PSICO DE GRUPOS

DEFINICION DE GRUPO

2 o + personas que interactúan mutuamente, de modo tal que C/U influye en todos los demás y es influido por ellos.

GRUPOS SOCIALES

se establecen las relaciones formales y se ensayan las relaciones informales
El cemento de la estructura de la sociedad, sin estos, el edificio se derrumbaría.

CARACTERISTICAS Y + DEFINICION GRUPOS

Conjunto de 2 o más personas interdependientes que interactúan entre sí, motivados por un objetivo común para satisfacer una necesidad.

CARACTERISTICAS DESGLOSE: IIMOPO

Interdependencia: 1 hecho q afecta a uno afecta a todos.

Interacción: cierto n* de personas que se comunican entre sí durante un periodo de tiempo. Verbal, física, emocional, etc.

Motivación: Se unen a un grupo porque creen que satisfará alguna necesidad. 

Objetivo: estrechamente relacionados con la motivación.

Percepción: ser consciente de la percepción de los demás 

Organización: para que haya grupo tiene que haber estructura: roles, normas, reglas.

CARACTERISTICAS DE LOS ROLES

• Pueden ser intercambiables o no

• Pueden ser fijos o no

• Situacionales

• Normas: deben ser claras y respetadas por todos, influye en el grado de cohesión grupal.

CLASIFICACIONES SEGUN TAMAÑO

Pequeño: hasta 10

Mediano; + de 10 y - de 25

Grande: + de 25

SEGUN SOCIALIZACION

Grupo primario: pequeño grupo, ligado por fuertes lazos afectivo, perdura en el tiempo ej familia y amigos

Grupo secundario: grupo extenso, una vez logrado el objetivo se disuelven

SEGUN COMPOSICION:

Homogéneos: igualdad de atributos, sexo, edad, aspiraciones

Heterogeneos: atributos diferentes en cuanto sexo, edad, objetivos

SEGUN LIMITES:

Grupos abiertos: Más flexible al ingreso de otros miembros

Grupo cerrado: El ingreso y egreso de los participantes es mas rigido.

SEGUN ESTRUCTURA:

Formales: regidos x reglamentos, estatutos, leyes

Informales: No se guardan formas y reglas estatutarias, se siguen propias pautas.

SEGUN LA SINTALIDAD

Endogrupo: “nosotros” es el grupo al que pertenecemos 

Exógeno: “ellos” nos diferenciamos.

SEGUN IDENTIFICACION:

Pertenencia: G. al que el individuo pertenece

Referencia: G. que se toma como referencia

SEGUN DURACION:

Espontáneo: Se forman en determinado momento

Permanente: Obj en común los mantiene unidos por largo tiempo

Temporal: Obj en común los mantiene formados por corto tiempo

TGS: BERTALANFFY Y PARSON: SISTEMAS DEFINICION

CONJ de elementos que ordenadamente y relacionados entre sí, contribuyen a la consecución de un objetivo. 

Orden dinámico de partes y procesos en mutua interacción (Parsons). 

TIPOS DE SISTEMAS

• Abiertos: intercambian energía y materia con el entorno

• Cerrados: No tienen dirección con el exterior

• Sociales: interactúan en un conjunto social 

PARSON VIRAJE CONCEPTUAL (IPI)

• De lo intrapsíquico a lo interaccional

• Del pensamiento lineal al pensamiento circular

• Del individual a lo social

• Se pasa a tener en cuenta la mutua influencia y el conjunto de reglas que hacen al sistema en el cual interactúan.

INTERACCION SISTEMA CON EL MEDIO (ITOF)

• Inputs: Energía absorbida por el sistema.

• Throughput: Procesos internos de transformación

• Output: Recursos o energía que el sistema expulsa

• Feedback: Retroalimentación para el equilibrio el sistema 

SISTEMA SOCIAL

Red de interacciones entre individuos que comparten un objetivo común, buscan gratificación personal y grupal. 

Entran en juego: C.P.R

1. Cultura 2. Personalidad 3. Roles que asumen

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA CREACION DE SIST.

-

PARTE DE SISTEMA SOCIAL: RORSSJ

1. Roles

1. Objetivos

2. Rango: atributo valorativo del status

3. Sentimientos

4. Status: posición de prestigio definida por la cultura y la clase social

5. Jerarquización de los roles

PARTE DEL SISTEMA CULTURAL: CCVN

1. Creencias

2. Conocimientos

3. Valores

4. Normas

CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA ABIERTO

• Objetivo

• Globalismo

• Entropía: Es la tendencia natural al desorden, al desgaste.

• Homeóstasis

• Sinergia: El todo del sistema es más que la suma de las partes.

• Retroalimentación

• Modelo de entrada-transformación-salida

• Equifinalidad

FUERZAS CENTRIFUGAS Y CENTRIPETAS:

Fuerzas contrapuestas que tienden a mantener el sistema en equilibrio

Proceso de dinamización de ambas fuerzas: Comunicación, produce la interacción e intercambia info sobre pensamientos, emociones, normas, recursos y etc.

CENTRIFUGAS:

Centrífugas: promueven la expansión o crecimiento. Constituida por:

1. Motivación.

2. Diferenciación.

CENTRIPETAS:

Centrípetas: lo mantienen en sus límites e impiden que el crecimiento sea tal que lo destruya. Constituidas por:

1. Cohesión: Proceso donde personas se identifican con el objetivo, valores y normas.

2. Control social: Fuerzas que usa el grupo para premiar o castigar a los miembros que se desvían de lo aceptable para el funcionamiento del grupo

FACTORES EN TOMA DE DECISIONES Y PARTICIPACION

• Influencia de la historia

• Normas de participación

T. DEL INTERCAMBIO: KELLEY Y THIBAUT

Permiten entender las dinámicas de las relaciones interpersonales, lo cual es el RASGO CENTRAL DE LA INTERACCIÓN

SECUENCIA DE CONDUCTA Y REPERTORIO DE CONDUCTA

Secuencia: Actos motores y verbales organizados para alcanzar un objetivo inmediato

Repertorio: Análisis de secuencias de conducta posibles durante interacciones.

COSTOS Y RECOMPENSAS

Costos y recompensas: característica de interacciones.

• Recompensas: aspectos positivos que se obtienen de la interacción (ej.: satisfacción y el disfrute.)

• Costos: aspectos negativos asociados a la interacción.

COMO EVALUAR LA INTERACCION:

1) NIVEL DE COMPARACIÓN: 

Valoración subjetiva de lo que suelen ser las interacciones. Evaluará +mente lo que tenga resultados superiores a dicho N.C y -mente las relaciones que queden por debajo.

2) NIVEL DE COMPARACIÓN ALTERNATIVO:

Resultado más bajo de recompensas que acepta el individuo

T. PRODUCTIVIDAD: STEINER

3 VARIABLES FUNDAMENTALES: (DE) ERP.

Exigencia de tarea: Requisitos de la tarea misma o las reglas de esta.

Recursos: Aptitudes, conocimientos y habilidades necesarios para la tarea, y su cantidad y calidad segun exigencias de la misma. 

(Cuando hay recursos adecuados, el g alcanza su productividad potencial.)

Proceso: Acciones del grupo, incluyendo pasos productivos e improductivos.

PRODUCTIVIDAD POTENCIAL VS EFECTIVA

POTENCIAL: Determinada por el miembro más competente del grupo.

EFECTIVO: productividad potencial del grupo - pérdidas debidas a un defectuoso proceso de grupo + ganancias debidas al proceso de grupo.

El potencial: rendimiento de los miembros individualmente.

Efectiva: involucra las ventajas inherentes a la dinámica conjunta del grupo.

TAREA DISYUNTIVA VS CONJUNTIVA

DISYUNTIVA: El grupo debe elegir entre varias opciones y el rendimiento depende del miembro más competente.

CONJUNTIVA: El éxito del grupo depende del miembro menos competente, ya que todos deben realizar la misma tarea.

T. GRUPOS OPERTIVOS (PICHON RIVIERE)

• Enrique Pichón Rivière fue clave en Latinoamérica al proponer conceptos innovadores como el grupo operativo, el ECRO y el cono invertido.

ROLES:

modelo organizado de conducta, relativo a una cierta posición del individuo en una red de interacciones ligado a expectativas propias y de los otros 

TIPOS DE ROLES (4)

Portavoz: Verbaliza las tensiones o necesidades del grupo.

Chivo expiatorio: Sobre el cual el grupo proyecta sus aspectos negativos o necesidades.

Líder: Organiza, puede ser formal o informal.

Saboteador: Bloquea el desarrollo del grupo.

QUE OCURRE SI LOS ROLES NO SON ROTATIVOS

Se pueden cristalizar, vuelve disfuncional al grupo y por ende no puede llevar a cabos las tareas. Rígido.

STATUS

Identificación social que establece la relación de un individuo con los otros, dentro de la trama de los vínculos sociales.

ECRO

ESQUEMA CONCEPTUAL REFERENCAL OPERATIVO

Herramienta abierta y flexible ajustable a cada situación.

Se desarrolló para comprender los procesos grupales

COMPONENTES ECRO:

Esquema: estructura conceptual que organiza el conocimiento

Conceptual: conjunto de ideas, para interpretar la realidad grupal.

Referencial: relación del modelo con el contexto

Operativo: su aplicación práctica.

CONO INVERTIDO: ELEMENTOS

Sirve para el análisis sistemático de las situaciones grupales

Base: Lo manifiesto

Vértice : Lo latente

Espiralidad dialéctica: retroalimentación mutua entre lo manifiesto y latente.

VECTORES (6) CACAPT

1. COOPERACION

2. AFILIACION/PERTENENCIA

3. PERTINENCIA

4. COMUNICACION

5. APRENDIZAJE

6. TELE

CARACTERISTICAS: RAMM

1. Realimentación permanente entre teoría y práctica

2. Aprendible y transmisible

3. Metodología dialéctica

4. Mecanismo de ratificación y rectificación

TEORIA DEL FIRO: SCHUTZ

Explica conducta interpersonal

a partir de la orientación hacia los demás

determinada por tres necesidades fundamentales:

inclusión, control y afecto.

NECESIDADES: (3)

INCLUSION: Necesidad de vincularse y estar con otros.

CONTROL: Relacionado don procesos interpersonales en la toma de decisiones en interacciones.

AFECTO: Sentimientos íntimos entre individuos.

COMPATIBILIDAD E INCOMPATIBILIDAD:

En las interacciones los patrones de conducta pueden ser compatibles (social y productiva) o incompatibles (dificultades e improductivas).

TIPOS DE COMPATIBILIDAD

INTERCAMBIO: Se coincide en el nivel de necesidad que desean intercambiar. 

DADOR-RECEPTOR: Lo que uno expresa coincide con lo que la otra desea recibir.

RECIPROCA: Medida en que se satisfacen recíprocamente las preferencias de conducta del otro.

TEORIA DE LA SINTALIDAD GRUPAL: RAYMOND Y CATTELL:

3 DIMENSIONES DE LOS GRUPOS

1. Rasgos de la población: Las características de los individuos que componen el grupo.

2. Rasgos de la sintalidad: Personalidad del grupo, convierte al grupo en una entidad única.

3. Características de estructura interna: Relaciones entre los miembros del grupo, y características estructurales definen las pautas organizacionales.

SINTALIDAD/SINERGIA

Fenómeno donde la colaboración e interacción entre elementos, individuos o componentes

dan un efecto combinado más poderoso que la suma de los efectos individuales.

El total de energía individual disponible para el grupo

BERNE: T. RELACIONES SOCIALES.

• Unidad fundamental de la acción social 

• Reconocimiento: tanto positivo como negativo

• Necesidad biológica

• El intercambio constituye una transacción

ESTRUCTURACION DEL TIEMPO; ARAPJI

AISLAMIENTO	No hay contacto social (ni transacciones).
RITUALES	Transacciones simples complementarias, estereotipadas.
ACTIVIDAD	Objetivo: hacer algo
PASATIEMPOS	Simples charlas alrededor de un centro de interés común.
JUEGOS PSICOLÓGICOS
INTIMIDAD	Comparten emociones, confianza plena. Caricias incondicionales. La relación más gratificante: donde haya intimidad.

ELEMENTOS DEL CONTRATO EN UN GRUPO: objetivo

OBJETIVOS DEL GRUPO

• Invitar a quienes les interese y tengan capacidad para lograrlo.

REGLAS PAUTADAS DE COMUN ACUERDO

• Primera regla: Buscar valores en común. Respetar las diferencias. Si son incompatibles, armar grupos separados.

• Segunda regla: Si no hay reglas claras, mandan las subjetividades.

  Eso genera conflictos y frena el avance del grupo.

DEFINICION DE PARTICIPCION:

Tomar parte en las ganancias y pérdidas del grupo.

Casi siempre este concepto es el que genera falsas expectativas en las personas, al no explicitar y por lo tanto genera conflicto.

DEFINICION DE MOTIVACION:

Es el proceso que le permite al facilitador observar si el contrato está claro, no se explicita porque es la consecuencia de una estructura de grupo clara y congruente.

IMAGO: DEFINICION ZOOLOGIA VS PSICOLOGICA

Definición zoológica:

Insecto perfecto, adulto, alado, según parece después de la última metamorfosis.

Definición Psicológica:

Imágenes, representaciones y conceptos mentales que el individuo trae consigo con respecto a sus experiencias anteriores sobre las relaciones sociales y de grupo

PARA QUE SIRVE EL CONC. DE IMAGO:

Comprender que las personas tienen preconceptos cuando llegan a un grup.

Cuando una persona, entra o inicia un grupo, tenderá a percibir ese grupo, con su IMAGO y pretenderá imponer su IMAGO a los demás.

VENTAJAS DE LA IMAGO

Traer experiencias de otros grupos enriquece, si se diferencia el pasado del presente.

Usar la imago a favor (no dejarse llevar por ella).

FASES DE DESARROLLO DE GRUPO SEGUN TUCKMAN: FENDD

1. Formación

2. Enfrentamiento

3. Normalización

4. Desempeño

5. Disolución

FASES SEGUN ATALAYA: (6) PLODIT

1. Preafiliación:

   a. Imago

   b. Contrato

2. Lucha por el poder

3. Organización

4. Diferenciación

5. Intimidad

6. Terminación

COMO PUEDEN COMENZAR LOS GRUPOS (2)

Autoconvocados: Ind. que tienen un problema común y se autoconvocan para dirigirlo y encontrar soluciones.

Convocados: Ind. convoca a raíz de su propio interés para un proyecto que puede atraer la atención o gratificación de futuros integrantes.

Facilitador:

Guía al grupo para que se conozca, se integre y avance hacia su objetivo, creando un espacio claro, participativo y seguro.

PROBLEMAS EN LA INICIACION:

Personales: Expectativas, el contrato o la imago del individuo no encajan.

Interpersonales: Choques entre miembros, deseos de control, subgrupos o diferencias de valores y personalidad.

Grupales: Falta de claridad en el contrato, luchas de poder, mala comunicación o desequilibrios en la participación