Psicología de la Personalidad - Clases 2 a 4

Flashcards tipo pregunta y respuesta para el repaso del contenido sobre la personalidad, su evolución histórica, paradigmas de investigación y modelos de psicodiagnóstico.

¿Cómo se define a la persona según el texto de la Clase 2?

Como el punto de encuentro, siempre dinámico, de factores genéticos y socioambientales responsables de los constituyentes conscientes e inconscientes de cada individuo.

¿Qué define al ser humano según la concepción filosófica clásica citada?

Como «el animal que posee "razón" o "logos"».

¿Cómo se define la identidad en el documento?

Lo que es igual a sí mismo, único y diferente de todos los demás, continuo a lo largo del tiempo, y la concepción que tiene una persona o un colectivo sobre sí mismo.

¿Cuáles son los tipos de identidad mencionados en el texto?

Cultural (subculturas), nacional, étnica (raza), social (NSE), profesional, de género, digital (redes sociales) y personal.

¿Qué es la personalidad según el patrón descrito en la Clase 2?

Un patrón persistente de comportamiento y experiencia interna que influye en cómo pensamos, sentimos y actuamos, y en la manera de vernos a nosotros mismos y a los que nos rodean.

¿Por qué la personalidad es considerada un constructo hipotético?

Porque es inferido de la observación de la conducta y no es una entidad en sí misma.

¿Tiene la caracterización de la personalidad alguna connotación de valor?

No, no implica connotaciones de valor sobre la persona caracterizada.

¿Qué características de la personalidad permiten predecir la conducta de un individuo?

Sus cualidades de estabilidad a lo largo del tiempo y consistencia de unas situaciones a otras.

¿Qué elementos cognitivos, motivacionales y afectivos influyen en la conducta y pueden explicar su falta de consistencia en ciertas circunstancias?

Creencias, prejuicios, expectativas, intereses, preferencias y predisposiciones anímicas o presentimientos.

¿Qué abarca la personalidad en relación con las manifestaciones conductuales?

Abarca tanto la conducta manifiesta como la experiencia privada, es decir, la totalidad de las funciones y manifestaciones conductuales.

¿En qué porcentaje se sitúa la heredabilidad de los rasgos de personalidad según Montagud (2020)?

Se sitúa en torno al 40%-50%.

¿En qué sujetos se basan los estudios genetistas citados sobre la alta heredabilidad de los rasgos de personalidad?

En estudios con gemelos monocigóticos separados al nacer.

¿De qué elementos es fruto la conducta según el texto?

Es fruto tanto de los elementos más estables (psicológicos o biológicos) como de los aspectos determinados por influencias personales, sociales o culturales.

¿En qué año se introdujo por primera vez el término «PERSONALIDAD» en el ámbito científico?

En el año 1424.

¿De qué época y lugar datan los primeros antecedentes sobre la formulación y teorización de la personalidad?

Del siglo V a.C. en la antigua Grecia.

¿Qué médico de la antigua Grecia planteó la correspondencia entre los cuatro humores corporales y cuatro temperamentos?

Hipócrates (460-370 a.C.).

¿Cómo define Allport (1974) el temperamento?

Como los rasgos distintivos de un individuo —incluido el estado de ánimo predominante—, de origen principalmente hereditario.

¿En qué consiste el enfoque nomotético de investigación de la personalidad?

Estudia grupos de individuos, comparando a la gente al aplicar los mismos conceptos (por lo regular rasgos) a cada persona.

¿En qué consiste el enfoque idiográfico de investigación de la personalidad?

Estudia a los individuos uno a la vez, sin realizar comparaciones con la demás gente.

¿Qué critican los detractores del método idiográfico?

Sostienen que esta investigación carece de las reproducciones necesarias y de los controles de la ciencia.

¿Qué cuestionan los críticos del método nomotético?

Preguntan cómo puede ser la personalidad el estudio de los individuos si su investigación se basa siempre en grupos.

¿Qué es la «falacia de homogeneidad» en el ámbito diagnóstico?

Asumir que todos los pacientes con el mismo diagnóstico son esencialmente iguales, ignorando la enorme variabilidad individual que existe dentro de cada categoría clínica.

¿Quién formuló en 1940 un sistema para clasificar el tipo corporal (biotipo) y asociarlo con el temperamento (psicotipo)?

William H. Sheldon (1898-1977).

¿Qué es la Frenología y quién la desarrolló?

Es la primera doctrina moderna concerniente al estudio de la personalidad, desarrollada por el anatomista y fisiólogo alemán Franz J. Gall (1758-1828).

¿Cómo evaluaba la Frenología los rasgos de la personalidad de un sujeto?

Mediante el estudio de la correspondencia entre relieves craneales y rasgos de personalidad a través de palpación craneal.

Según la Frenología, ¿qué indicaba una protuberancia sobre el hueso frontal?

Era signo de «benevolencia».

Según la Frenología, ¿qué implicaba un relieve en la parte posterior lateral del cráneo?

El afecto de «circunspección», es decir, la propensión a la cautela y la ansiedad.

¿Quién elaboró el Modelo DISC en 1928?

El psicólogo e historietista William Marston.

¿Qué propone el Modelo DISC sobre el ser humano?

Propone cuatro tendencias fundamentales que determinan el estilo de personalidad, la organización de prioridades y la motivación.

¿En qué consiste el Psicodiagnóstico Descriptivo de la personalidad?

En un sistema de clasificación categorial que divide los trastornos mentales en diversos tipos basándose en series de criterios con rasgos definitorios (DSM 5-TR / CIE 11).

Según la APA (2014), ¿qué debe presidir la utilización de los criterios diagnósticos?

El juicio clínico.

¿Cómo definen Leibovich De Duarte et al. (2009) el juicio clínico?

Como un proceso dinámico inferencial que establece una regla de correspondencia entre datos clínicos recolectados (síntomas) y un marco de referencia para emitir una hipótesis diagnóstica.

¿Qué competencias del evaluador intervienen en el proceso del juicio clínico según Leibovich De Duarte et al.?

Atención, observación, razonamiento lógico, discriminación y escucha.

¿Para qué es fundamental el Diagnóstico Diferencial?

Para la distinción entre un trastorno específico y otros que cuentan con algunas características de presentación similares.

¿Qué cambio radical propone la CIE-11 en la forma de diagnosticar los trastornos de la personalidad?

Diagnosticar según el grado de deterioro en el funcionamiento de la personalidad y la presencia de rasgos específicos, en lugar de encasillar a la persona en una categoría fija.

¿Cómo se caracteriza el grado de severidad moderado de un trastorno de personalidad en la CIE-11?

Por haber deterioro funcional en varias áreas (relacional, control de impulsos, afectividad, inestabilidad), pero conservando cierta capacidad adaptativa.

¿Qué manifestaciones incluye el dominio de rasgos de «Afectividad negativa» en la CIE-11?

Desregulación emocional, ansiedad, irritabilidad y desconfianza.

¿Qué rasgo caracteriza principalmente al dominio de «Desinhibición» según la CIE-11?

La impulsividad.

¿Por qué la CIE-11 NO incluye el dominio de Psicoticismo del Grupo A del DSM-5?

Porque el psicoticismo es entendido en la CIE-11 como una variante de la esquizofrenia más que como una patología de la personalidad.

En el caso clínico del hombre de 35 años presentado en la Clase 4, ¿cuál fue la hipótesis diagnóstica final?

Trastorno de personalidad de severidad moderada, con rasgos predominantes de afectividad negativa y desinhibición.