Pädagogik Abiturvorbereitung

Vocabulary flashcards for German lecture notes on development, socialization, and education.

Entwicklung

Dynamischer Prozess der Entstehung, der Veränderung bzw. des Vergehens.

Wachstum und Veränderung

Bezieht sich vor allem auf die Körperstruktur.

Reifung

Bezeichnet die Entwicklung von Reflexen, Instinkten oder anderen unerlernten Verhaltensweisen.

Lernen

Bezieht sich außer auf den Bereich des Konditionierens & der Extinktion auch auf den Bereich des schulischen Lernens & anderer Umwelteinflüsse.

Sozialisation

Komplexer Prozess, in dem sich das Kleinkind als noch asoziales, unangepasstes, egozentrisches Wesen zum reifen Erwachsenen entwickelt.

Erziehung

Jemandes Geist & Charakter zu bilden & seine Entwicklung zu fördern.

Bildung

Prozess, bei dem der Mensch seine Potenziale entwickelt.

Kognitiv-entwicklungsorientierter Ansatz der Moralentwicklung

Jeder Mensch besitzt eine angeborene Fähigkeit, moralisch zu urteilen, die sich im Laufe seiner kognitiven (geistigen) Entwicklung entfaltet.

Sozialisationsorientierter Ansatz

Moralische Urteilsfähigkeit erst durch Sozialisation (Einflüsse der Gesellschaft oder Erziehung).

Moral

Wertesystem für Handlungen nach gut und schlecht / Handeln, das sowohl das eigene als auch Bedürfnisse anderer abwägend berücksichtigt.

Just Community Konzept

Schulen als gerechte & fürsorgliche Gemeinschaften.

Psychosoziale Entwicklung nach E.H. Erikson

Ergänzung zu Freud um 3 weitere Phasen, welche sich aufs Erwachsenenalter beziehen; inhaltliche Ergänzung um soziale Aspekte.

Epigenetisches Diagramm

Jedes Problem der Persönlichkeit existiert bereits von der Geburt an, hat jedoch einen Zeitpunkt, an dem es eintritt und eine bleibende Lösung erfahren sollte.

Epigenetisches Prinzip

Entwicklung folgt einem inneren Grundbauplan und einer bestimmten Reihenfolge von aufeinanderfolgenden Stufen.

Urvertrauen

Gefühl der inneren Geborgenheit basiert auf Erfahrungen mit Mutter.

Autonomie vs Scham und Zweifel

Sauberkeitserziehung; Kind macht Erfahrung, dass es seinem natürlichen Impuls nicht immer sofort nachgehen darf.

Ödipuskomplex

Kind fühlt sich zum andersgeschlechtlichen Elternteil hingezogen.

Werksinn

Wollen im größeren Umfeld Wichtiges und Nützliches tun; etwas leisten.

Identität vs Identitätsdiffusion

Mit physischer Geschlechtsreife beginnt Phase des Übergangs in Erwachsenenalter.

Intimität und Solidarität vs Isolierung

Am Ende der Phase der Adoleszenz muss gelernt werden intime Beziehungen einzugehen.

Generavität vs Stagnation

Fähigkeit und Wunsch sich für den Fortbestand der Gemeinschaft einzusetzen.

Ich-Integrität vs Verzweiflung

Entwicklung in der späteren Lebensphase von früheren bestimmt.

Primäre Sozialisationsinstanzen

Familie, Verwandtschaft, enge Freunde; Grundlage für emotionale Sicherheit und grundlegende Werte.

Sekundäre Sozialisationsinstanzen

Kindergarten, Schule, Bildungseinrichtungen; Vermittlung von Regeln, Normen und Wissen außerhalb der Familie.

Tertiäre Sozialisationsinstanzen

Freizeitorganisationen, Medien, Gleichaltrige (Peer Groups); Verstärkung oder Veränderung bereits gelernter Verhaltensweisen.

Chancen für die Identitätsentwicklung

Ermöglichen es, parasoziale Begleiter (Rolemodels) für Lebensalltag zu finden.

Risiken von sozialen Medien für die Identitätsentwicklung

Suchtpotential durch Computerspiele.

Medienkompetenz

Wissen über Risiken & Chancen der sozialen Medien/ des Internets.

Adaption

Anpassung an die Umwelt.

Assimilation

Angleichung; Verallgemeinerung einer Wahrnehmung und die Zuordnung zu sogenannten Wahrnehmungsschemata.

Akkommodation

Anpassung, das Individuum passt sein bisheriges verinnerlichtes Wahrnehmungsschemata an die Umwelt an.

Interaktionistische Rollentheorie

Ausbildung eines Verständnisses für Rollenerwartungen & -festlegungen & welche Spiel- & Handlungsfreiräume dem Individuum & sozialen Gruppen in einer Rolle offenstehen.

Sozialisation

Mensch übernimmt Rollen in der Gesellschaft.

Game

Geregeltes Gruppenspiel; Rollen sind vorgegeben.

Play

Freies Rollenspiel; Kind denkt/handelt aus anderem Standpunkt.

"I"

Spontane/Kreative/Unberechenbare des Subjekts.

"Me"

Organisierte Gruppe von Haltungen anderer, die man selbst einnimmt.

"Self"

Gleichgewicht zwischen „I“ und „Me“.

Rollenübernahme

Fähigkeit, sich in anderer hineinversetzen zu können.

Geist (mind)

Fähigkeit, Verhalten zu antizipieren und so Konsequenzen des eigenen Handelns und des Handelns anderer absehen zu können.

Signifikantes Symbol

Sprachliches/nonverbales Zeichen; spezifische Bedeutung für Mitglieder einer sozialen Gruppe.