BBDM dan Paradigma Pembelajaran Kedokteran di FK Diponegoro (Modul 1.1)

Flashcards VOCABULARY dalam bahasa Indonesia tentang BBDM/PBL dan aspek pembelajaran kedokteran dari modul 1.1 FK Undip.

BBDM (Belajar Bertolak Dari Masalah)

Metode pembelajaran berbasis kasus di mana mahasiswa mendiskusikan masalah/kasus untuk mencapai tujuan pembelajaran materi terkait.

PBL (Problem Based Learning)

Padanan bahasa Inggris dari BBDM; pendekatan pembelajaran yang memandu materi melalui kasus.

Teacher Centered

Paradigma pembelajaran di mana dosen memegang kendali utama penyampaian materi.

Student Centered

Paradigma pembelajaran di mana mahasiswa aktif membangun pengetahuan dengan peran dosen sebagai fasilitator.

Fasilitator

Dosen berperan sebagai pembimbing/ fasilitator, bukan sekadar penyampai materi.

Contextual

Pembelajaran yang relevan dengan konteks kedokteran yang akan dihadapi lulusan (kasus nyata).

Comprehensive

Pembelajaran yang integratif dari berbagai bidang ilmu kedokteran terkait masalah.

Constructive

Pembelajaran bertahap di mana mahasiswa membangun pengetahuan untuk mencapai kompetensi.

Collaborative

Mahasiswa bekerja sama secara aktif untuk mencapai tujuan belajar; meningkatkan empati.

Learning Pyramid

Model retensi pengetahuan yang menunjukkan bahwa keterlibatan aktif meningkatkan retensi lebih tinggi.

7 Langkah BBDM

Klarifikasi terminologi; mendefinisikan/menegaskan masalah; analisis masalah (brainstorming); membuat ringkasan & mendiskusikan; memformulasikan sasaran belajar; belajar mandiri; melaporkan & sintesis informasi.

Klarifikasi Terminologi

Langkah awal BBDM untuk memastikan pemahaman istilah terkait topik.

Mendefinisikan Problem

Langkah kedua: mendefinisikan masalah secara jelas dan spesifik.

Analisis Problem (Brainstorming)

Langkah ketiga: menganalisis masalah melalui brainstorming untuk mengumpulkan ide.

Menyusun Ringkasan & Mendiskusikan

Langkah keempat: membuat ringkasan masalah dalam bentuk skema dan mendiskusikannya.

Menetapkan Sasaran Belajar

Langkah kelima: membuat daftar sasaran belajar yang ingin dicapai.

Belajar Mandiri

Langkah keenam: belajar secara mandiri atau bersama sesuai LO.

Melaporkan & Sintesis Informasi

Langkah ketujuh: melaporkan temuan dan mensintesis informasi yang diperoleh.

Diskusi Tahap I

Diskusi yang membimbing langkah 1–5 di bawah bimbingan tutor.

Diskusi Tahap II

Diskusi yang membimbing langkah 7 di bawah bimbingan tutor.

Haid (Menstruasi)

Proses bulanan pada remaja perempuan yang melibatkan pelepasan endometrium.

Nyeri Haid (Dysmenore)

Rasa nyeri pada perut bagian bawah saat haid; bisa terkait mekanisme prostaglandin.

Siklus Haid

Periode reguler antara awal haid hingga haid berikutnya; melibatkan hormon dan organ reproduksi.

Organ yang Berperan

Organ seperti ovarium, uterus, hipotalamus, dan hipofisis yang terlibat dalam siklus haid.

Obat Penghilang Nyeri

Analgesik yang digunakan untuk mengurangi nyeri haid; jenisnya bervariasi tergantung mekanisme kerja.

Pesan untuk Mahasiswa BBDM

Beban belajar kedokteran tinggi; jangan membagi sasaran belajar; integrasikan disiplin ilmu; penyakit tidak dipahami dari satu disiplin saja.