Contextes relationnels suite

Intimidation

Comportement agressif répété, intentionnel, avec déséquilibre de pouvoir

Victimisation

Agression sans forcément intention ou répétition

Formes d’agression

Verbale, Physique, Sexuelle

Relationnelle, indirecte, sociale

Formes de victimes

Passives: Anxiété, retrait, soumission

Provocatrices: Agressivité réactive, impulsivité, immaturité

Symptômes des victimes

Faible estime, isolement social, biais attributionnels hostiles

Formes d’agresseurs

Proactif: Cherchent domination sociale, peu empathique, perçus comme “cool”.

Bully-victims: Victimes et agresseurs à la fois

Choisissent des cibles vulnérables pour éviter le rejet des pairs

cyberintimidation

Touchent souvent les mêmes victimes que l’intimidation directe

Caractéristiques: anonymat, audience large, accès constant

Conséquences: rumination, biais cognitifs, honte accrue

Conséquences intimidation

Psychologiques: Anxiété, dépression, solitude, retrait

Comportementales: Délinquance, toxicomanie

Académiques: Baisse du rendement et de l’engagement

Variables selon fréquenc , durée, soutien, types d’agression

Phénomène de groupe

85% des agressions se passent devant témoins

90% du temps, l’intimidation arrête si quelqu’un intervient

Rôles dans l’intimidation

Agresseur, supporteur actif, passif, badaud (regarde sans agir), défenseur (intervient)

Pourquoi cibler les témoins

Influencent la norme sociale

Leur soutien réduit la détresse des victimes

Plus facile à modifier que le comportement de l’agresseur

Programme KiVa

Volet universel: Changer les normes du groupe, sensibilisation par 10 sessions animées et activités virtuelles

Volet indiqué: équipe de 3 personnes reçoit les signalements. Rencontres avec agresseurs, témoins et victimes, élèves populaires mobilisés pour aider

Résultats du programme KiVa

Baisse de la victimisation et agressions

Baisse des victimes chroniques et agresseurs

Hausse des sentiments d’efficacité, sécurité, motivation scolaire, bien-être

80% des cas = résolution complète