Juego Motor y L MÓGICA INTERNA

Flashcards sobre los principios de la Lógica Interna en juegos motores, adaptados para diferentes edades y niveles de complejidad.

¿Qué distingue a un juego de otros?

Su mecanismo de funcionamiento interno y el tipo de desarrollo de reglas.

¿Qué permite el juego cuando sabemos qué hacer o no?

Crear un orden.

¿Cuáles son los tres tipos de relaciones principales dentro de la Lógica Interna de un juego?

Relación con los demás, relación con el espacio y relación con el material.

¿Qué es la Lógica Interna de un juego?

Es la "carta de identidad" que genera un orden interno en cada juego, invitando a la persona a ponerse a prueba.

En el balón prisionero, ¿cuáles son los cuatro tipos de relaciones a las que cada jugador debe responder?

Relaciones con compañeros, adversarios, el espacio y el tiempo.

¿Qué debe hacer un jugador eficaz en cualquier juego?

Emplear de manera inteligente las cuatro diferentes relaciones (con los demás, el espacio, el material y el tiempo).

¿Qué se aconseja en juegos para niños de hasta 6 años respecto a las reglas?

Juegos muy sencillos, con pocas consignas y de corta duración, donde el educador establece el pacto de reglas.

¿Qué tipo de juegos se recomiendan para niños de 7 a 11 años?

Juegos donde se plantea progresivamente la aceptación de reglas compartidas, con relaciones motrices claras y sencillas.

¿Qué se puede introducir en juegos para participantes a partir de 11 años?

Reglas más complejas, zonas prohibidas, maneras más exigentes de utilizar los objetos y variedad de roles.

¿Qué se debe asegurar en la transformación de la Lógica Interna de un juego?

La convivencia inteligente con los demás y el placer de jugar a través de las reglas.

¿Qué permite promover la diversidad de prácticas motrices?

Educar el diálogo, la convivencia y el bienestar social.

¿Qué provoca la lógica interna de cada juego motor en relación con la convivencia?

Activa diferentes procesos para atender a los retos y problemas motores que afectan a la convivencia.

¿Cuáles son los tipos de retos que se puede encontrar en un juego motor?

Reto personal y reto con los demás.

En el juego de "La Pelota Cazadora", ¿qué consignas debe introducir el educador?

Equilibrio de roles, dividir el grupo si es numeroso y reducir el espacio.

En "La Pelota Cazadora", ¿qué rol asume la liebre capturada?

Pasa a ser cazador, cambiando de equipo y asumiendo un rol más fuerte.

¿Cuál es un reto del educador en "La Pelota Cazadora"?

Asegurar que todos tengan la oportunidad de asumir ambos roles.