Bewegungslehre - Physiotherapie Übungskarten

Diese Karteikarten decken die wesentlichen Definitionen und Konzepte der Bewegungslehre für die Physiotherapie-Prüfung ab, basierend auf den bereitgestellten Prüfungsfragen.

Alltagsmotorik

Alle Aktivitäten des täglichen Lebens, die der Versorgung und Hygiene dienen.

Arbeitsmotorik

Alle Tätigkeiten, die der Existenzsicherung dienen.

Sportmotorik

Motorik, die vor allem der Erhöhung der Leistungsfähigkeit dient.

Ausdrucksmotorik

Alle Kommunikativbewegungen des Körpers, wie Pantomimik und Gestik.

Azyklische Bewegungen

In sich geschlossene, einmalig ablaufende Bewegungen mit einer deutlichen Dreigliedrigkeit: Vorbereitungsphase, Hauptphase und Endphase.

Zyklische Bewegungen

Bewegungen, bei denen sich Bewegungselemente in gleicher Form wiederholen (Zweigliedrigkeit).

Vorbereitungsphase

Phase einer azyklischen Bewegung, in der die Ausholbewegung erfolgt.

Hauptphase

Kernphase einer Bewegung, durch die das eigentliche Ziel (z. B. der Wurf beim Ballwurf) erreicht wird.

Endphase

Abschluss einer azyklischen Bewegung, der beendet ist, wenn sich der Körper wieder im stabilen Gleichgewicht befindet.

Zwischenphase

Kennzeichen zyklischer Bewegungen, bei denen die Endphase des ersten Zyklus mit der Vorbereitungsphase des zweiten Zyklus zusammenfällt.

Gehschritt-Phasen

Die Unterteilung des Gehens in Stützphase und Schwungphase.

Sensomotorik

Das Zusammenspiel von Sensorik (Aufnahme von Sinnesreizen) und Motorik (Bewegungssteuerung).

Kinästhetischer Analysator

Gehört zum inneren Regelkreis; ermöglicht bei geschlossenen Augen Informationen über Gelenkstellung sowie Spannungs- und Längenänderungen der Muskulatur.

Innerer Regelkreis (Nahsinne)

Dazu gehören der kinästhetische, der statico-dynamische (vestibuläre) und der taktile Analysator.

Antizipation

Der psychische Vorgang im ZNS, bei dem ein gedankliches Handlungsprogramm konzipiert wird.

Koordinative Fähigkeiten

Fähigkeiten, die hauptsächlich durch das Niveau der Steuerungsfähigkeit, der Anpassungs- und Umstellfähigkeit sowie der motorischen Lernfähigkeit bestimmt werden.

Bewegungskonstanz

Bewegungsmerkmal, das den Grad der Übereinstimmung der Bewegungsausführung bei der Wiederholung gleicher Bewegungsabläufe untersucht.

1. Lernphase des motorischen Lernprozesses

Phase, in der die Bewegung unter günstigen Bedingungen grobkoordiniert gelingt, aber oft unökonomische Nebenbewegungen auftreten.

Fremdantizipation

Fähigkeit, Bewegungsabläufe anderer Menschen im Voraus zu erahnen oder zu antizipieren.

Entwicklungsstufen der Fortbewegung

Stufenweise Abfolge: Rotation/Rollen, Robben, Kriechen, Vorwärtsgehen mit Festhalten, freies Gehen.

Pubertät (motorisch)

Phase der Umstrukturierung von motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, gekennzeichnet durch den 2. Gestaltwandel.

Spätes Jugendalter

Entwicklungsphase, die durch eine ausgeprägte geschlechtsspezifische Differenzierung und fortschreitende Individualisierung gekennzeichnet ist.