Statistiques descriptives+ fluactuation d'échantillon

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41 Terms

1
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À quoi servent les statistiques ?

Elles permettent de décrire certaines caractéristiques d'une population et certains événements de santé

2
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les statistiq permettent d'analyser 2 séries:

  • population

  • échantillon


3
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Def population

Population générale pour laquelle on souhaite étudier une ou plusieurs caractéristiques

4
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Def échantillons

De taille plus petite pour permettre l’étude et le recueil des données auprès des individus

5
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Attention! Pour etre représentatif l'échantillon doit être …

  • suffisamment grand

  • randomisé


6
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Il existe 2 types de séries :


  • Quantitative

  • Qualitative


7
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les series quantitatives peuvent être :

  • discrètes (non décimal) ex : âges

  • continues (décimal) ex : poids


8
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2 types d'indicateurs de mesures

  • mesure de tendance centrale

  • mesure de dispertion


9
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C'est quoi des mesures de tendances centrales ?

Ce sont des valeurs qui résument

une séries de données

10
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3 types de mesures tendances centrales :

  • moyenne

  • médiane

  • mode


11
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la moyenne :

C’est la somme des valeurs observées divisées par le nombre d’observations

<p>C’est la somme des valeurs observées divisées par le nombre d’observations</p>
12
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la médiane :

C’est la valeur qui divise en deux parties égales une série ordonnée de valeurs (N+1)2\frac{(N+1)}{2}

<p style="text-align: left;">C’est la valeur qui divise en deux parties égales une série ordonnée de valeurs $$\frac{(N+1)}{2}$$</p>
13
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Le mode :

C’est la valeur qui revient le plus souvent. Il peut ne pas y avoir de mode. Une série peut être bi-modale

<p>C’est la valeur qui revient le plus souvent. Il peut ne pas y avoir de mode. Une série peut être bi-modale</p>
14
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2 types de distribution :

  • symétriques

  • asymétriques


<ul><li><p>symétriques</p></li><li><p class="has-focus">asymétriques</p></li></ul><p></p>
15
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Mesures de dispertion :

Ce sont les valeurs qui informent sur la variation autour de la tendance centrale

16
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Ils existent 3 types de mesures de dispertion :


  • étendue

  • variance/écart-type

  • percentile


17
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L'étendue :


Différence entre la valeur MAXimum et la valeur MINimum


<p><span style="color: purple;">Différence entre la valeur MAXimum et la valeur MINimum</span></p><p></p>
18
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La variance / écart-type

Variance : moyenne des carrés des écarts à cette moyenne

Écart-type : racine carré de la variance


<p><mark data-color="blue" style="background-color: blue; color: inherit;">Variance</mark> : <span style="color: blue;">moyenne des carrés des écarts à cette moyenne</span></p><p class="has-focus is-empty is-editor-empty"><mark data-color="green" style="background-color: green; color: inherit;">Écart-type</mark> : <span style="color: green;">racine carré de la variance</span></p><p></p>
19
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Percentile :

Le Nième percentile : valeur en dessous de laquelle se situent n % des observations

20
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Un indicateur principal pour la série qualitative :

Fréquence

21
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c'est quoi la fréquence ?

Rapport de l’effectif de la catégorie observée sur la population étudiée


<p>Rapport de l’effectif de la catégorie observée sur la population étudiée</p><p class="is-empty is-editor-empty has-focus"></p>
22
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Représentation série quantitatives

Histogramme

<p>Histogramme</p>
23
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Représentation série qualitative

Diagramme en barre

<p>Diagramme en barre</p>
24
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Pour une population (P) , on note :


  • μ\mu la moyenne

  • σ2\sigma^2 la variance /variable quantitative

  • σ\sigma l'écart-type

  • PPla variable qualitative


25
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Pour un échantillon (N) , on note :


  • mm la moyenne

  • S2S^2 la variance/variable quantitative

  • SS l'écart-type

  • ff la variable qualitative


26
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C'est quoi la fluctuation d'échantillonnage ?

A partir d’une population P on tire au sort de multiples échantillon d’effectif N

27
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La notion de variabilité

Pour une caractéristique donnée, il existe des différences entre les sujets (sexe, âge, taille, poids)

28
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Pour qu’un échantillon soit dit représentatif de la population dont il est extrait, 2 conditions doivent être respectées:


  • la taille : l'échantillon doit être suffisamment grand

  • la randonnisation : l’échantillon doit avoir été tiré au hasard, on parle de tirage au sort


29
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A partir d’un échantillon qui serait représentatif de la population, on cherchera comment estimer :


  • La moyenne de la pop (μ) en connaissant la moyenne de l’échantillon (m).

  • La fréquence d’une caractéristique dans la population (P) en connaissant celle dans l’échantillon (F)


30
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Pour une variable X dont la distribution suit une loi normale, la représentation graphique de la densité de probabilité de X est la suivante :

knowt flashcard image
31
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Si dans une population, la variable X suit une loi normale de moyenne (μ) et d’écart-type (σ) on écrit X suit Ɲ (μ,σ) on peut :


1)Estimer des probabilités que X observé se trouve entre 2 valeurs:

X1 = μ-Uα x σ

X2 = μ+Uα x σ

2) Identifier un intervalle de valeur contenant X avec une probabilité. Une fois qu’on a Uα, l’intervalle est alors

. [μ-Uα x σ ; μ+Uα x σ]

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Objectif de l'estimation quantitative

A partir d’un échantillon qui serait représentatif de la population, comment estimer :

La moyenne de la pop (μ) en connaissant lamoyenne de l’échantillon (m) ?

<p>A partir d’un échantillon qui serait représentatif de la population, comment estimer :</p><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">La moyenne de la pop (μ) en connaissant lamoyenne de l’échantillon (m) ?</p>
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Si dans notre échantillon on a :

  • n qui est l’effectif

  • m qui est la moyenne

  • s qui est l'écart-type

  • l’estimation de l’écart-type de la moyenne


<ul><li><p>n qui est l’effectif</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">m qui est la moyenne</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">s qui est l'écart-type</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">l’estimation de l’écart-type de la moyenne</p></li></ul><p></p>
34
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Pour une estimation quantitative on dit que l'intervalle de confiance est :

knowt flashcard image
35
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Attention ! Il faut absolument que…

vérifier que l’effectif est ≥ 30 a priori

36
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Objectif de l'estimation qualitative :

A partir d’un échantillon qui serait représentatif de la population, comment estimer :

La fréquence P de la population en connaissant la fréquence observée f de l'échantillon ?

<p>A partir d’un échantillon qui serait représentatif de la population, comment estimer :</p><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">La fréquence P de la population en connaissant la fréquence observée f de l'échantillon ?</p>
37
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Si on a dans notre échantillon:

  • n qui est l’effectif

  • f qui est la fréquence dans l’échantillon

  • l’estimation de l’écart-type d’une fréquence


<ul><li><p>n qui est l’effectif</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">f qui est la fréquence dans l’échantillon</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">l’estimation de l’écart-type d’une fréquence</p></li></ul><p></p>
38
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Si on a dans notre échantillon:

  • n qui est l’effectif

  • f qui est la fréquence dans l’échantillon

  • l’estimation de l’écart-type d’une fréquence


<ul><li><p>n qui est l’effectif</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">f qui est la fréquence dans l’échantillon</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">l’estimation de l’écart-type d’une fréquence</p></li></ul><p></p>
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Attention! Il faut absolument vérifier que :

NP et NQ ≥ 5

(ici N est l’effectif, P = la fréquence et Q = 1-P)

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L'intervalle de confiance est + précis qd :


  • l’intervalle est étroit

  • la taille de l’échantillon est grande

  • Uα est petit


<ul><li><p>l’intervalle est étroit</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">la taille de l’échantillon est grande</p></li><li><p class="is-empty is-editor-empty has-focus">Uα est petit</p></li></ul><p></p>
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