morin)

• MAIS : Meirieu

  • coût cognitif

  • dérive productiviste, conflictuelle, fusionnelle et inégalitaire

Pédagogie différenciée

Meirieu

• prise compte individu pour objectifs + dev potentialité

• + pertinent, efficace et démocratisation du savoir

• groupe besoin/successive/ simultanée

Le 3C

• circulaire 2012 ùais date 70’

• approche learning center : convivialité, flexible, accessible, personnel polyvalent

• apprentissage horizontal

• repenser le temps scolaire

• favoriser ressources et pédago diversifiées

• promouvoir l’initiative, autonomie et responsabilité

3 domaines de l’emi

• culture de l’information

• culture médiatique

• culture numérique

culture de l’information

• info littératie Zurkowsky : alphabète et analphabète de l’information

• Juanals :

  • maîtrise accès info : aspect technique /méthode

  • culture accès info : autonome et production

  • culture info : aspect éthique et responsable + intégration sociale

Enjeux culture info (6)

• informationnalisation de la société (Miège)

• Autonomie individu : empowerement sein SI

• citoyen : participer démocratie, voter, engagement collectif

• insertion pro : autoformation

• égalité des chances : fracture numérique

  • 1. accès techno

  • 2.compétences inégales => Digital natives (prensky et Cordier)

  • 3. tirer profit éco, socio,édu, institu

  • => Granjon numérique agrandit inégalité déjà présentes + Bourdieu expliciter attendus

• Réussite scolaire = compétences démultiplicatrices (Leclecq)

Média

Tout moyen de communiquer

Enjeux EMI

• omniprésence médias

  • école parallèle + culture lycéenne + Cordier : trouver place monde

• Esprit critique : Gauvrit (psy) : capacité raisonner de manière autonome et rationnelle

• principes eam :

  • média sont construits et construises la réalité : agenda

  • commercial : pub + concentration des médias

  • idéo et politique : démocratie, liberté expression, influ politique

  • convention : langage et forme

  • récepteurs négocient sens : Hall : dominante, négociée, opposition

• citoyenneté : droit info, démocratie, participation espace public et médiatisé

Types de recherches

Savolainen

• recherche active dirigée : enseignement

• recherche passive dirigée : veille rsn

• recherche active non dirigée : bi vague

• recherche passive non dirigée : sérendipité

Litteracie

Aptitude lire et comprendre texte simple et communiquer info écrite

translitteratie : lire, écrire, interégir avec média large

data litteratie

litteratie algorithmique : omniprésence, opacité collecte et desin fo + bulle filtre Pariser

Frai -Meigs

3D : donnée, document, dispositif

3C : compréhension, critique, création

Vision opposées

• digital natives Prensky

• Crétin digitaux Desmurget

• = panique morale : dispropor, attention médiatique ++, cliché, formulation alarmiste

Captation plateformes

• Citton économie de l’attention : attention, X offre, fin rareté info

• Boullier régime de l’attention : fidélisation, alerte, immersion et projection

• scrolling infini

• Web affectif Alloing : participation = récompense (part autrui ou plateforme)

Tendances pratiques

• hyperconnexion Jehel

• passage socialisation verticale à horizontale

• PBM :

  • nomophobie, FOMO, technoférence

Poids normes sociales

• surveillances interpersonnelles

• accessibilité immédiates

• mise scène de soi et travail émotionnel (Jehel)

  • injonctions contradictoires : féminité, popularité sexualisée + slutshamming

Loi

• 2023 : interdiction rsn moins de 15 ans

• Raport delporte 2025 : couvre feu numérique tiktok

Maîtrise outils info

• Cordier : smartphone ok mais ordi non

• Synthèse Boubée-Tricot : difficulté planifier RI, formulation requête, motivation, recherche doc parfait, google <

  • document de collecte copié-collé

Supports et médias utilisés

• insta et tiktok rôle essentiel pour actualité

• Cordier : pratique famille + format court (Brut et Konbini)

• rôle image pour politique >

• images violentes (Jehel) : adhésion, dégoût, autonomie

Modalité accès info

• news find me : expo fortuite

• info à la carte : selection et personnalisation

• recherche via google = confiance +