Mikrobiologie, Imunologie, Epidemiologie, Hygiena

0.0(0)
studied byStudied by 0 people
learnLearn
examPractice Test
spaced repetitionSpaced Repetition
heart puzzleMatch
flashcardsFlashcards
Card Sorting

1/91

flashcard set

Earn XP

Description and Tags

Flashcards from lecture notes on Mikrobiologie, Imunologie, Epidemiologie a Hygiena

Study Analytics
Name
Mastery
Learn
Test
Matching
Spaced

No study sessions yet.

92 Terms

1
New cards

Co je lékařská mikrobiologie?

Mikrobiologie člověka, pojednávající o původcích onemocnění i o nepatogenních mikróbech v těle a v jeho bezprostředním okolí.

2
New cards

Jaké jsou čtyři základní skupiny mikrobů?

Viry, bakterie, houby a prvoci.

3
New cards

Čím se zabývá klinická mikrobiologie?

Infekčními onemocněními a podmínkami výskytu nemocničních infekcí u pacientů oslabených základním onemocněním.

4
New cards

Čím se zabývá epidemiologie?

Zkoumáním šíření infekčních onemocnění v nemocnicích i v komunitě.

5
New cards

Co je základem pro identifikaci a klasifikaci bakterií?

Znaky, morfologické znaky, metabolické reakce a genetická příbuznost.

6
New cards

Jaké jsou 3 základní tvary bakterií?

Tyčinkovitý (tyčky nebo bacily), kulatý nebo ovoidní (koky nebo kokobacily) a spirálovitý (spirily, vibria, spirochety).

7
New cards

Jak se dělí bakterie podle závislosti na kyslíku?

Aerobní (vyžadují kyslík), anaerobní (netolerují kyslík) a fakultativní (mohou růst s i bez kyslíku).

8
New cards

Co jsou oxidační enzymy produkované bakteriemi?

Oxidáza a kataláza.

9
New cards

Co tvoří základní skladbu bakteriální buňky?

Buněčný obal, cytoplazma a vnější struktury vyčnívající nebo kryjící buněčný povrch.

10
New cards

Z čeho se skládá buněčný obal bakterií?

Z buněčné stěny a cytoplazmatické membrány.

11
New cards

Čím se vyznačují grampozitivní bakterie?

Silnou vrstvou peptidoglykanu a kyselinou teichoovou.

12
New cards

Čím se vyznačují gramnegativní bakterie?

Tenkou stěnou a malým množstvím peptidoglykanu a bez kyseliny teichoové.

13
New cards

Co umožňují bakteriím bičíky?

Pohyb.

14
New cards

Co jsou bakteriální spory?

Stadium životního cyklu mikroorganizmu, do kterého přechází, zhoršují-li se životní podmínky pro vegetativní formu.

15
New cards

Jaké fáze má bakteriální růstová křivka?

Lag fáze, logaritmická fáze, stacionární fáze a odumírání buněk.

16
New cards

Co je cílem mikrobiologické diagnostiky?

Stanovení etiologické diagnózy.

17
New cards

Kdy se provádí odběr biologického materiálu?

Nejlépe v akutním stadiu nemoci, před zahájením terapie antibiotiky.

18
New cards

Jak se odebírá sputum?

Do sterilní nádobky se širokým hrdlem, důležité je pacienta poučit, aby řádně odkašlal.

19
New cards

Jak se odebírá moč na kultivační vyšetření?

Přímo do sterilní nádobky nebo do tzv. urikultu, odebírá se střední proud moči po hygieně genitální oblasti.

20
New cards

Jak se hodnotí vzorek mozkomíšního moku?

Odebírá se asepticky lumbální punkcí, odesílá se ihned do laboratoře ve sterilní zkumavce.

21
New cards

Jak se fixují vzorky pro mikroskopii?

Plamenem nebo alkoholem.

22
New cards

Jak se jeví G+ bakterie po obarvení Gramovou metodou?

Jako fialové nebo tmavě modré.

23
New cards

Co jsou kolonie?

Projev růstu mikroorganismů na tuhých půdách.

24
New cards

Co vyžadují 2 odebrané vzorky krevního séra serologickou metodou?

S odstupem 2-3 týdny. Při akutním onemocnění je sledován vzestup titru protilátek ve druhém vzorku, který by měl být aspoň čtyřnásobný.

25
New cards

Co jsou antibiotika?

Produkty půdních mikroorganizmů, které selektivním účinkem napomáhají přežívání druhů v prostředí. Nesmí poškozovat eukaryotické buňky a účinek na ně musí být zanedbatelný.

26
New cards

Jak rozdělujeme antibiotika?

Přirozená, polosyntetická a syntetická.

27
New cards

Jak dělíme antibiotika podle typu účinku?

Bakteriostatická (zastavují růst a množení bakterií) a baktericidní (mikroby usmrcují).

28
New cards

Vyjmenujte mechanismy účinku antibiotik.

Inhibice syntézy buněčné stěny, poškození cytoplazmatické membrány, inhibice replikace DNA a inhibice syntézy proteinů.

29
New cards

Co je rezistence?

Schopnost bakteriální populace přežít účinek inhibiční koncentrace příslušného antimikrobního přípravku.

30
New cards

Jak dělíme rezistenci?

Na přirozenou (primární) a získanou (sekundární).

31
New cards

Jaké známe mechanismy rezistence bakterií vůči antibiotiku?

Změna vazebního místa pro antibiotikum, omezení průniku antibiotika do bakterie, inaktivace antibiotika bakteriálním enzymem a aktivní vypuzení ATB z buňky.

32
New cards

Co zjišťujeme vyšetřením citlivosti?

Zda dané ATB na bakterii působí (bakterie je k tomuto antibiotiku citlivá).

33
New cards

Jaké jsou formy IMC (infekce močových cest)?

Uretritida, cystitida, pyelonefritida, prostatitida.

34
New cards

Za co jsou zodpovědné P-fimbrie?

Bakterie adherují P-fimbriemi, v močovém měchýři se množí.

35
New cards

Co je znakem močové infekce?

Signifikantní bakteriurie (10⁵ bakterií/ml a více) spojená s klinickými příznaky.

36
New cards

Která bakterie je nejčastějším původcem cystitidy?

E. coli.

37
New cards

Jak označujeme stav, kdy se bakterie dostanou do krevního oběhu?

Bakteriemie.

38
New cards

Co je SIRS?

Syndrom systémové zánětlivé odpovědi: je akutní reakcí na infekční iritaci ( ale i neinfekční – popáleniny). Je definován nejméně dvěma ze symptomů: teplota vyšší než 38°C nebo nižší než 36°C. Tepová frekvence vyšší než 90/min, dechová frekvence nad 20/min, leukocyty méně než 4000/mm³ či více než 12 000/ mm³.

39
New cards

Co je hemokultivace?

Kultivace odebrané krve za účelem izolace původce z krve (při sepsi).

40
New cards

Jak dělíme průjmy v závislosti na místě postižení?

Na nezánětlivé (tenké střevo), zánětlivé (tlusté střevo-úplavice), invazivní (distální jejunum, tyfus).

41
New cards

Co jsou enterotoxiny?

Působí přímo na sliznici a způsobují sekreci tekutin.

42
New cards

Co jsou cytotoxiny?

Destruují přímo buňky sliznice, zánětlivá reakce buněk.

43
New cards

Co je botulismus?

Otrava klobásovým jedem, nedostatečně tepelně upravené konzervy se sporami klostridií.

44
New cards

Jak se rozdělují houby(Fungi)?

Na kvasinky a plísně.

45
New cards

Co je moučnivka?

Onemocnění dutiny ústní a na jazyku (u novorozenců) vyvolané houbou Candida Albicans.

46
New cards

Jak se dělí mykózy?

Povrchové, podkožní, systémové a oportunní.

47
New cards

Jaké známe třídy prvoků?

Bičíkovci (Flagellata), Kořenonožci (Rhozopoda), Výtrusovci (Sporozoa) a Nálevníci (Ciliophora).

48
New cards

Co jsou pseudopodie?

Panožky, které vytváří kořenonožci (améby) při pohybu přeléváním cytoplazmy.

49
New cards

Co je hermafrodit?

Oboupohlavní jedinec, např. tasemnice.

50
New cards

Co je bakteriofág?

Bakteriální virus.

51
New cards

Co je virion?

Základní struktura virové partikule, kapsida (tvořená kapsomerami) chrání genom.

52
New cards

Jaké známe brány vstupu pro virovou partikuli?

Sliznice dýchacího nebo trávicího traktu, krev po vpichu jehly nebo kousnutím hmyzu.

53
New cards

Kde se primárně množí rotaviry?

V trávicím traktu.

54
New cards

Co je antigenní drift?

Malé změny antigenu chřipkového viru způsobené mutací jak v genu pro hemaglutinin, tak pro neuraminidázu.

55
New cards

Co je antigenní shift?

Velká antigenní změna, která je způsobena přeskupením genů různých subtypů genetickým míšením.

56
New cards

Pro kterou hepatitidu je známé označení nemoc špinavých rukou?

Pro hepatitidu A.

57
New cards

Které hepatitidy mohou přejít do chronicity?

Hepatitida B a C.

58
New cards

V čem spočívá strategie imunitního systému?

V obranyschopnosti, imunitním dohledu a autotoleranci.

59
New cards

Vysvětlete pojem antigen

Cizorodé látky z vnějšího prostředí (exoantigeny), antigeny vlastního organismu (autoantigeny) a antigeny schopné vyvolat alergickou reakci (alergeny).

60
New cards

Jak dělíme lymfatické orgány?

Na primární a sekundární.

61
New cards

Jaké je rozdělení T lymfocytů?

Pomocné T buňky (Th) s povrchovým receptorem CD4 a cytotoxické T buňky (Tc) s receptorem CD8.

62
New cards

Jaké jsou mechanismy účinkování buněk vrozené imunity?

Fagocytóza, produkce cytokinů a dalších rozpustných mediátorů.

63
New cards

Co je PAMP?

Struktury, které jsou na povrchu mikroorganismů a jsou evolučně konzervované a pro život mikroorganismů nepostradatelné (pathogen associated molecular patterns).

64
New cards

Co je DAMP?

Molekuly uvolňované z poškozených buněk a tkání, tzv. damage associated molecular patterns. Slouží jako signály nebezpečí upozorňující na poranění organismu nebo poškození buněk.

65
New cards

Co je PRR?

Receptory (pattern recognition receptors) pro PAMP a DAMP na buňkách vrozené imunity.

66
New cards

Které proteiny jsou tvořeny při akutní fázi zánětu organismu?

C-reaktivní protein (CRP).

67
New cards

Jaký je význam interferonů α a β?

Jsou produkovány buňkami infikovanými některými viry. Vážou se na specifické receptory na infikovaných i dosud zdravých buňkách a navozuji v nich antivirový stav.

68
New cards

Popište strukturu imunoglobulinu.

Jsou složeny ze dvou těžkých (H) a dvou lehkých (L) řetězců spojených disulfidickými (cystinovými) můstky.

69
New cards

Popište strukturu TCR.

Skládá se z modulu rozeznávajícího antigen (většinově transmembránové řetězce α a β) a několika proteinů (CD3 komplex) pro přenos signálu do T lymfocytu.

70
New cards

Co znamenají zkratky ANA, PID?

ANA: Antinukleární protilátky; PID: Primárními imunodeficity.

71
New cards

Co je substituční léčba poruch protilátkové imunity?

Uměle dodávané protilátky chrání především proti opakovaným a těžkým infekcím.

72
New cards

Co je atopie?

Pojem vyjadřující dědičně podmíněný sklon ke tvorbě protilátek proti alergenům = předpoklad vzniku reakce I. typu. Způsobují ji protilátky IgE.

73
New cards

Co je alergie?

Klinický projev atopie, systémové onemocnění s lokálními projevy, kdy po kontaktu s alergenem dochází ke spuštění systémové kaskády alergické reakce.

74
New cards

Co je anafylaxe?

Nejtěžší forma alergie, vzniká přímým průnikem antigenu do krevního oběhu, silná reakce se může projevit až jako anafylaktický šok.

75
New cards

Jaký je důležitý způsob diagnostiky alergií, při kterém pracujeme přímo s pacientem?

Kožní testy s alergeny (prick testy).

76
New cards

Jaký je typ autoprotilátek používaný v diagnostice alergií?

IgE (imunoglobulin E).

77
New cards

Co jsou autoprotilátky?

Reaktivita imunitního systému proti vlastním antigenům (proteinům, buňkám, tkáním).

78
New cards

O co se jedná při imunopatologické reakci cytotoxické (II. typ)?

Protilátky typu IgG nebo IgM navázané na povrchu buněk.

79
New cards

Na co se zaměřuje hygiena?

Na vztah mezi člověkem a životním prostředím a rovněž sledováním zdravotního stavu obyvatelstva, jehož vyhodnocení je podklad pro opatření k posilování zdraví.

80
New cards

Vyjmenujte rizikové faktory pro vznik onemocnění.

Nezdravá strava, nízká pohybová aktivita, stres, únava a nedostatek spánku, kouření, nadměrná konzumace alkoholu, drogová závislost

81
New cards

Co je INVERZE?

teplotní inverzi, kdy je teplota vzduchu při zemi nižší než teplota vzduchu ve vyšších vrstvách. Nad zemí se pak vytváří nepropustná vrstva teplého vzduchu bránící úniku a rozptýlení škodlivin do atmosféry.

82
New cards

Na co rozlišujeme pitnou vodu?

zdravotně nezávadná

83
New cards

Jak se likviduje odpad?

buď spalováním nebo uložením na vyhrazenou skládku

84
New cards

Co jsou potraviny?

jsou poživatelné části živočichů a rostlin nebo jejich produkty

85
New cards

Co jsou esenciální AMK?

AMINOKYSELINY musíme přijímat potravou

86
New cards

Co obsahuje vláknina?

sacharidu, Rozlišujeme vlákninu rozpustnou a nerozpustnou. Vláknina zvyšuje odolnost střevní stěny, uplatňuje se při trávení.

87
New cards

Čím se provádíKaliperace?

Kaliperem se měří tloušťky kožní řasy(pod bradou, nad kolenem apod..)

88
New cards

Proč je sodík a chlór (Prvky nezbytné pro stálost vnitřního prostředí) nezbytné?

Příjem v podobě kuchyňské soli (NaCl)+ fluor a jod ,Doporučená denní dávka soli 3-5 g

89
New cards

Mezi základní škodliviny v pracovním prostředí se řadí ___

Mezi základní škodliviny v pracovním prostředí se řadí Fyzikální – mikroklima (teplota, vlhkost, proudění vzduchu), záření, hluk, otřesy a vibrace

90
New cards

Čím se zabývá hygiena dětí a mladistvých?

Hygiena dětí a mladistvých studuje vliv prostředí na vyvíjející se organismus od narození do dospělosti.

91
New cards

Čím se řídí věk dítěte?

Věk dítěte rozlišujeme kalendářní (podle data narození) a biologický. Biologický věk rozeznáváme kostní (hodnocení věku podle osifikace kostí) a zubní (hodnocení věku podle počtu prořezaných zubů)

92
New cards

Co dělíme na Lokální a celkové?

Reakce na očkování, Mezi lokální běžné reakce řadíme otok, zarudnutí, bolestivost v místě vpichu. K celkovým běžným reakcím patří zvýšená teplota, bolesti hlavy, bolesti kloubů, svalů.