Media Effecten (U&G- Third Person)

U&G, ELM, Individuele verschillen, third person

Hortpn & Who

parasociale relatie ontwikkelen (functionele benadering)

Pearlin

ontsnappen aan onaangename gebeurtenissen (functionele benadering)

Mendelsohn

entertainment vermindert angsten gestimuleerd door nieuws (functionele benadering)

Uses- and-gratifications paradigma

Katz, Blumler & Gurevitch (1974)

Lazarsfeld (1940)

educatie en competitieve van radio quizzen (typologieën)

Katz et al

begrijpen van jezelf binnen de samenleving (typologieën)

Lull (1980)

sociale gebruiken van tv (typologieën)

McQuail

media-person interacties

Gratifications sought

doelen die je wil bereiken

gratifications obtained

doelen en behoeften die vervuld zijn door media

reinforcing spirals perspective

slater (2007): wanneer iemand een slechte aflevering in

een serie ziet, kan het zijn dat die persoon niet meer verder kijkt \~ behoeften

audience activity

mensen vertonen verschillende graden van activiteit op media

Communication/Persuasion Matrix Model

Een boodschap kan enkel effectief worden als er enkele kernelementen aanwezig zijn om

uiteindelijk tot yielding (= attitudeverandering) te leiden

Cognitive Response Theory

• klemtoon ligt op de herhaling waarmee individuen relaties leggen tussen informatie

• Gaat in op de beperkingen van de matrix

• systematisch denken

role playing

Cognitive Response Theory; mensen krijgen een taak om zo hun kennis te doorzoeken (bv. vragen waarom een roker zou moeten stoppen

mere thoughts

Cognitive Response Theory; het extremer worden van je reacties kan je attitude in de hand werken, het louter nadenken over iets kan al een attitudeverandering in de hand werken

self-validation

Cognitive Response Theory; vertrouwen in gedachten

motivatie

ELM; wil om informatie op een diepgaande manier te verwerken

ability

ELM; mogelijkheid om informatie op een diepgaande manier ...

Centrale route

(ability / motivatie hoog)→ issue-relevante argumenten worden verwerkt om evaluatie van attitude object te maken→resulterende attitude persistent + ↑ predictor gedrag

Perifere route

* (ability / motivatie laag)→heuristieken en/of affectieve respons op attitude-object bepalen evaluatie → resulterende attitude veranderlijk + ↓

Persuasive arguments

zwakke/sterke argumenten bepalen

evaluatie attitude-object bij hoge elaboratie

Peripheral cues

bepalen evaluatie att-obj bij lage elaboratie

Argument elaboration

variabelen kunnen richting en mate van

verwerking argumenten beïnvloeden (vb. warning)

Argument quality

sterke argumenten→ positieve evaluatie attitude

object en dus positieve attitude verandering (vice versa voor zwakke argumenten)

Affecting elaboration

elementen van of verbonden aan boodschap: biased processing en objective processing

objective elaboration

focus op álle argumenten; als *argument scrutiny* positief wordt gemanipuleerd, dan zullen de motivatie en/of ability om een boodschap op een objectieve manier te verwerken toenemen

variabelen objective elaboration

repetition, personal relevance, personal repsonsibility, need for cognition

source cues

elementen gerelateerd aan bron (cues die fungeren als perifere cues, bij lage relevantie)

message cues

elementen gerelateerd aan boodschap (vb. # arg) (cues die fungeren als perifere cues, bij lage relevantie)

biased elaboration

focus op selectie argumenten; variabelen kunnen motivatie en ability zo wijzigen dat we de informatie in een boodschap op een vertekende manier verwerken

variabelen biased elaboration

voorkennis, waarschuwing

bronfactoren

Expertise soms als perifere cue, soms als motivator voor systematisch verwerken

Boodschapfactoren

Zwakke argumenten toevoegen is een goed idee bij lage motivatie, maar net niet bij hoge motivatie

Ontvangerfactoren

Emotie door omringende boodschap werkt anders afhankelijk van involvement

enjoyment/emotionele respons op media, individuele verschillen als

behoeften, readiness to respond en traits

mediaselectie

reflecteert de mate waarin een boodschap nuttig is voor het bereiken van doelen, of consistentie met eigen gedachten en attitudes

biased assimiliation

VB serie-kijkers interpreteren verschillend vanuit betrokkenheid met bepaald personage

Hostile media perceptions

VB aanhangers politieke partij hebben gevoeld dat die heel de tijd aangevallen worden

Selectieve perceptie

we zien andere betekenissen in media-inhouden

Selectieve blootstelling

jezelf blootstellen aan datgene waar je geen problemen mee hebt & andere vermijden (cognitieve dissonantietheorie)

bestaat third person effect echt?

ligt aan vraagstelling (jij) en volgorde van de vragen

verklarende mechanismen third person

1. Self-enhancement

2. Need for control

3. Projection

4. Attribution bias

5. Focus of attention

6. Media schemas

7. Perceived media exposure

8. Self-categorization

   1. Lack of access to own mental processes

self enhancement

superieur zelfbeeld

need for control

ik heb controle dus wordt niet beïnvloedt

projection

effecten projecteren op anderen omdat je nite wil toegeven => defensieve reactie

attribution bias

ik ben beïnvloed door exeterne factoren, niet mijn schuld dus vinger wijzen

focus of attention

ik ken mezelf en word niet beïnvloed want ik kan me er tegen weren, anderen geen idee, waarschijnlijk wel

Perceived media exposure

er vanuit gaan dat wie veel blootgesteld wordt aan media, een grotere beïnvloeding zal ervaren \n - ik ken mijn eigen mediadieet => beïnvloeding onderschatten

Media schema’s

bij het vragen naar een inschatting van media-effecten op zichzelf en anderen, kunnen bepaalde schema’s geactiveerd worden

Self-categorization

mensen vergelijken zichzelf heel vaak met anderen, en ze zoeken een link tussen zichzelf, de groep en de boodschap

Lack of acces to own mental processes

mensen zijn zich vaak niet bewust van de processen die zich afspelen bij het eigen gedrag,...

* bij zichzelf: automatische processen
* bij anderen: bewuste processen, laten zich meer beïnvloeden door media

first person effect

toegeven zelf beïnvloed te worden; bij wenselijke boodschappen (boodschapskenmerken)

defiance (gevolgen third person)

we gaan er vanuit dat media effect hebben op anderen en vinden dit niet goed, dus we nemen actie (door weerstand te bieden of een tegenpositie in te nemen)

\- sterkere endorsement of censorship (media tegen willen houden door de gedachte)

compliance (gevolgen third person)

een sociale norm afleiden en deze norm vervolgens zelf hanteren bv. scarcity perception (bv. filmtickets kopen want anderen worden beïnvloed en willen naar de film)

scarcity perception

bv. filmtickets kopen want anderen worden beïnvloed en willen naar de film)