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Tarjetas de estudio en formato pregunta-respuesta que repasan definiciones clave, mecanismos de transporte de membrana, comunicación celular, homeostasis, alostasis y retroalimentación negativa, conforme a la primera clase de Principios de Fisiología para Medicina.
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¿Cómo define Stuart Ira Fox la fisiología humana?
Como el estudio del funcionamiento del cuerpo humano con énfasis en los mecanismos de causa-efecto demostrados experimentalmente mediante el método científico.
Según Guyton y Hall, ¿qué pretende explicar la fisiología?
Los mecanismos físicos y químicos responsables del origen, desarrollo y progresión de la vida.
¿Cuáles son las dos preguntas fundamentales que busca responder la fisiología?
“¿Cómo?” (mecanismo) y “¿Por qué?” (finalidad) ocurren los procesos corporales.
¿Cuál es el objetivo final de la investigación fisiológica?
Comprender el funcionamiento normal de células, órganos y sistemas del organismo.
Enumera los niveles de organización del cuerpo humano del más simple al más complejo.
1) Químico, 2) Celular, 3) Tisular, 4) Órganos, 5) Aparatos y sistemas, 6) Organismo.
¿Cómo se benefician mutuamente el estudio de la fisiología y las enfermedades?
El conocimiento de la función normal ayuda a identificar alteraciones patológicas, y el estudio de la enfermedad revela la importancia de mecanismos fisiológicos específicos.
¿Cuáles son los pasos esenciales del método científico?
Observación, planteamiento del problema, hipótesis, experimento controlado, análisis de resultados y conclusiones.
¿Qué convierte a una afirmación en no científica?
Que no pueda verificarse ni refutarse mediante observación y experimentación sistemática.
¿Cuáles son los componentes principales de la membrana celular y su proporción aproximada?
55 % proteínas, 25 % fosfolípidos, 13 % colesterol, 4 % otros lípidos y 3 % carbohidratos.
Menciona los tres tipos principales de lípidos de la membrana plasmática.
Fosfolípidos, esfingolípidos y colesterol.
¿Qué tipos de proteínas de membrana existen?
Proteínas transmembranales (integrales) y proteínas periféricas.
¿Qué es un gradiente de concentración?
Diferencia de concentración de una sustancia entre dos compartimentos; cuanto mayor es, más rápida es la difusión.
Cita tres factores que afectan la velocidad de difusión a través de la membrana.
Magnitud del gradiente de concentración, temperatura y masa/tamaño de la sustancia que difunde.
Diferencia fundamental entre transporte pasivo y activo.
El pasivo no requiere energía y va a favor de gradiente; el activo usa ATP para ir en contra del gradiente.
¿Cuáles son los principales tipos de transporte pasivo?
Difusión simple, difusión facilitada (por canales o transportadores) y ósmosis.
¿Qué iones atraviesan típicamente los canales iónicos en difusión facilitada?
K+, Na+, Cl− y Ca2+.
Menciona cuatro sustancias que se transportan por difusión facilitada mediada por transportador.
Glucosa, fructosa, galactosa y algunas vitaminas hidrosolubles.
Define ósmosis.
Movimiento neto de agua a través de una membrana selectiva desde menor a mayor concentración de soluto.
¿Qué caracteriza al transporte activo primario?
Utiliza ATP de forma directa para bombear iones contra su gradiente, por ejemplo la bomba Na+/K+.
¿En qué difieren cotransporte (simporte) y contratransporte (antiporte)?
En el cotransporte dos sustancias se mueven en la misma dirección; en el contratransporte lo hacen en direcciones opuestas, ambas acopladas al gradiente de otra molécula.
¿Qué porcentaje aproximado del cuerpo adulto es agua y cómo se distribuye?
50-70 %; dos tercios en el líquido intracelular y un tercio en el líquido extracelular.
Principales iones del líquido extracelular frente al intracelular.
Extracelular: Na+, Cl−, HCO3−; Intracelular: K+, Mg2+, fosfatos.
Describe las dos etapas en que circula el líquido extracelular.
1) El corazón bombea la sangre por arterias, capilares y venas; 2) En los capilares hay intercambio de solutos entre plasma y líquido intersticial antes de retornar al sistema venoso.
¿Qué componentes principales forman la matriz extracelular?
Glucoproteínas y proteoglucanos.
Define señalización celular.
Mecanismo de comunicación entre células mediante señales químicas como neurotransmisores, hormonas y reguladores paracrinos.
Diferencia entre señalización paracrina, sináptica y endocrina.
Paracrina actúa localmente; sináptica usa neurotransmisores liberados por neuronas; endocrina libera hormonas al torrente sanguíneo para actuar a distancia.
¿Cuál es la función de las uniones comunicantes (gap junctions)?
Permitir el paso directo de iones y moléculas pequeñas entre citoplasmas de células adyacentes para coordinación rápida.
¿Dónde pueden localizarse las proteínas receptoras y de qué depende su ubicación?
En la membrana, citoplasma o núcleo; depende de la capacidad de la molécula señal para atravesar la membrana plasmática.
¿Qué son los segundos mensajeros? Da tres ejemplos.
Moléculas intracelulares que transmiten la señal desde el receptor hacia las vías efectoras; ejemplos: Ca2+/calmodulina, IP3-DAG y AMPc.
Describe la vía del AMPc como segundo mensajero.
La señal activa receptor y proteína G; ésta estimula adenilato ciclasa que convierte ATP en AMPc; el AMPc activa enzimas que modifican la actividad celular.
¿Qué es la homeostasis?
Mantenimiento relativamente estable del medio interno mediante mecanismos reguladores que contrarrestan desviaciones.
Menciona al menos cinco variables controladas por la homeostasis.
Temperatura corporal, gases sanguíneos, equilibrio ácido-base, volumen de fluidos, niveles de metabolitos y presión arterial.
Define alostasis.
Proceso adaptativo activo que anticipa y satisface las demandas fisiológicas ajustándose a variaciones internas y externas.
¿Qué es la carga alostática?
Costo fisiológico acumulado del esfuerzo de los sistemas de alostasis ante estresores crónicos o repetidos.
Explica el principio de retroalimentación negativa.
Un cambio en una variable desencadena respuestas que lo contrarrestan, devolviéndola a su valor normal y manteniendo la homeostasis.
Ejemplifica retroalimentación negativa mediante el reflejo barorreceptor al ponerse de pie.
Al levantarse la presión arterial baja; barorreceptores envían señales al bulbo raquídeo, que aumenta la actividad simpática al corazón y vasos, elevando la presión nuevamente.
¿Cómo regulan las hormonas la glucemia mediante retroalimentación negativa?
La hiperglucemia estimula insulina que baja la glucosa; la hipoglucemia activa hormonas contrarreguladoras que la elevan.
Subunidades α, β y γ; pueden activar canales iónicos o enzimas como la adenilato ciclasa que produce AMPc.
¿Qué subunidades componen las proteínas G y qué tipos de proteínas efectoras pueden activar?