10. Lengua del Estado y lenguas de las naciones

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¿Qué caracterizaba a los pueblos originarios antes de la colonia en el plano lingüístico?

Una gran diversidad cultural, étnica y lingüística, con cientos de pueblos y lenguas propias.

Antes de la colonización, ¿cómo se identificaban las personas de los pueblos originarios?

No se identificaban como "indígenas"; esa categoría es posterior y nace del contacto colonial.

¿Qué vínculo existía entre la lengua y otros elementos en los pueblos originarios?

Un fuerte vínculo entre lengua, territorio, cultura y memoria colectiva.

¿Qué tipo de proceso fue la conquista según la sesión?

Un proceso simultáneamente militar, cultural y lingüístico.

¿Qué papel cumplieron el español y el portugués durante la colonia?

Fueron las lenguas del poder colonial, asociadas a la administración, la religión y el prestigio.

¿Cómo se usaron las lenguas en la evangelización colonial?

Se evangelizó mediante lenguas europeas e indígenas (algunas lenguas nativas se usaron o promovieron como "lenguas generales").

¿Qué políticas lingüísticas se imponen a partir del siglo XVIII?

Políticas de castellanización que buscaban generalizar el uso del español.

¿Qué jerarquía lingüística dejó el periodo colonial?

Una jerarquía en la que las lenguas europeas estaban en la cúspide y las lenguas indígenas quedaban subordinadas.

¿Cambió la independencia del siglo XIX la situación lingüística de fondo?

No; la independencia no cambió la situación, y el español y el portugués se mantuvieron como lenguas dominantes.

¿Qué tipo de Estados se construyeron tras la independencia?

Estados modernos, centralizados y unificados, con el español y el portugués como lenguas oficiales.

¿Qué función se le dio a la lengua en los nuevos Estados nacionales?

Ser instrumento de unidad e identidad nacional, siguiendo modelos europeos y occidentales.

¿Qué políticas hacia los pueblos indígenas caracterizaron el siglo XX?

Políticas de integración y asimilación, guiadas por un ideal de homogeneidad cultural y lingüística.

¿Qué reivindican los movimientos indígenas?

Identidad, territorio y derechos colectivos.

¿Qué ocurrió en 2007 en el ámbito internacional?

La ONU aprobó la Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas.

¿Qué nuevo modelo de Estado surge con los movimientos indígenas?

El modelo de Estado multicultural y plurilingüe, junto al reconocimiento oficial de numerosas lenguas indígenas.

¿Cuántas lenguas indígenas sobreviven en América Latina según el Informe FILAC (2020)?

Alrededor de 550 lenguas indígenas.

¿Qué país concentra más lenguas indígenas y con qué peso demográfico?

Brasil, con unas 186 lenguas, pero con un porcentaje muy bajo de población indígena (0,5%).

¿Qué modelos de reconocimiento lingüístico existen hoy en América Latina?

Modelos que van desde la oficialidad plena hasta un reconocimiento principalmente cultural.

¿Qué problema persiste pese al reconocimiento jurídico de las lenguas?

Persisten desigualdades sociales, económicas y culturales entre la ley y la práctica.

¿Qué establece la Constitución boliviana de 2009 en materia lingüística?

Define un Estado Plurinacional y reconoce 36 lenguas indígenas además del español.

¿Cuáles son las principales lenguas indígenas de Bolivia y dónde se usan?

Quechua, aymara y guaraní; se usan en educación, administración pública y justicia.

¿Cuál es la situación lingüística de Ecuador?

El español es lengua oficial; el kichwa y el shuar son oficiales para relaciones interculturales, en un Estado plurinacional con educación intercultural bilingüe.

¿Qué movimiento indígena destaca en Ecuador?

La CONAIE.

¿Cómo funciona el reconocimiento lingüístico en Perú?

Con oficialidad territorial: el español es oficial a nivel nacional, y el quechua, el aymara y otras lenguas son oficiales donde predominan.

¿Qué desigualdad se señala en Perú?

Una desigualdad territorial entre la costa y las regiones andinas y amazónicas; reconocimiento alto en la ley pero desigual en la práctica.

¿Qué caracteriza el caso de Paraguay?

Un bilingüismo nacional con español y guaraní como lenguas oficiales; el guaraní lo hablan incluso personas no indígenas.

¿Cómo reconoce Colombia sus lenguas indígenas?

Más de 60 lenguas indígenas oficiales en sus respectivos territorios, con educación bilingüe y cierto grado de autonomía cultural.

¿Cómo se define México en el plano lingüístico?

Como nación plurilingüe, con más de 60 lenguas indígenas reconocidas, pero con predominio del español en el Estado.

¿Cuál es la situación de Venezuela?

Oficialidad territorial: las lenguas indígenas son oficiales donde se hablan; principales lenguas: wayuu, warao y pemón.

¿Qué destaca del reconocimiento lingüístico en Guatemala?

El reconocimiento de más de 20 lenguas mayas y una legislación favorable a la diversidad, pese a importantes desigualdades sociales y lingüísticas.

¿Cuál es la situación lingüística de Brasil?

Más de 150 lenguas indígenas, pero el portugués es la única lengua oficial; las políticas se concentran en territorios indígenas y amazónicos.

¿Cómo reconoce Argentina a los pueblos indígenas?

Reconocimiento constitucional y protección en algunas provincias, pero sin cooficialidad a nivel nacional.

¿Qué caracteriza el caso de Chile?

Un reconocimiento reciente; lenguas principales: mapudungun, aymara y rapanui; el Estado no se define como plurinacional.

Según el cierre de la sesión, ¿qué favorece el reconocimiento lingüístico?

La justicia histórica y la autodeterminación de los pueblos indígenas.

¿Cuáles son los pilares de la identidad colectiva mencionados en la sesión?

Territorio, historia compartida, tradiciones y lengua