Orientación Familiar y Acción Tutorial - Tema 3

Flashcards de vocabulario sobre el origen, evolución, marco legal y principios de la Acción Tutorial y el Plan de Acción Tutorial (PAT).

Juan Huarte de San Juan (1575)

Autor de la Edad Moderna que destacó la importancia de la educación individualizada.

Ley Moyano (1857)

Legislación del siglo XIX relevante en la evolución de los pedagogos y la guía del aprendizaje.

ILE (Institución Libre de Enseñanza)

Institución que, junto a la Segunda República (1931-1933), impulsó la figura del profesorado como guía del aprendizaje.

LGE 1970

Ley General de Educación en la que aparece por primera vez la figura del tutor/a.

LOGSE 1990

Ley que establece la tutoría como una parte de la función docente y un derecho del alumnado.

LOMLOE 2020

Ley que consolida la tutoría como elemento de calidad y establece que los centros deben incorporar medidas de igualdad de género en los planes de acción tutorial.

Nivel 1 de intervención

Intervención en el Aula realizada por el profesorado y el tutor/a a través de la acción tutorial directa.

Nivel 2 de intervención

Intervención en el Centro educativo donde el orientador/a interno asesora al profesorado y al tutor/a.

Nivel 3 de intervención

Intervención en el Sector educativo llevada a cabo por equipos interdisciplinares externos como los EOEP o EAT.

Acción Tutorial

Tarea pedagógica de coordinación realizada por el profesorado para acompañar, orientar y asesorar al alumnado en su desarrollo integral.

Principio de Prevención

Principio que busca actuar antes de que aparezcan dificultades mediante el entrenamiento de habilidades.

Principio de Desarrollo

Principio centrado en acompañar el crecimiento personal, social, académico y profesional para lograr el máximo progreso de las potencialidades.

Principio de Intervención Social

Principio que considera el contexto familiar y social, modificando los elementos del entorno que dificultan el desarrollo.

Plan de Acción Tutorial (PAT)

Documento que recoge y organiza las actuaciones tutoriales de un centro, incluyendo objetivos, actividades, responsables y evaluación.

Real Decreto 82/1996 y 83/1996

Reglamentos Orgánicos que establecen las funciones del tutor/a y el procedimiento de su designación por el Director/a.

Mentoría

Relación de aprendizaje donde una persona con más experiencia guía a otra con menos experiencia para fomentar su autorrealización.

Coaching

Acompañamiento realizado por un especialista para mejorar competencias, rendimiento y metas personales o profesionales.

Tutoría entre iguales

Modalidad de apoyo en la que un alumno/a más avanzado ayuda a otro para favorecer su aprendizaje y adaptación.

Zona de desarrollo próximo

Concepto del paradigma sociocultural en el que el tutor/a actúa como andamio para el avance del estudiante.

Continuidad

Característica de la acción tutorial que indica que debe estar presente a lo largo de toda la escolaridad del alumnado.