A Level French, 3.4.1.1 No et Moi A* Essays

brosse / aveuglement collectif / une banalité / regard neuf / perverse

1. p1: Le roman No et moi est avant tout une critique de l’indifférence sociale. Jusqu’à quel point êtes-vous d’accord ?
   Delphine de Vigan _________ dans No et moi le portrait d’une société profondément marquée par l’indifférence. À travers l’histoire de Lou et No, elle met en lumière l’_____________ face à la détresse humaine, en particulier celle des sans-abris. Dès les premières pages, l’autrice ancre le récit dans un contexte de marginalisation, où l’exclusion est perçue comme _________. Lou, en observant l’errance de No, incarne le _________ qui déstabilise cette normalité _________.

censés / fatalisme ambiant / se replie

1. p2: Le roman No et moi est avant tout une critique de l’indifférence sociale. Jusqu’à quel point êtes-vous d’accord ?
   Ce qui frappe, c’est l’omniprésence du silence institutionnel. No est ignorée non seulement par les passants, mais aussi par les services sociaux _________ l’aider. L’indifférence se manifeste par une invisibilisation systémique. Les personnages secondaires, comme la femme au kiosque, incarnent cette acceptation passive de l’injustice. Ils justifient leur inaction par un ____________, une résignation collective. Cette attitude reflète une société déshumanisée, où chacun _________ sur son confort personnel.

nuance / tranche avec / déficient

1. p3: Le roman No et moi est avant tout une critique de l’indifférence sociale. Jusqu’à quel point êtes-vous d’accord ?
   En revanche, De Vigan ________ cette critique par le personnage de Lou, dont l’altruisme __________ l’apathie générale. Sa volonté d’aider No témoigne d’une forme de résistance morale. Cependant, l’échec partiel de son projet souligne les limites de l’action individuelle face à un système _________. Ainsi, No et moi ne se contente pas de dénoncer l’indifférence : le roman interroge aussi notre capacité réelle à agir. Il appelle à une prise de conscience collective.

cocon protecteur / cicatrices / conditionnent

2. p1: Le roman No et moi montre-t-il que la famille est un lieu de fracture plutôt que de refuge ?
   Dans No et moi, Delphine de Vigan déconstruit l’idée traditionnelle de la famille comme ______________. En effet, les personnages principaux évoluent dans des cellules familiales dysfonctionnelles, voire traumatisantes. Lou souffre de l’indifférence émotionnelle de sa mère, absente depuis le décès de sa deuxième fille. No, quant à elle, a été abandonnée et déplacée d’un foyer à l’autre. Ces blessures d’enfance deviennent des _________ invisibles qui ____________ leurs trajectoires.

mutisme / socle

2. p2: Le roman No et moi montre-t-il que la famille est un lieu de fracture plutôt que de refuge ?
   La maison, censée incarner la stabilité, devient au contraire le théâtre de l’instabilité. Le silence à table, l’absence de communication, et le ________ de la mère de Lou sont autant de signes de cette fracture émotionnelle. De Vigan suggère ainsi que la cellule familiale n’est pas toujours le ______ du bien-être, mais peut être le lieu d’un abandon intérieur. No, elle, ne connaît que l’instabilité familiale, ce qui la pousse à rejeter toute forme d’attachement durable.

une lueur / semblant / désespérément / réparateur

2. p3: Le roman No et moi montre-t-il que la famille est un lieu de fracture plutôt que de refuge ?
   Pourtant, certaines scènes laissent entrevoir _________ d’espoir : le père de Lou tente de maintenir un _________ de normalité, et Lou elle-même cherche _____________ à rétablir le dialogue familial. Ces efforts montrent que, malgré les ruptures, le lien familial conserve un potentiel ___________. Ainsi, De Vigan ne condamne pas la famille en tant qu’institution, mais en souligne les failles, et la nécessité de reconstruire des liens authentiques.

solitude existentielle / panser

3. p1: Dans No et moi, les liens humains peuvent-ils vraiment combler le vide intérieur ?

   
   Delphine de Vigan explore dans No et moi la ______________ à travers des personnages marqués par l’abandon, le deuil ou l’exclusion. La question centrale demeure : les relations humaines suffisent-elles à _________ les blessures les plus profondes ?

d’échapper / des antidotes

3. p2: Dans No et moi, les liens humains peuvent-ils vraiment combler le vide intérieur ?
   Au premier abord, la relation entre Lou et No semble incarner un remède. Leur amitié improbable permet à chacune ___________, temporairement, à ses douleurs : Lou sort de son isolement intellectuel, No retrouve une forme de dignité. De Vigan illustre avec finesse que l’écoute, la bienveillance et la solidarité peuvent fonctionner comme ____________ contre la souffrance.

s’éteint / gouffre / sa rechute / dérangeante / son gré / filets

3. p3: Dans No et moi, les liens humains peuvent-ils vraiment combler le vide intérieur ?
   Cependant, cette lueur d’espoir _______ progressivement. Le traumatisme de No est si enraciné qu’aucun lien humain, aussi sincère soit-il, ne parvient à combler le _______ émotionnel qu’elle porte en elle. __________ symbolise une vérité ___________ : on ne peut sauver quelqu’un contre __________, surtout dans une société où les ______ de sécurité sociale sont défaillants.

lucide / une société solidaire / concrets / durables

3. p4: Dans No et moi, les liens humains peuvent-ils vraiment combler le vide intérieur ?
   Ainsi, No et moi propose une vision _______ mais poignante : les liens humains sont nécessaires, voire vitaux, mais insuffisants s’ils ne sont pas soutenus par _____________. L’amour seul ne suffit pas — il faut aussi des actes ________, des structures __________, et une volonté collective.

initiatique / propres à cet âge charnière

4. p1: No et moi montre-t-il que l’adolescence est un moment de rupture ?
   À travers Lou, Delphine de Vigan brosse le portrait d’une adolescente en rupture avec son environnement, mais aussi avec elle-même. Le roman devient alors un récit __________, révélateur des tensions ___________________.

d’inadaptée / chez elle

4. p2: No et moi montre-t-il que l’adolescence est un moment de rupture ?

   
   Lou est une figure ____________ : trop intelligente pour ses camarades, trop sensible pour ignorer les injustices, elle navigue dans un monde où elle ne trouve pas sa place. L’adolescence devient, _________, une période de fracture identitaire. Elle rejette les normes sociales, remet en question l’autorité parentale et cherche à affirmer ses propres valeurs — souvent en opposition à celles du monde adulte.

tisse / symptomatique / transgression / fait un pas vers

4. p3: No et moi montre-t-il que l’adolescence est un moment de rupture ?
   Le lien qu’elle _______ avec No est lui aussi ____________ de cette rupture. C’est un acte de _______________, une manière de sortir du cadre, de briser les frontières entre classes sociales, entre l’enfance protégée et la dure réalité. Par cette amitié, Lou ___________ l’âge adulte, tout en découvrant ses propres limites et celles des autres.

remblement de terre identitaire / se forge

4. p4: No et moi montre-t-il que l’adolescence est un moment de rupture ?

   
   En somme, No et moi illustre avec force que l’adolescence n’est pas simplement une transition, mais un véritable __________________. À travers Lou, De Vigan nous rappelle que c’est dans cette période de crise que ________ le regard que l’on portera sur le monde.

se contente / poétique / percutante

5. p1: Dans quelle mesure le style de Delphine de Vigan contribue-t-il à l’impact du roman ?

   
   Delphine de Vigan, à travers No et moi, ne _____________ pas de raconter une histoire bouleversante : elle le fait avec une écriture à la fois _________, introspective et __________, qui renforce considérablement l’impact émotionnel du roman.

flot de conscience / élans / lucidité acerbe / désarmante

5. p2: Dans quelle mesure le style de Delphine de Vigan contribue-t-il à l’impact du roman ?
   Tout d’abord, le style introspectif de Lou — narratrice à la première personne — nous plonge dans un ______________ adolescent mêlant logique scientifique et ______ émotionnels. Cette voix narrative singulière capte parfaitement la complexité de l’adolescence : un mélange de _________ et de vulnérabilité ___________.

recourt / poussière / anaphores

5. p3: Dans quelle mesure le style de Delphine de Vigan contribue-t-il à l’impact du roman ?

   
   De plus, De Vigan _______ fréquemment à des figures de style puissantes, telles que les métaphores (“je suis une minuscule __________ dans l’univers”) qui traduisent le sentiment d’insignifiance de Lou, ou encore les __________ qui soulignent la répétition des injustices.

allier

5. p4: Dans quelle mesure le style de Delphine de Vigan contribue-t-il à l’impact du roman ?
   En définitive, le style de De Vigan n’est pas un simple outil narratif : il est au cœur du message. Par son écriture à la fois sensible et engagée, elle parvient à _________ beauté littéraire et critique sociale, faisant de No et moi un roman marquant à plus d’un titre