Jmenné partikule

0.0(0)
Studied by 0 people
call kaiCall Kai
Locked
learnLearn
examPractice Test
spaced repetitionSpaced Repetition
heart puzzleMatch
flashcardsFlashcards
GameKnowt Play
Card Sorting

1/19

encourage image

There's no tags or description

Looks like no tags are added yet.

Last updated 12:00 AM on 8/23/26
Name
Mastery
Learn
Test
Matching
Spaced
Call with Kai
Chat

No analytics yet

Send a link to your students to track their progress

20 Terms

1
New cards

Jaká je definice a slovnědruhové zařazení partikulí (조사)?

Patří do nadtřídy 관계언 (relační slova)[cite: 1, 2]. Jsou to vázané, ale oddělitelné formy (klitiky) stojící za jmény, slovesnými tvary i příslovci, které vyjadřují gramatické vztahy, spojují větné členy nebo modifikují význam[cite: 1].

2
New cards

Do jakých 3 hlavních skupin se dělí korejské partikule (조사)?

  1. 격조사 (pádové partikule)[cite: 1, 3], 2. 보조사 (pomocné / delimitační partikule)[cite: 1, 3], 3. 접속조사 (spojovací partikule)[cite: 1, 3].
3
New cards

Jaký je rozdíl mezi strukturními a sémantickými (adverbiálními) pádovými partikulemi?

Strukturní pády (nominativ, akuzativ, genitiv, doplněk) určují základní syntaktickou funkci a argumenty věty[cite: 1]; sémantické/adverbiální pády (dativ, lokativ, instrumentál…) nesou konkrétní význam okolností děje (místo, čas, nástroj, směr)[cite: 1].

4
New cards

Jaké formy má nominativní partikule (주격조사) a jak se liší jejich užití?

-이/가 (základní)[cite: 1, 3]; -께서 (honorifická pro uctivý podmět)[cite: 1, 3]; -에서 (institucionální podmět, např. 우리 학교에서 이겼다)[cite: 1].

5
New cards

Jaké funkce plní akuzativní partikule (목적격조사) -을/를 kromě přímého předmětu?

Vyjadřuje východisko pohybu, trasu přes níž pohyb vede, směr/cíl pohybu (학교를 가다), časové trvání děje a zdůraznění v záporu[cite: 1].

6
New cards

Jaký je rozdíl mezi pádovými partikulemi 에 a 에서?

에 označuje místo statické existence (있다/없다), cílový bod pohybu (kam) a časový údaj (kdy)[cite: 1]; 에서 označuje místo dynamického děje/činnosti (kde) a východisko pohybu (odkud)[cite: 1].

7
New cards

Jak se v korejštině rozlišuje dativ pro životná a neživotná jména?

U neživotných jmen se používá 에; u životných jmen 에게 (neutrální/psané), 한테 (hovorové) a 께 (honorifické)[cite: 1].

8
New cards

Jaký je rozdíl mezi partikulemi 에게/한테 a 에게서/한테서?

에게/한테 vyjadřuje směřování k osobě / příjemce (dát někomu)[cite: 1]; 에게서/한테서 vyjadřuje vzdalování od osoby / původce či dárce (dostat od někoho)[cite: 1].

9
New cards

Jaké hlavní významy vyjadřuje instrumentální partikule -(으)로?

Nástroj/prostředek děje, materiál, směr pohybu, příčinu/důvod (nemoc, nehoda), změnu stavu v něco a funkci/postavení/roli (coby/jako)[cite: 1].

10
New cards

Jaký je rozdíl mezi partikulemi 로서 a 로써?

로서 vyjadřuje postavení, status, funkci či kvalifikaci („coby / jakožto / v pozici někoho“)[cite: 1]; 로써 vyjadřuje prostředek, nástroj, materiál nebo způsob („pomocí čeho / tím, že“)[cite: 1].

11
New cards

Jaký je významový a syntaktický rozdíl mezi dvojicemi 부터 / 까지 a 에서 / 까지?

에서 / 까지 primárně označuje prostorové meze (odkud – kam)[cite: 1]; 부터 / 까지 označuje časové meze a pořadí (od kdy – do kdy)[cite: 1].

12
New cards

Které jsou základní spojovací partikule (접속조사) pro spojování podstatných jmen?

와/과 (formální/psané), 하고 (běžné/neutrální), (이)랑 (hovorové) a (이)며 (výčtové)[cite: 1].

13
New cards

Kdy má partikule 와/과 význam české předložky „s / se“ namísto spojky „a“?

Při vyjádření komitativu (spoluvykonavatele děje ve spojení s 함께/같이) a u valencí srovnávacích a vztahových sloves (같다, 다르다, 결혼하다, 싸우다)[cite: 1].

14
New cards

Jaký je hlavní rozdíl mezi podmětnou partikulí 이/가 a tematickou partikulí 은/는?

이/가 označuje syntaktický podmět, novou informaci (réma) nebo identifikaci konkrétního činitele[cite: 1, 3]; 은/는 označuje téma promluvy (známá informace), topikalizaci nebo kontrast mezi entitami[cite: 1, 3].

15
New cards

Které pomocné partikule (보조사) vyjadřují restrikci / výlučnost a jak se liší?

-만 (pouze/jen)[cite: 1, 3]; -뿐 (pouze ve spojení se sponou 이다)[cite: 1]; -밖에 (pouze, váže se výhradně s následujícím záporným slovesem)[cite: 1, 3].

16
New cards

Které pomocné partikule (보조사) vyjadřují zahrnutí a jaké mají odstíny?

-도 (také / i v kladu; ani v záporu)[cite: 1, 3]; -조차 (dokonce i / dokonce ani – často u negativního nebo neočekávaného faktu)[cite: 1]; -마저 (k tomu ještě / dokonce i poslední krajní možnost)[cite: 1].

17
New cards

Jaké významové odstíny nese partikule výběru (이)나?

  1. Výběr z alternativ (nebo)[cite: 1], 2. Neideální volba („aspoň to, lepší než nic“)[cite: 1], 3. Lhostejnost výběru ve spojení se zájmeny (누구나 = kdokoliv)[cite: 1], 4. Přibližný nebo překvapivě vysoký počet u číslovek (kolik až / tolik)[cite: 1].
18
New cards

Které partikule se používají pro srovnání (porovnávací partikule)?

보다 (než – u komparativu)[cite: 1, 3]; 처럼 a 같이 (jako / stejně jako)[cite: 1, 3]; 만큼 a 만치 (tolik co / v takové míře jako)[cite: 1].

19
New cards

Jaké je základní pravidlo pro lineární řazení (hromadění) partikulí za jménem?

[Jméno] + [Adverbiální/sémantický pád I: 에, 에서, 로, 에게] + [Pomocná partikule I: 만, 부터, 까지, 처럼] + [Strukturní pád II: 이/가, 을/를 / Pomocná II: 은/는, 도, 나][cite: 1].

20
New cards

Které partikule se spolu NIKDY nesmí kombinovat?

Strukturní pádové partikule (이/가, 을/를) se nikdy nesmí kombinovat s tematickou partikulí 은/는 ani s partikulí zahrnutí 도 (nahrazují se jimi)[cite: 1].