Attitudes

Attitudes

état mental et neuropsychologique qui influence la réponse d’un individu en le préparant à répondre et organiser les stimulus en fonction des expériences antérieures

3 facette (ABC of social psychology)

Affective, comportementale, cognitive

Objet attitudinal

Objet de l’attitude

Caractéristiques (6) d’une attitude

direction, intensité, ambivalence, centralité, caractère implicite/explicite, accessibilité

Direction

tendance positive ou négative basé sur une attitude d’aller vers un objet attitudina

Intensité

Force de l’attitude

Ambivalence

 avoir un opinion positif et négatif à propos d’un objet attitudinal

Centralité

importance dans la hiérarchie de nos attitudes et son association à notre identité

Caractère explicite

conscience de la posséder, contrôlable et exprimable

Caractère implicite

Association inconsciente entre l’objet d’attitude et l’évaluation qu’on en fait

Accessibilité

Facilité d’activation d’une attitude

Quelles sont les sources des attitudes?

Affectives, comportementales, cognitives, culturelles, génétique

Source affective des attitudes

Émotions associées à l’objet attitudinal

Évaluation contidionnée

Utilisation du CC pour associer un affect (émotion) à un SN

Effet de simple exposition

appréciation d’un objet attitudinal augmente plus nous sommes exposés à celui-ci

Infusion de l’affect

Émotions que l’on ressent à un moment précis peuvent avoir un impact sur nos attitudes

Source comportementale des attitudes

Les conséquences et les impacts des cpt que nous posons

source cognitive des attitudes

observation des autres

Source culturelle des attitudes

Découlent de l’environnement ethnoculturel dans lequel nous avons été socialisés

Théories de la consistance cognitive

Désirer que nos pensées, croyances, attitudes, émotions et actions soient consistante entre elles.

Dissonance cognitive

Lorsque 2 cognitions (idées, croyances, attitudes, comportements) sont en dissonance

Soumission induite

Changer le cpt et attitudes (perception de soi) pour ne pas être en dissonance avec ce que l’on fait

Paradigme de l’hypocrisie

Modifier l’attitude de qqun en lui faisant réaliser que 2 de ces cognitions sont incohérentes

Dissonance post-décisionnelle

après avoir pris une décision, nous sommes portés à voir plus d’infos positives sur ce que nous avons choisi et plus d’infos négatives sur celui non choisi

Perception sélective de l’information

S’exposer à l’information qui soutient nos cognitions et ignorer celle qui la réfute

Justification de l’effort

Une chose qui nous demande beaucoup d’effort/d’énergie pour l’obtenir doit en valoir la peine sinon l’effort est dissonant avec la valeur

Quelles sont les caractéristiques de la source?

crédibilité, sympathie, similarité

Quelles sont les caractéristiques du contenu du messsage?

dialectique, prescriptif, récapitueler et puissant

Réactance psychologique

Agir de façon contraire à ce que les autres veulent suite à un sentiment de perte de liberté

Évitement sélectif

Volontairement ignorer les messages qui essayent de nous persuader

Assimilation biaisée

les informations contraires à notre position sont vues comme non fiables tandis que celles en accord sont perçues comme fiables

Polarisation

Renforcer notre attitude en utilisant une portion du message qui nous est soumis

Défense active

diminuer l’effet de la persuasion avec nos cognitions et nos comportements

Inoculation psychosociale

exposition à des arguments faibles et aisément réfutables

Méthodes de défense active

évitement sélectif, assimilation biaisée, polarisation, formulation de pensées contraires

Méthode d’influence d’autrui

inoculation et avertissements

Qu’est-ce qui influence la relation attitude-comportement?

comportement, personne, situation, nature de l’attitude

Quelle parties du comportement influencent la relation attitude-comportement?

action, cible, situation, temps

Quelle parties de la personne influencent la relation attitude-comportement?

Monitorage de soi et conscience de soi publique/privée

Quelle parties de la situation influence la relation attitude-comportement?

niveau normatif et temps disponible

Quelles parties de la nature de l’attitude influence la relation attitude-comportement?

Provenance de l’expérience directe, accessibilité, ambivalence