SEMANA 14 PENSAMIENTO. LENGUAJE. IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD

CARACTERISTICAS DE LA PERSONA CREATIVA, DEFINICIÓN DE LA CREATIVIDAD, DEFINICIÓN DE PENSAMIENTO, DEFINICIÓN DEL LENGUAJE, ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO, ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ENSAYO Y ERROR, RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN, ALGORITMO Y HEURÍSTICA., ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO, ETAPAS LINGÜÍSTICAS: HOLOFRÁSICA, EXPLOSIÓN DEL LENGUAJE, TELEGRÁFICA, EGOCÉNTRICO, ETAPAS PRELINGUÍSTICAS, FUNCIÓN ELABORATIVA: FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, FUNCIÓN SIMBÓLICA: IMITACIÓN DIFERIDA, JUEGO SIMBÓLICO, IMAGEN GRÁFICA, IMAGEN MENTAL Y LENGUAJE., TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE: TEORÍA CONDUCTISTAS (SKINNER, BANDURA), TIPOS DE PENSAMIENTO: SEGÚN SU DIRECCION: CONVERGENTE Y DIVERGENTE

que es El pensamiento, el lenguaje, la imaginación y la creatividad

on procesos psicológicos superiores que permiten al ser humano comprender la realidad, resolver problemas, comunicarse y producir ideas nuevas.

4. ¿Cuál es la relación entre pensamiento, lenguaje e imaginación?

Pensamiento	Lenguaje	Imaginación
Analiza y resuelve problemas	Comunica las ideas	Crea imágenes y situaciones nuevas

23. ¿Cuáles son las manifestaciones de la función simbólica?

Manifestación	¿En qué consiste?
Imitación diferida	Reproduce una acción después de observarla.
Juego simbólico	representar en el juego un realidad imaginaria
Imagen gráfica	plasma un representación grafica mediante dibujos.
Imagen mental	Representación en la imaginación. Evoca objetos o situaciones sin que estén presentes.
Lenguaje	Representa la realidad mediante palabras.

La función simbólica aparece en la etapa preoperacional de Piaget

Función elaborativa

¿Qué es?

Es la función del pensamiento que permite elaborar nuevos conocimientos mediante la formación de conceptos y la solución de problemas.

Función elaborativa	¿Qué comprende?	¿En qué consiste?
I. Formación de conceptos	1. Extensión	Cantidad de objetos o individuos que abarca un concepto.
	2. Intensión	Conjunto de características que definen un concepto.
II. Solución de problemas	a) Algoritmo	Procedimiento ordenado que garantiza la solución.
	b) Heurística	Estrategia práctica que facilita encontrar una solución, pero no la garantiza.
	c) Recuperación de la información	Utilizar información almacenada en la memoria.
	d) Ensayo y error	Probar diferentes alternativas hasta encontrar una solución.

21. ¿Cuál es la diferencia entre pensamiento convergente y divergente?

Pensamiento convergente	Pensamiento divergente
Busca una sola respuesta.	Busca varias respuestas.
Es lógico y analítico.	Es creativo e innovador.
Sigue reglas establecidas.	Rompe esquemas tradicionales.
Predomina en problemas con solución única.	Predomina en actividades creativas.

Truco UNMSM

• Convergente = Una respuesta.

• Divergente = Muchas respuestas.

¿Cómo se clasifica el pensamiento según su dirección?

Tipo	Característica	Ejemplo
Convergente	Busca una sola respuesta correcta.	Resolver una ecuación.
Divergente	Busca varias respuestas posibles.	Buscar diferentes usos para un objeto.

¿Qué es la creatividad?

Es la capacidad de producir ideas o soluciones originales y útiles.

CREATIVIDAD

Creatividad	Pensamiento lógico	Pensamiento creativo
Capacidad de producir ideas originales y útiles.	Busca una respuesta correcta.	Busca varias soluciones posibles.
Se relaciona con la originalidad e innovación.	Sigue reglas y procedimientos.	Utiliza imaginación y flexibilidad.
Produce algo nuevo y útil.	Es ordenado y analítico.	Es original y flexible.
Favorece la innovación.	Se relaciona con el pensamiento convergente.	Se relaciona con el pensamiento divergente.
Ejemplo: crear una nueva forma de resolver un problema.	Ejemplo: resolver una ecuación siguiendo una fórmula.	Ejemplo: encontrar 5 formas diferentes de resolver un problema.

CREATIVIDAD: GUILFORD vs. DE BONO

J. P. Guilford	Edward de Bono
Estudia la creatividad desde el pensamiento divergente.	Desarrolla el concepto de pensamiento lateral.
El pensamiento divergente busca múltiples respuestas.	El pensamiento lateral busca nuevas formas de abordar un problema.
Destaca: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración.	Busca romper patrones de pensamiento habituales.
Se centra en la producción de ideas.	Se centra en cambiar la perspectiva para generar ideas.
Clave: pensamiento divergente.	Clave: pensamiento lateral.

deferencias de CREATIVIDAD

	GUILFORD	DE BONO
Pensamiento lógico	Pensamiento convergente	Pensamiento vertical
	Pensamiento cerrado	Respuesta única
Pensamiento creativo	Pensamiento divergente	Pensamiento lateral
	Creativo	Innovador

53. ¿Cuáles son las características de una persona creativa?

Característica	Significado
Fluidez	Produce muchas ideas.
Flexibilidad	Produce ideas de diferentes tipos.
Originalidad	Produce ideas novedosas.
Elaboración	Desarrolla y perfecciona las ideas.

54. ¿Cuáles son las etapas del proceso creativo?

Etapa	¿Qué ocurre?
Preparación	Se identifica el problema y se recopila información.
Incubación	El problema se procesa de manera no consciente.
Iluminación	Aparece la idea o solución.
Verificación	Se comprueba y evalúa la solución.

1. ¿Qué es el lenguaje?

Sistema de signos y símbolos que permite comunicar pensamientos, sentimientos e información.

2. ¿Cuáles son los elementos del lenguaje?

Elemento	Concepto
Significante	Parte perceptible del signo.
Significado	Concepto o idea asociada.

Ejemplo:
🌸 Significante: /flor/ → Significado: planta con flores.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

4. ¿Qué son las etapas prelingüísticas?

Etapas anteriores a la aparición de las palabras.

Principales manifestaciones:
Llanto → gorjeo → balbuceo → gestos.

5. ¿Qué es la etapa holofrásica?

El niño utiliza una palabra para expresar una idea completa.

Ejemplo: "Agua" = "Quiero agua".

📌 ≈ 12–18 meses

6. ¿Qué es la explosión del lenguaje?

Respuesta:
Etapa en la que aumenta rápidamente el vocabulario del niño.

📌 ≈ 18–24 meses

7. ¿Qué es la etapa telegráfica?

El niño utiliza frases cortas con las palabras esenciales.

Ejemplo: "Mamá dame agua".

📌 ≈ 2–3 años

8. ¿Qué es el lenguaje egocéntrico?

El niño habla consigo mismo mientras realiza una actividad.

Piaget	Vygotsky
Expresa egocentrismo	Ayuda a regular el pensamiento

9. ¿Cuál es el orden de las etapas del desarrollo del lenguaje?

Prelingüística → Holofrásica → Explosión del lenguaje → Telegráfica → Egocéntrica

🧠 PRE – HOLO – EXPLOTA – TELE – EGO

TEORÍAS DEL ORIGEN DEL LENGUAJE

10. ¿Qué plantea la teoría conductista sobre el lenguaje?

El lenguaje es una conducta aprendida mediante la experiencia.

11. ¿Qué plantea Skinner sobre el lenguaje?

El lenguaje se adquiere mediante condicionamiento operante y refuerzo.

SKINNER → REFUERZO

12. ¿Qué plantea Bandura sobre el lenguaje?

El lenguaje se adquiere mediante observación e imitación de modelos.

BANDURA → OBSERVACIÓN + IMITACIÓN

13. ¿Cuál es la diferencia entre Skinner y Bandura?

SKINNER	BANDURA
Condicionamiento	Aprendizaje social
Refuerzo	Observación
Conducta aprendida	Imitación de modelos

🔥 RESUMEN PARA MEMORIZAR

LENGUAJE: signos y símbolos → comunicación.

DESARROLLO:
Prelingüística → Holofrásica → Explosión → Telegráfica → Egocéntrica

SKINNER → REFUERZO

BANDURA → IMITACIÓN

FUNCIÓN SIMBÓLICA:
Imitación diferida + Juego simbólico + Imagen gráfica + Imagen mental + Lenguaje