Notes de Cours - Apprentissage

Flashcards de révision pour le cours de Nadeuge du 27 février 2025 sur l'apprentissage.

Comment l'apprentissage est-il défini dans les sciences de l'éducation ?

Changement dans les capacités, la compréhension et l'attitude, visible par le développement de compétences via l'enrichissement des connaissances.

Quels sont les différents types d'apprentissage ?

Informel (via les interactions sociales) et formel (tutorat en face à face).

Comment l'apprentissage est-il défini en psychologie cognitive et neuroscience cognitive ?

Modification des connaissances en mémoire via l'intégration de nouvelles connaissances ou la réorganisation/modification des connaissances existantes.

Comment l'apprentissage est-il défini en neurosciences ?

Processus par lequel le cerveau réagit aux stimuli (informations sensorielles) via les connexions neuronales.

Quelle est la Loi de Hebb (1949) ?

Les neurones qui s'activent ensemble se connectent ensemble.

Qu'est-ce que la plasticité cérébrale ?

La capacité du cerveau à modifier sa structure et sa fonction au cours du temps et en réponse à l'environnement.

Quels sont les types de mémoire à long terme?

mémoire déclarative (épisodique, autobiographique, sémantique) et mémoire procédurale

Quels sont les types de mémoire à court terme?

mémoire à court terme et mémoire de travail

Comment l'intelligence artificielle simule-t-elle l'apprentissage statistique ?

L'IA simule le comportement humain en faisant des prédictions d'informations via la fréquence d'informations.

Comment Vygotski décrit-il l'apprentissage social ?

Au niveau social (entre les personnes) et individuel (intra psychologique), avec une zone proximale de développement où l'individu apprend avec l'aide d'un médiateur.

Quels sont les types d'actions pour apprendre ?

Observation, réplication et interaction, cette dernière pouvant être implicite ou explicite et nécessitant un feedback.

Quelle est la stratégie d'apprentissage la plus efficace selon le cours?

Lire et relire est inefficace. Le testing (récupération en mémoire) est plus efficace.

Pourquoi l'effet de test est-il efficace ?

La réactivation des groupes de neurones associés à l'apprentissage, consolidant les connexions neuronales et les traces mnésiques.

Quels sont les éléments clés pour que les tests soient efficaces dans l'apprentissage ?

Engagement actif, tests corrigés et espacés, production de réponses, peu importe si le test est réussi ou non.

Quelle est la différence entre l'apprentissage distribué et massif ?

L'apprentissage distribué (longue période) est plus efficace que l'apprentissage massif (courte période) car il sollicite l'effort de rappel actif.

Quels sont les 3 composantes de l'attention selon la théorie de Costner ?

Sélection, attention soutenue et contrôle exécutif.

Comment fonctionne la sélection attentionnelle ?

Volonté de traiter des informations spécifiques, mais difficulté à se désengager face à des informations nouvelles, conduisant à la cécité attentionnelle.

Quels sont les deux processus engagés dans l'attention soutenue ?

Mode proactif (engagement continu de l'attention) et mode réactif (engagement transitoire face à un événement critique).

Quelles sont les 3 grandes fonctions exécutives ?

Flexibilité, mise à jour de la mémoire de travail et inhibition.

Quelles sont les responsabilités de l'inhibition selon Oliver Houdé ?

Bloquer/ne pas prendre en compte ce qui n'est pas pertinent et résister aux interférences.