Psicopatología Infantil y Juvenil - Tema 1

Flashcards de vocabulario y conceptos clave sobre los principios científicos de la psicopatología infantil y juvenil, incluyendo hitos históricos, autores relevantes y definiciones metodológicas.

Psicopatología infantil y juvenil

Disciplina científica que estudia el comportamiento anormal de niños y adolescentes en el contexto de su desarrollo.

Adultos en miniatura

Concepción social de los niños y adolescentes que predominó hasta el siglo XVII, marcada por abusos, infanticidio y explotación laboral.

Enfoque organicista

Aproximación científica que sostiene que las enfermedades mentales tienen causas somáticas o biológicas.

Enfoque psicógeno

Perspectiva que atribuye las enfermedades mentales a mecanismos mentales no biológicos.

Jean Itard

Pionero en la educación de niños con retraso intelectual, conocido por su intento de educar a Víctor de Aveyron en el año $1800$.

Edouard Seguin

Discípulo de Itard que defendió que el retraso mental era curable a través de la educación fisiológica.

Darwinismo social

Corriente que enfatizaba el dominio de los más poderosos (eugenesia) y que provocó un retroceso en la educación especial a finales del siglo XIX.

Stanley Hall

Primer presidente de la APA en $1892$, fundador de las primeras revistas de psicología y desarrollo infantil, y quien dio nombre a la etapa de la adolescencia.

Alfred Binet

Creador, junto a Theodore Simon, de la primera escala para medir la inteligencia en niños de entre $3-11$ años.

Cociente intelectual ($CI$)

Término desarrollado por Terman a partir de la estandarización de la escala de Binet, utilizado como criterio principal para el diagnóstico de retraso mental.

Psicología Clínica

Término introducido por Lightner Witmer, quien fundó la primera clínica psicológica infantil en $1896$.

Child Guidance Movement

Movimiento de orientación infantil que tuvo una gran influencia en el desarrollo de la psicopatología y psicología clínica infantil.

Mental Hygiene Movement

Movimiento impulsado por Clifford Beers para mejorar el tratamiento y prevención de las alteraciones del comportamiento.

Caso del pequeño Hans

Informe de Freud sobre la fobia de un niño de cinco años, utilizado para confirmar sus teorías sobre el desarrollo sexual infantil.

J. B. Watson

Padre del conductismo que defendió la experiencia como determinante de la conducta y realizó experimentos para crear fobias mediante condicionamiento.

Mary Cover Jones

Autora que realizó la primera aplicación de técnicas basadas en condicionamiento (contracondicionamiento) e imitación social para eliminar miedos infantiles.

Mowrer y Mowrer

Autores que propusieron el uso de un aparato basado en los principios del aprendizaje para eliminar la enuresis.

Psicopatología del desarrollo

Enfoque surgido en los años $80$ que analiza la conducta anormal en relación con los cambios evolutivos y su contexto de desarrollo.

Psicología Pediátrica

Sub-especialidad de la psicología de la salud que estudia la relación entre problemas médicos y el comportamiento de niños y adolescentes.

Neuropsicología infantil y juvenil

Disciplina que estudia la relación entre el funcionamiento cerebral anormal y el comportamiento.

Psiquiatría infantil y juvenil

Subespecialidad médica dedicada al estudio, diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos mentales en la infancia y adolescencia.

Comportamiento (según Watson, $1924$)

Todo lo que el organismo hace o dice, incluyendo tanto actividad externa/explícita como interna/implícita.

Contextualismo funcional

Perspectiva que define el comportamiento como la interacción o relación interdependiente de un organismo con su medio (acto-en-contexto).

Dimensiones paramétricas de la conducta

Variables que permiten describir y analizar la conducta: situación, topografía, frecuencia, duración, intensidad y latencia.

Modelo biomédico (enfermedad latente)

Enfoque que considera el comportamiento anormal como un síntoma de una enfermedad cerebral subyacente al organismo.

Anormalidad como característica del comportamiento

Perspectiva que califica una conducta como anormal basándose en su función, sus consecuencias y juicios de valor (estadísticos, sociales o de desajuste).

Dilema ético de la investigación

Imposibilidad de realizar estudios experimentales de carácter causal en psicopatología debido a que no es ético crear trastornos en los participantes.

Análogo experimental

Creación en laboratorio de un fenómeno semejante al patológico para su estudio; puede ser análogo a nivel de sujeto, variable independiente o variable dependiente.

Análisis experimental de variables de mantenimiento

Manipulación de los factores responsables de que un trastorno ya existente persista en un individuo.