Kaarten: SOPS sociale cognitie | Quizlet

Sociale cognitie

manier waarop we ons gedrag en dat van anderen waarnemen en interpreteren

waarnemingsproces 3 fasen

1) een prikkel of stimilus uit de omgeving wordt opgevangen door zintuig

2) zintuigen sturen info over de prikkel via de zenuwbanen nar de thalamus

3) de thalamus stuurt info naar de cortex (de prikkel word daar verwerkt)

observeren

feiten

interpreteren

mening

Impliciete persoonlijkheidstheorie

geheel van gelegde verbanden tussen uiterlijke en innerlijke eigenschappen van mensen

primacy effect

- Solomon

- de eerst verkregen info heeft de grootste invloed op het algemene beeld

halo-effect

positieve centrale kenmerken roepen andere positieve eigenschappen op

horn-effect

negatieve kenmerken roepen nog meer negatieve eigenschappen op

Negativiteitseffect

Negatieve elementen wegen zwaarder door en worden sneller opgemerkt dan positieve

casuale attributie

zoeken naar oorzaken gedrag

2 soorten: Interne en externe attributie

Interne attributie

In de persoon zelf, gedrag persoonsgebonden

externe attributie

buiten de persoon, gedrag is situatiegebonden

Fundamentele attributiefout

Overschatten van persoonlijke eigenschapen (intern) en onderschatten van de invloed van de situatie (extern)

DUS: er word meer gekeken naar de interne attributies en de externe attributies worden over het hoofd gezien

Self serving bias (zelfdienende vertekening)

Wanneer je succes aan jezelf toeschrijft (intern) en falen aan externe factoren.

Actor-observatoreffect

neiging om het gedrag van anderen vooral te verklaren door persoonsgebonden kenmerken (intern) en het eigen gedrag door de situatie (extern)

sociale categorisering

mensen met dezelfde kenmerken belanden in dezelfde categorie

ingroup

groep mensen waarmee we ons identificeren

outgroup

iedereen die niet in de ingroup behoort

outgrouphomogeniteit

neiging om te denken dat de leden van een outgroup goed op elkaar lijken

ingroupfavoritisme

eigen groep wordt als beter gezien dan de outgroup

groepsprocessen

je eigen groep gaan bevooroordelen

sociale leerprocessen

omgevingsinvloeden zorgen dat we als kind stereotypen en vooroordelen leren

bedreiging van het zelfbeeld

mensen met een laag zelfbeeld gaan een hogere zelfwaardering krijgen door vooroordelen te hebben aan een andere groep.

persoonlijheid

bevooroordeeld zijn tov één groep vergroot kans op bevooroordeeld zijn tov andere groepen

Subcategorisering

nieuwe subcategorie maken voor mensen die niet in het stereotype passen

Conformation bias

focussen op info die beeld in stand houd en andere info negeren

Self-fulfilling prophecy

wie eenmaal een mening heeft over een ander, past zijn gedrag aan