Tijd: vroeger en nu - Erfgoed

Wat is erfgoed?

Sporen uit het verleden die overgeleverd zijn in het heden en die we willen bewaren voor de toekomst

kenmerken van erfgoed

Uit een ver of dicht verleden, Vertelt een verhaal, Van belang voor een individu, groep of samenleving, Voor iedereen anders, Evolueert doorheen de tijd

Waarvoor zorgt erfgoed?

een link tussen het verleden, heden en toekomst

Soorten erfgoed?

Cultureel en persoonlijk erfgoed

Wat is cultureel erfgoed?

Als een samenleving hetzelfde erfgoed bewaart, verzorgt en documenteert

Wat is persoonlijk erfgoed?

Spullen, verhalen en gewoonten die we persoonlijk willen bewaren

Materiële en niet-materiële erfgoed

M - wat je kan aanraken, NM - wat je kan horen, vertellen, doet …

Roerend erfgoed (Materiële erfgoed)

Wat je kan vastnemen (munten, foto’s, documenten)

Onroerend erfgoed (Materiële erfgoed)

Wat je niet kan vastnemen, wel aanraken en zien (gebouwen, monumenten)

Belang van erfgoed

Toont ons wie we zijn, Helpt ons de wereld te begrijpen, Zet ons aan tot nadenken over het heden en de toekomst

Glokaal erfgoed

Globaal en lokaal erfgoed

Wat is erfgoededucatie?

elke vorm van onderwijs die uitgaat van sporen uit het verleden in het heden en deze inbedt in een context die op kennis berust en een ervaring kan teweegbrengen die naar het verleden verwijst (erfgoedervaring)

Werken rond erfgoed in de kleuterklas?

interactief contact tussen verschillende generaties, waarbij oud en jong actief betrokken zijn

Belang didactische principes

Op pad gaan in de omgeving van de school of concrete erfgoedsporen binnenbrengen, 3H’s worden aangesproken

Erfgoed binnenbrengen in de klas

Via prikkeling, impressie, onderzoek en expressie