Komplexe Emotionen, selbstbezogene/selbstaufmerksame Emotionen

Welche Emotionen entwickelt der Mensch neben den Basisemotionen?

• Neben den Basisemotionen entwickeln Menschen komplexe Emotionen

Welche Voraussetzung gilt bei komplexen Emotionen?

• Komplexe Emotionen setzten einen bestimmten kognitiven Entwicklungsstand voraus

Welche Emotionen zählen zu den komplexe Emotionen?

• Scham

• Schuldgefühl

• Verlegenheit/Peinlichkeit

• Stolz

→ Diese Emotionen werden als selbstgezogene/selbstaufmerksame Emotionen bezeichnet

Wann entwickeln sich selbstbezogene/selbstaufmerksame Emotionen?

Selbstbezogene/selbstaufmerksame Emotionen?

• Wann: treten ab ca. 18-24 Monaten auf

  → wenn das Kind ein rudimentäres Selbstkonzept (als separates Individuum) entwickelt hat

• Voraussetzung: Verständnis für das Selbst, diese entwickelt sich erst mit 15-18 Monaten

• Diese Emotionen differenzieren sich dann mit dem Alter

  → noch nicht in ausgebildeter Form zu beobachten wie man es im Erwachsenenalter kennt

Was ist die Definition von Selbstbezogene/selbstaufmerksame Emotionen?

Definition:

• Reaktionen auf das Erfüllen oder Nichterfüllen von Erwartungen oder Standards.

• Beinhalten Gefühle des Erfolgs, wenn die eigenen Standards oder Erwartungen erfüllt werden, und Gefühle des Scheiterns, wenn die eigenen Standards oder Erwartungen nicht erfüllt werden

Was ist das gemeinsame Merkmal von selbstbezogene/selbstaufmerksame Emotionen?

Gemeinsame Merkmal:

• Die Person selbst steht im Fokus der Aufmerksamkeit

Wie verändern sich die selbstbezogene /selbstaufmerksame Emotionen ab der mittleren Kindheit?

Selbstbezogene /selbstaufmerksame Emotionen in der mittleren Kindheit

• Ab der mittleren Kindheit beruhen die Emotionen Stolz und Schuld auf Gefühl persönlicher Verantwortung

• Das Kind hat nach einem Fehlverhalten Schuldgefühle ohne dass ein Erwachsener anwesend sein muss

Im welchem Alter können Kinder Reue und Erleichterung erleben?

• Einige Kinder können bereits im Alter von 5-6 Jahre Reue und Erleichterung erleben

• Im Alter von 9 Jahren können die meisten Kinder im beide Emotionen angemessen erleben

Welche Rolle spielt die Bezugsperson bei selbstbezogene/selbstaufmerksame Emotionen?

Rolle der Bezugsperson:

• Anleitung durch Bezugsperson (Eltern) in welchen Situation Stolz, Schuld etc. angemessen ist

Welche Gemeinsamkeiten haben Schuldgefühle und Scham?

Gemeinsamkeiten

• Die Person selbst steht im Fokus der Aufmerksamkeit

• Sind aversive Emotionen

  → die ausgelöst werden wenn bestimmte Normen, Standards, die für eine Person wichtig sind, nicht durch die eigene Person erfüllt sind

Welche adaptive Funktion hat Schuldgefühle?

Adaptive Funktion:

• Motiviert zum Bemühen von Wiedergutmachung

Welche adaptive Funktion hat Stolz?

Adaptive Funktion:

• Stolz hat eine adaptive Funktion

  → weil es belohnend wirkt

• Adaptive Funktion: motiviert zur Annahme neuer Herausforderungen

Was sind die Standards bei Scham?

Standards von Scham

• Die Standards bei Schamgefühlen sind breiter

• Bei Scham geht es nicht nur um moralische Standards

  → dazu gehören auch Leistungsstandard, ästhetische Standards

Was sind die Standards bei Schuldgefühle?

Standards von Schuldgefühle

• Moralische Standards

• Schuldgefühle entsteht aufgrund Verletzung moralischer Norm

Was ist der Unterschied zwischen Schuldgefühl und Scham? (Zusammengefasst)

Schuldgefühl:

• Moralische Komponente

  → Nicht Einhalten von moralischen Normen

• Hier geht es nicht um den sozialen Ausschluss, sondern es geht um das Bedauern, dass man eine moralische Norm nicht eingehalten hat

Schamgefühl:

• Verlust und Wertschätzung von bei der anderen Person steht im Fokus

  → Der Fokus liegt auf die soziale Bewertung

Weiterer Unterschied:

• In Bezug auf die soziale Entwicklung sind Schuldgefühle adaptiver als Schamgefühle für Kinder und Jugendliche

Wie ist die “Bewertung” bei Schamgefühlen?

Bewertung bei Schamgefühle

• Der Fokus ist auf die ganze Person gerichtet

• Bei Schamgefühlen bewerten Kinder sich als Ganzes

Wie ist die “Bewertung” bei Schuldgefühlen?

Bewertung bei Schuldgefühle

• Hier richtet sich die Bewertung auf ein spezifisches Verhalten

Was ist die motivationale Komponente bei Schamgefühlen?

Motivationale Komponente:

Schamgefühl lösen:

• Vermeidungsverhalten

• Abwehr

• Leugnung

Was ist die motivationale Komponente bei Schuldgefühlen?

Motivationale Komponente:

• Hier ist die Motivation die Wiedergutmachung

Welchen Einfluss haben Schuldgefühlen und Schamgefühle auf Depression?

Schamgefühle:

• Empirische Literaturen haben gezeigt, dass

  wenn Schamgefühle sehr häufig vorkommen und sehr intensiv sind, sehr viel stärker mit depressiven Stimmung korreliert sind

Schuldgefühle:

• Hingegen Schuldgefühle haben keinen Einfluss

  → Schuldgefühle in reiner Form ist nicht korreliert mit Depressionen

Was ist die adaptive Funktion von Schamgefühl?

Adaptive Funktionen von Schamgefühl:

Rückzug aus der Situation

• Das zurückziehen kann durchaus etwas positives sein →

  Beide Seiten können sich beruhigen

  Situation kann sich beruhigen

  Man kann über alles nachdenken etc.

Antizipation von Schamgefühl

• Die Antizipation hat eine motivationale Funktion, die Antizipation von Scham hilft im voraus zu erkennen ob ein Verhalten negativ bewertet wird oder nicht

  → hilft bei der Selbstregulation

• Zusammengefasst: Das Wissen und die Fähigkeit wie sich Scham anfühlt und das Antizipieren von Scham haben eine adaptive Funktion

• Hingegen ist das tatsächliche Erleben von Schamgefühl eher depressogen