vertraagde motorische ontwikkeling lagere school kind

Lagere schoolkind

6-12 jaar

Onderzoek

• vragenlijsten (DCD-Q, DCD-daily-Q, M-abc-2, groninger motoriek observatie schaal)

• Testafname: M-abc-2, Bot-2, KTK, SOS-2, Beery VMI, DCD-daily

• kwalitatieve observatie tijdens activiteiten

• evt klinisch onderzoek

SOS-2-VL

= tekst overschrijven op ongelinieerd blad gedurende 5 minuten

• schrijfkwaliteit adhv 7 criteria

  • lettervorm

  • vloeiendheid

  • woordspaties

  • lettergrootte

  • onregelmatigheid in lettergrootte

  • regelverloop

• schrijfsnelheid adhv aantal geschreven woorden in 5 min

Alarmsignalen lagere schoolkind

• gedragsproblemen

• frustraties

• slechte schoolresultaten

• faalangst/laag zelfbeeld

• weinig vriendjes/pestgedrag

• vermijdingsgedrag

• blijvende ADL problemen

• trage uitvoering

• verstrooid/slordig/concentratie

• onleesbaar handschrift

• leerproblemen

• persisterende motorische problematiek

Schrijfonderwijs in vlaanderen

• voorbereidend schrijven

• aanvankelijk schrijven

• voortgezet schrijven

Aanvankelijk schrijven

• focus op lettervormen + verbindingen op relatief laag tempo

• vanaf 2e leerjaar ook hoofdletters

Voorbereidend schrijven

• schrijfpatronen, schrijfhouding

• kleuterklas

Voortgezet schrijven

• tempo stijgt, automatisering vereist

• persoonlijk handschrift

• complexe taken zoals opstellen schrijven

• vanaf 3e leerjaar

Hoe motivatie van een kind verhogen

• het leuk maken

• beloningssysteem

• zelf beschrijven waarom het bel

Voorbeeld doel schrijven

• Mark kan binnen 3-4 maanden meedoen met de klas bij schrijfopdrachten

  • leesbaar schrijven

• nooit doel om snel te schrijven of even goed te schrijven als de anderen