UE 4 Sciences Humaines - Psychologie et Stress

Flashcards de vocabulaire axées sur la définition des conduites, les domaines de la psychologie, les trois grands courants de pensée ainsi que les modèles et outils de mesure du stress.

Psychologie

Étude des conduites et de leur évolution chez un individu toujours en évolution.

Conduites

Ensemble englobant les comportements effectifs, les émotions, la cognition, la conation, les relations et la dimension somatique.

Cognition

Processus lié aux connaissances, à l'acquisition des savoirs et aux apprentissages tout au long de la vie.

Conation

Dimension des conduites correspondant à la motivation et à la volonté de l'individu.

Psychologie du développement

Aussi appelée psycho génétique, étude du fonctionnement psychologique de la naissance (voire in utero) jusqu'à la mort (life span).

Psychologie cognitive

Discipline centrée sur l'apprentissage et la restitution des connaissances (mémoire), incluant l'étude de ses mécanismes et de ses troubles.

Psychopathologie

Étude de la santé mentale, des troubles de la personnalité et de la frontière culture-dépendante entre le normal et le pathologique.

Psychologie différentielle

Discipline visant à analyser les différences inter-individuelles et à concevoir/valider des outils d'évaluation du fonctionnement et de la personnalité.

Empowerment

Capacité d'un individu à s'affirmer davantage que d'ordinaire, particulièrement étudiée en psychologie positive.

Paradigme

Courant de pensée s'appuyant sur un postulat posé comme vérité scientifique, concrétisé par des modèles théoriques, des outils et des applications de prise en charge.

Courant environnemental

Aussi qualifié de situationniste, courant selon lequel les conduites et leur évolution dépendent quasi-exclusivement des spécificités du contexte.

Behaviorisme

Modèle théorique développé par WATSON reposant sur le schéma où un stimuli engendre une réponse.

Courant dispositionnel

Approche intrapsychique ou intra-individuelle selon laquelle les conduites dépendent quasi-exclusivement des spécificités du sujet (types, traits, structure).

Type de personnalité

Catégorie d'individus partageant des caractéristiques hétérogènes selon une approche catégorielle où les types s'excluent mutuellement.

Structure de personnalité

Combinaison stable dans le temps des types et des traits de personnalité d'un individu.

Typologie d'Hippocrate

Typologie antique reprise par Galien classant les individus en 4 tempéraments (bilieux, atrabilaire, flegmatique, sanguin) liés à 4 éléments et 4 organes.

Traits de personnalité

Dimensions unitaires des conduites stables dans le temps, permettant de positionner chaque individu le long d'un continuum bipolaire.

Big Five

Modèle de COSTA et MCCRAE décrivant 5 grands traits de personnalité (OCEAN) : Ouverture, Conscientiousness, Extraversion, Agréabilité et Névrosisme.

Courant interactionniste

Courant postulant que les conduites résultent des échanges et interactions bidirectionnels incessants entre l'individu et son environnement.

Modèle systémique et écologique de BRONFENBRENNER

Modèle décrivant le développement humain à travers 5 strates d'interactions : ontosystème, microsystème, mésosystème, exosystème et macrosystème.

Eustress

Concept désignant le bon stress, capable de servir de moteur dans la vie de l'individu.

Distress

Concept désignant le mauvais stress, susceptible de constituer un frein chez l'individu s'il est mal géré.

Syndrome d'urgence

Signal d'alarme décrit par CANNON préparant l'organisme à réagir à une agression par le combat (fight) ou la fuite (flight) via la libération d'adrénaline.

Théorie centrale des émotions

Théorie de CANNON situant le siège générateur des émotions et du sentiment subjectif dans le système nerveux central (principalement le thalamus).

Inhibition de l'action

Réaction d'impuissance et de résignation décrite par LABORIT entraînant la perte de contrôle et le développement de lésions somatiques irréversibles.

Distraction cognitive

Moyen de détourner l'attention vers un autre pôle d'intérêt afin de renforcer la résistance du sujet aux chocs ou à la douleur.

Syndrome Général d'Adaptation (SGA)

Modèle de SELYE décrivant une réponse au stress unique, identique et aspécifique se déroulant en 3 phases : alarme, résistance et épuisement.

Échelle d'évaluation du réajustement social

Outil créé par HOLMES et RAHE mesurant le stress par l'accumulation d'événements de vie majeurs sur une période de rappel de 24 mois.

Événements de vie mineurs

Tracas quotidiens identifiés par LAZARUS et KANNER possédant une meilleure validité prédictive de la santé somatique et psychologique que les événements majeurs.

Design diachronique

Méthodologie de recherche longitudinale consistant à évaluer des variables à différents temps lorsqu'un événement stressant est prévisible et planifié.

Stress perçu

Perception globale et évaluation cognitive du caractère menaçant d'une situation par l'individu.

Contrôle perçu

Évaluation par un sujet de sa propre capacité à maîtriser ou influer sur la situation stressante.

Soutien perçu

Perception par le sujet de la disponibilité et de la qualité des ressources d'aide (sociales ou personnelles) sur lesquelles il peut compter.

Perceived Stress Scale (PSS)

Échelle en 14 items conçue par COHEN et WILLIAMSON évaluant le stress perçu avec une excellente validité prédictive.