KVL GEP

gegereneerde flashcards door ChatGPT

Gedrags- en emotionele problemen

Koepelterm voor zichtbaar abnormaal gedrag of emoties ongeacht ernst of context.

Externaliserend probleemgedrag

Probleemgedrag gericht naar buiten zoals agressie en impulsiviteit.

Internaliserend probleemgedrag

Probleemgedrag gericht naar binnen zoals angst en depressieve gevoelens.

Gedragsprobleem

Lichte of tijdelijke problemen die context- of leeftijdsgebonden zijn.

Gedragsstoornis

Ernstige en chronische problemen die minder contextgebonden zijn.

Continuümgedachte

Idee dat gedrag varieert in ernst en intensiteit op een glijdende schaal.

Ontwikkelingsperspectief

Gedrag beoordelen in relatie tot leeftijdsnormen.

Informantfactor

Beoordeling van gedrag varieert naargelang wie observeert.

Classificatie

Systematisch indelen op basis van gelijke kenmerken.

Diagnostiek

Proces van gegevens verzamelen om ondersteuning te bepalen.

Klinisch-psychiatrische classificatie

Categoriaal classificatiesysteem zoals de DSM-5.

Empirisch-statistische classificatie

Dimensioneel systeem op basis van vragenlijsten (bv. CBCL).

DSM-5

Diagnostisch systeem met stoorniscategorieën en criteria.

ASEBA

Systeem van vragenlijsten voor gedrag (CBCL

Classificerende diagnostiek

Diagnostiek gericht op benoemen van stoornissen.

Handelingsgerichte diagnostiek

Diagnostiek gericht op verklaren en bepalen van ondersteuning.

Voordeel classificatie

Creëert gemeenschappelijke taal tussen professionals.

Nadeel classificatie

Risico op labeling en stigmatisering.

Differentiaaldiagnose

Uitsluiten van alternatieve stoornissen.

ODD (oppositionele-opstandige stoornis)

Stoornis met boosheid

CD (normoverschrijdend-gedragsstoornis)

Stoornis met agressie

Periodiek explosieve stoornis

Impulsieve agressieve uitbarstingen die disproportioneel zijn.

Comorbiditeit

Het samen voorkomen van twee of meer stoornissen.

Prevalentie gedragsproblemen

Ongeveer 10% van kinderen heeft ernstige gedragsproblemen.

Risicofactor

Kenmerk dat kans op probleemgedrag verhoogt.

Protectieve factor

Factor die beschermt tegen probleemgedrag.

Monocausaal model

Verklaringsmodel met één oorzaak voor probleemgedrag.

Multicausaal model

Gedrag ontstaat door meerdere oorzaken tegelijk.

Coërcief proces (Patterson)

Patroon waarin ongewenst gedrag wordt bekrachtigd binnen interacties.

Meervoudig risicomodel (van der Ploeg)

Model dat stress

Onderkennende diagnostiek

Diagnostiek die zich richt op classificeren.

Screeningslijst CBCL

Empirisch-statistische vragenlijst voor gedragsproblemen.

Ernst Taxatie Schaal

Instrument om ernst van gedragsproblemen te beoordelen.

Multimodale ondersteuning

Meerdere ondersteuningsvormen combineren (bv. oudertraining + CGT).

Competentiemodel

Model dat focust op vaardigheden i.p.v. stoornissen en probleemreductie.

Draagkracht

Vaardigheden en beschermende factoren van de persoon.

Draaglast

Ontwikkelingstaken

Competentievergroting

Versterken van vaardigheden en mogelijkheden.

Ontwikkelingstaak

Leeftijdsgebonden verwachtingen waarvoor vaardigheden nodig zijn.

Protectieve omgevingsfactor

Factor uit omgeving die beschermt tegen problemen.

Stressor

Negatieve omgevingsinvloed die functioneren onder druk zet.

Strategie competentiemodel

Vaardigheden aanleren

Feedbacktechniek

Gericht positieve feedback geven om gewenst gedrag te versterken.

Gedragsinstructie

Stap-voor-stap uitleg bij aanleren van nieuwe vaardigheden.

Netwerkondersteuning

Gebruikmaken van school

Hechting

Affectieve band tussen kind en verzorger die verbindt over tijd en ruimte.

Inprenting (Lorenz)

Hechting ontstaat in kritieke periode aan wie aanwezig is.

Harlow’s onderzoek

Aapjes kiezen warmte en comfort boven voedsel.

Bowlby

Grondlegger gehechtheidstheorie en hospitalisatiesyndroom.

Strange Situation Procedure

Observatiemethode om hechtingskwaliteit te beoordelen.

Veilige hechting

Kind zoekt troost en kan emoties reguleren

Angstig-vermijdende hechting

Kind minimaliseert eigen signalen en zoekt weinig contact.

Angstig-ambivalente hechting

Kind maximaliseert signalen en reageert heftig bij scheiding.

Gedesorganiseerde hechting

Geen consistente strategie

RAD (reactieve hechtingsstoornis)

Afwezige hechtingsreacties

DSED (ontremd-sociaalcontactstoornis)

Ongepaste familiariteit tegenover onbekenden.

Basisvertrouwen

Vertrouwen dat ontstaat door sensitieve

Sensitiviteit

Gevoelig zijn voor signalen van het kind.

Responsiviteit

Passend reageren op de signalen van het kind.

Objectpermanentie

Begrip dat iets blijft bestaan ook wanneer het niet zichtbaar is.

Multiprobleemgezin

Gezin met chronische sociaal-economische én psychosociale problemen dat weerbarstig is voor hulp.

Meervoudige en complexe problemen

Problemen op meerdere domeinen (financieel

Kansarmoede

Duurzame toestand waarin kansen op domeinen zoals werk

Multidimensionale armoede

Armoede op verschillende verweven domeinen tegelijk.

Kansarmoede-index

Meting van kansarmoede op basis van 6 criteria bij Kind & Gezin.

Verbintenisproblematiek

Moeilijkheden om duurzame relaties aan te gaan door vroegere teleurstellingen.

Schuldmodel

Gedachte dat gezin zelf verantwoordelijk is voor alle problemen.

Ongevalmodel

Gedachte dat problemen ontstaan door omstandigheden buiten gezin.

Multiperspectiviteit

Hulp kijken vanuit verschillende invalshoeken en contexten.

Transgenerationele armoede

Armoede die van generatie op generatie wordt doorgegeven.

Hulpverleningskloof

Mismatch tussen hulpvraag van gezin en aanbod van hulpverlening.

Complexiteit HV-systemen

Organisatieproblemen die ondersteuning bemoeilijken.

Interpersoonlijk geweld

Geweld tussen personen zoals mishandeling

Kindermishandeling

Elke vorm van fysieke

Emotionele mishandeling

Vernederen

Fysieke mishandeling

Toebrengen van lichamelijke schade.

Verwaarlozing

Onvoldoende voorzien in basisbehoeften zoals voeding

Signalen kindermishandeling

Onverklaarbare letsels

Preventie interpersoonlijk geweld

Voorlichting

Handelingsprotocol

Stappenplan voor hulpverlener bij vermoeden van mishandeling.

Veiligheidsplan

Plan om directe veiligheid van kind te garanderen.