Rousseau

Welche drei Arten der Erziehung gibt es laut Rousseau?

Natur, Menschen, Dinge

Was bedeutet Erziehung durch die Natur

Entwicklung der angeborenen Fähigkeiten und der Kräfte

Was bedeutet Erziehung durch die Menschen

Lehren des Gebrauchs der Kräfte und Fähigkeiten

Was bedeutet Erziehung durch die Dinge

Erziehung durch Erfahrung, die wir mit den Dingen machen und durch Anschauen

Was ist das Problem zwischen den drei Lehrern

Widersprüchlich

Warum soll man sich an … orientieren? Und was hat den größten Einfluss

Weil die Natur am wenigsten durch Menschen beeinflusst werden kann. Anlage>Umwelt (Kind → Subjekt)

Wie sieht Rousseau das Wesen des Menschen?

Der Mensch ist von Natur aus gut, aber die Gesellschaft verdirbt ihn.

Was ist selbstliebe

Natürliche Liebe zu sich selbst (von Geburt an), Bedürfnisarmut, in sich selbst ruhen, führt zu Freiheit und Glück

Was führt von selbstliebe zu eigenliebe

Gesellschaft (äußere Notwendigkeit, Fantasie, Vervollkommungsdrang)

Was ist „Eigenliebe“

Unnatürliche Bedürfnisse, Nutzung anderer zur bedürfnisbefriedigung, Unfreiheit und Unglück

Was ist das Ziel negativer Erziehung und was sind die Zweck Hauptmerkmale

Flucht aus der Gesellschaft, Pflege der natürlichen Kräfte des heranwachsenden → Verhinderung der Verinnerlichung der Normen der entfremdeten Gesellschaft

Wie ist die Vorgehensweise des Erziehers

Beobachtung Kind/Charakter, Loslösung Gesellschaft, Gestaltung Umwelt, empirisches Lernen durch direkte sinnliche Ansprache ohne vermittelnde Instanz

Was ist die erste Entwicklungsphase

Ausbildung des Körpers (0-2) z.B. Sinneswahrnehmung, schreien, kein Eingreifen

Was ist die zweite Entwicklungsphase

Ausbildung der Sinnestätigkeit (2-12), negative Erziehung, Sport, körperliche Kräfte, natürliche Konsequenz, Ursache-Wirkung, Umgang mit Dingen

Was ist die dritte Entwicklungsphase

Ausbildung von verstand und Urteil (12-15), Beobachter/Lehrer, Handwerk Naturwissenschaften, Unterricht/Belehrung

Was ist die vierte Entwicklungsphase

Entwicklung des Gefühlslebens und Sittlichkeit (16-20): moralische Reife, Befehle/Lenkung/Ablenkung, Öffnung zur Gesellschaft, Gesellschaftswissenschaft/Literatur

Wie entwickelt sich die Vernunft laut Rousseau? (2 Arten)

Bis 15 Jahre: sensitiv (sinnlich) → danach: reflexiv (moralisch)

Welcher Erziehungsstil gilt für Jungen?

Permissiv – frei, ohne Zwang, an der Natur orientiert

Welche Erziehungsmittel werden bei Jungen verwendet

Natur, natürliche Strafen, Entfernung von der Gesellschaft

Was sind die Erziehungsziele bei Jungen

Bildung, Selbstliebe, Unabhängigkeit von gesellschaftlichen Erwartungen.

Wie soll der Erzieher mit dem Jungen umgehen

An Bedürfnissen orientieren, praktisch naturnah, nicht einreden/tadeln/loben, so viel Zeit wie es will

Wie beschreibt Rousseau die Geschlechterrollen?

Mann = aktiv, stark → gefällt durch Kraft/Stärke, Frau = passiv, schwach → geschaffen um Mann zu gefallen, Frau Herrscht:durch ihre Art fühlt sich der Mann stark

Was ist Ziel der Mädchenerziehung?

Anpassung an gesellschaftliche und moralische Aufgaben, Natur möglichst nicht einschränken, Rolle Ehefrau

Was ist die „Entdeckung der Kindheit

Kindheit ist eine eigene Entwicklungsphase mit eigenen Bedürfnissen

Was ist das übergeordnete Ziel von Rousseaus Pädagogik

Selbstwahrung, Freiheit und Leben im Einklang mit der Natur, kein Zwang