1 Parcial M´étodos de Investigación

Momentos del aprendizaje:

1. la experiencia

2. la interpretación

la interpretación

es cuando le asignamos un sentido a esos fenómenos

la experiencia

es cuando entramos en contacto con el universo, con la realidad externa al ser humano

la investigación

es producir un saber a partir de la experiencia y de la curiosidad.

momentos de la investigación

1. el diseño

2. la recolección de datos a partir de las fuentes

3. la reflexión crítica sobre los datos

4. la redacción del informe.

El principal valor social de toda investigación es

la posibilidad de ayudar a mejorar la vida de los demás. Puede ser psicológico, ambiental, político o intelectual.

ideología

es un conjunto de ideas (valores, intereses, saberes) que le da cohesión a cada grupo social.

Ideología dominante

Es la ideología del grupo dominante que es aceptada como propia por los demás grupos sociales

Ruptura con la ideología dominante

Si somos analíticos al investigar, podemos escapar a los preconcebidos ideológicos

Características de la investigación científica:

1. el conocimiento empírico espontáneo 2. el razonamiento especulativo.

conocimiento empírico espontáneo

una serie de conocimientos que el hombre adquiere espontáneamente en el proceso de socialización

razonamiento especulativo

es el resultado del pensamiento imaginativo de los seres humanos

método científico

el conjunto de procedimientos o reglas generales por medio de las cuales se investiga el objeto de estudio de la ciencia

metódica

el conjunto de procedimientos particulares que permiten utilizar uno u otro método en una esfera específica de la realidad.

incluye las indicaciones concretas de cómo deben aplicarse las reglas del método a las condiciones específicas de una investigación

métodos teóricos

se utilizan en la construcción y desarrollo de la teoría científica, y en el enfoque general para abordar los problemas de la ciencia profundizando el conocimiento de las regularidades y cualidades esenciales

Factor temporal

En la delimitación y definición del tema de investigación, el elemento que se refiere al periodo o fecha específica en que se centrará la investigación (no el lapso en que se efectuará)

Contextualización del problema

Es la revisión de los antecedentes del tema, es decir, de los estudios previos que otros autores o investigadores hayan realizado sobre el problema que se está abordando Esto permite conocer el nivel de conocimiento o información actualizada que existe sobre el tema estudiado

pertinencia

Para la formulación de una pregunta de investigación es necesario "La pregunta de investigación tiene que tener importancia para resolver situaciones o problemas de las personas o de la comunidad"

El método de la Medición

es el método que se desarrolla con el objetivo de obtener información numérica acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenómeno, donde se comparan magnitudes medibles y conocidas

Explicativa

Tipo de investigación que consiste en aquellos trabajos que se centran en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por qué suceden ciertos hechos a través de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas se producen

comprensión

Para la formulación de Objetivos que alcance tiene la capacidad de captar el sentido directo de una comunicación o un fenómeno

teoría

por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno Una teoría puede tener mayor o menor perspectiva, y esta perspectiva dependerá de la esfera de la realidad de la cual se ocupa la teoría correspondiente

Explicar la realidad

Consiste en reflejar mediante generalizaciones teóricas las propiedades y regularidades esenciales y estables de los fenómenos, así como de los factores causales que lo determinan. La explicación de la realidad y las generalizaciones teóricas,

Método científico

Se hace una observación. Se plantea una pregunta. Se pone a prueba la predicción. Son pasos del:

Métodos de investigación

Conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean problemas científicos y se ponen a prueba hipótesis e instrumentos de trabajo investigados

sistema

Cualquier conjunto de elementos o componentes organizados y relacionados

Objetivo general

Representa el logro que hay que alcanzar para dar respuesta a la pregunta de investigación.

Variable dependiente

Es consecuencia de una variable antecedente Su valor es cambiante en función de la variable independiente

Variables continuas

Son aquellas que acogen los fenómenos cuyos indicadores de variable son continuos, pudiendo tomar puntos de referencias intermedios entre dos números

Factor espacial

Indica el lugar geográfico en que se enfocará la información de la investigación; puede ser una ciudad, estado, país, continente o mundial.

Método Delphi

Consiste en la utilización sistemática del juicio intuitivo de un grupo de expertos para obtener un consenso de opiniones informadas. Resulta imprescindible que estas

Teoría

Conjunto de proposiciones relacionadas sistemáticamente que especifican relaciones causales entre variables

Verificación y experimentación

En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a través de experimentos sujetos al rigor científico de nuestra investigación.

Resolución de problemas

Combinación de conocimiento científico y habilidades intelectuales para resolver problemas presentados teóricamente.

Objetivos específicos

Los logros parciales que facilitan el control sistemático de la investigación y que, al ser alcanzados en conjunto, nos permiten garantizar que el objetivo general será logrado

Hipótesis

Predicción específica y comprobable sobre lo que se espera que suceda en un estudio.

Empírica

La etapa en la cual se está generando información referente a un hecho o fenómeno, se conoce como etapa:

Variables cualitativas

Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno No pudiendo ser numéricamente definidas

Observación encubierta

Las personas que son objeto de la investigación no lo saben. El observador está oculto, se auxilia con medios técnicos los que en la mayoría de los casos no son de fácil obtención. Esta investigación es más objetiva.

Factor demográfico

Se refiere al tipo de población a la que se dirigirá la investigación. Este factor también puede incluir la institución u organización donde se llevará a cabo dicha investigación.

metodología científica

es el estudio de la actividad científica y constituye un conocimiento general del proceso de investigación científica, de su estructura, de sus elementos y de sus métodos.

Hipotesis nula

es de “no efecto” o “no patrón” (no diferencia entre grupos, no relación entre variables).

Hipotesis alternativa

es que el efecto o patrón existe (existe una clara diferencia entre grupos, o una clara relación entre variables).

Método de muestreo aleatorio

Cuando se muestrea una población de tamaño finito, n unidades muestrales son seleccionadas al azar de una lista total N de unidades en la población muestreada

Método de muestreo aleatorio estratificado

La población se divide en grupos o estratos de acuerdo a algún principio (ejemplo, edad, sexo, localización geográfica, morfología, tipo de hábitat) así la variación dentro del grupo es relativamente baja, y la variabilidad de la población refleja primariamente la diferencia entre grupos.

Método de muestreo sistemático

Después de seleccionar aleatoriamente la primera unidad de muestreo, todas las unidades de muestreos restantes se colocan a intervalos regulares.

Método de muestreo por conglomerados

Es un muestreo aleatorio simple en el cual cada unidad de muestreo es un conglomerado o colección de observaciones. Resulta en una alta variación dentro del conglomerado en relación a la variación entre conglomerados (opuesto al muestreo aleatorio estratificado), así la varianza refleja la variación dentro de los conglomerados.

Pasos del método científico

1. Observación

2. Planteamiento de una pregunta

3. Formulación de hipótesis

4. Predicción con base en la hipótesis

5. Prueba de la predicción

Pasos para el planteamiento de un problema

1. Identificación del problema

2. Contextualización del problema

3. Delimitación del problema

4. Justificación del problema

5. Formulación del problema

Importancia del planteamiento de un problema

Un adecuado planteamiento del problema brinda una mejor orientación y estructuración de la idea central de la investigación

importancia de delimitar y definir un tema de investigación (3 factores)

Es importante porque permite hacer el área de interés más concreta y así especificar sus límites.

Factor temporal, espacial y demográfico.

investigación exploratoria

Es la investigación que se hace cuando un tema es poco explorado o reconocido (es difícil formular hipótesis).

investigación descriptiva

Describe características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos. Usa criterios sistemáticos.

investigación evaluativa

Se extrae información significativa de la audiencia y proporcionar ideas valiosas a los evaluadores

Método deductivo

Se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios.

Método hipotético-deductivo

Se propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales.

Método inductivo

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales.

Método experimental

El experimento dentro de los métodos empíricos resulta el más complejo y eficaz; este surge como resultado del desarrollo de la técnica y del conocimiento humano.

diferencia entre resultados y discusión

En los resultados las observaciones muestran y en la discusión sugieren.