HSP3U4 Révision du cours

Attachement

Connexion psychologique persistante entre les êtres humains.

Phase de pré-attachement

le petit accepte facilement n'importe quel être humain qui le fait se sentir à l'aise

Phase de formation

L'enfant commence à se sentir anxieux s'il est séparé des autres personnes.

Phase de l'attachement

Le bébé ressent de la colère si on le sépare de sa mère et peut même souffrir d'anxiété.

Phases de relations réciproques

Les enfants commencent à former de solides liens affectifs avec d'autres soignants au-delà de l'attachement primaire.

Attachement ambivalant

en raison de la faible disponibilité des parents, ces enfants ne peuvent pas compter sur leur principal fournisseur de soins pour être là lorsqu'ils en ont besoin.

Attachement à éviter

Les enfants qui sont punis parce qu'ils comptent sur un aidant apprendront à éviter de demander de l'aide à l'avenir.

Attachement désorganisé

les parents peuvent servir à la fois de source de confort et de peur, conduisant à un comportement désorganisé.

Attachement sûr

le style d'attachement le plus commun

Mary Ainsworth

Son expérience s'appellait le Strange Situation

Harry Harlow

Son expérience étudiait l'attachement avec les macaques et les mères en tissu / métal

Inné

la génétique, l'héridité

Acqui

l'environnement, les experiences

Albert Bandura

Sa théorie est l'apprentissage social

Théorie de l'apprentissage social

les gens apprennent en observant le comportement des autres

Thomas Bouchard

Tentait à étudier la différence de l'inné/acqui avec les jumeaux monozygotes

Concept de soi

la perception que nous avons de nous-mêmes, basée sur nos forces, faiblesses, valeurs, croyances, espoirs, rêves, etc.

Méchanismes de défence

Des réactions inconscientes à des sentiments de

frustration, de tension ou d'inquiétude. Ils altèrent notre vision de la réalité.

Anna Freud

A écrit sur 10 mechanismes de défences

Rationalisation

Une excuse que nous inventons pour expliquer un échec, une perte, une erreur ou un comportement inadéquat.

Déplacement

Se produit lorsque nous projetons notre colère ou notre frustration sur quelqu'un innocent à cause d'une situation que nous venons de vivre.

Refoulement

Nous réprimons des pensées ou des besoins désagréables de notre conscient en les repoussant vers notre subconscient.

Projection

Quand nous voyons chez les autres des traits et des sentiments que nous ressentons en nous-mêmes mais que nous ne pouvons ouvertement admettre.

Sublimation

Les impulsions ou idéalisations socialement inacceptables se transforment en actions ou comportements socialement acceptables

L'effet du témoin

Aider ou conformer au groupe

Conformité

L'acte de maintenir un degré de similarité (en vêtements, comportement, etc.) aux autres

Introspection

signifie auto-observation

Wilhelm Wundt

père de la psychologie moderne

Fonctionnalisme

comprendre la fonction du comportement

psychologie évolutionniste

le terme moderne pour le fonctionnalisme

Psychoanalyse

une autre approche pour enquêter sur l'esprit

Sigmund Freud

Le fondateur de la psychanalyse

Carl Jung

Responsable de l'identification de huit types de personnalités

Karen Horney

Fondateur de la psychologie féministe

L'Esprit inconscient

le ça, le moi et le surmoi

Comportementalisme

la prédiction et le contrôle du comportement en identifiant les facteurs de motivation.

Ivan Pavlov

théorie du conditionnement classique

BF Skinner

théorie du conditionnement opérant

Théorie humaniste

met l'accent sur le désir inhérent de l'individu de faire preuve de créativité et de réaliser son plein potentiel

Abraham Maslow

A parlé sur le pyramide de besoins fondamentaux

hiérarchique des besoins

Jean Piaget

Théorie de 4 stades de développement

Erik Erikson

Théorie du développement de la naissance à la vieillesse

Lobe frontal

Responsable pour la pensée critique

Lobe temporal

Responsable pour l'apprentissage

Amygdale

Régule principalement la peur et l'agression.

Hypophyse

Aide à contrôler l'humeur, la croissance et le développement et le métabolisme

Albert Bandura

a dit que nous apprenons le comportement social en observant et en imitant le comportement des autres

Institution sociale

p. ex: l'école, la famille, les médias sociaux, la religion, le travail

Socialisation primaire

Socialisation qui a lieu au cours de l'enfance avec un rôle important de la famille et de l'école

Socialisation secondaire

Socialisation qui a lieu tout au long de la vie d'adulte avec de nouvelles instances de socialisation (ex : milieu profession, conjoint, enfants). Elle s'articule sur les normes et valeurs acquises lors de la socialisation primaire.

Socialisation anticipée

Processus qui consiste à apprendre comment penser à l'avenir et comment prévoir l'adoption d'un comportement adéquat dans des situations nouvelles

Resocialisation

Les tentatives délibérées de la société de substituer certains aspects de la socialisation d'un individu par de nouveaux apprentissages

Premier agent de socialisation

La famille

Famille contemporaine

Famille plus petite, plus diverse, parents possiblement séparés ou non-mariés

Famille nucléaire

Deux parents avec enfants

Hétéronormativité

Système de normes et de croyances qui renforce l'imposition de l'hétérosexualité comme seule sexualité ou mode de vie légitime

Norme sociale

Règle ou modèle de conduite propre à un groupe social ou à une société. Elle peut être formelle ou informelle

Déviance

Comportement qui s'écarte de la norme sociale admise. elle varie dans le temps et dans l'espace

Enseignement manifeste

L'objectif visible de l'école, p. ex: Le curriculum

Enseignement latante

L'objectif caché de l'école, essentiel socialisation

Le Fonctionnalisme struturel

comment toutes les structures ou institutions de la société fonctionnent ensemble

La théorie de conflit social

examine le rôle que le pouvoir joue dans la société

La théorie féministe

se concentre sur le rôle de genre dans la société

L'interaction symbolique

les individus attachent un sens aux situations et comment elle influence le comportement.

Théorie macro

examine les processus sociaux à grande échelle, comme la stabilité et le changement sociaux.

Théorie micro

examine les interactions à petite échelle entre les individus, comme la conversation ou la dynamique de groupe.

Construction sociale

les phénomènes sociaux sont créés, institutionnalisés et, pour ensuite être transformés en traditions ou en normes.

Charles Cooley

Image de soi

George Herbert Mead

Comment jouer le rôle d'un autre

Karl Marx

Il a vu la distribution du pouvoir comme étant très lourde

Emile Durkheim

Il est considéré comme celui qui a fait de la sociologie une science.

Dorothy Smith

Théoricienne qui s'est concentrée sur la façon dont les femmes ont été marginalisées dans la société.

une construction sociale

elle institutionnalise une idée ou une perception pour devenir "le norme acceptable" d'un individu ou d'un groupe

L'image de soi

L'idèe d'une mirroir qui reflète la façon dont les autres pourraient nous voir

Concept de soi

est formé tôt dans la vie, mais est continuellement réévalué

3 étapes à former le concept de soi

Imaginer l'apprentance, interpérter des actions des autres, développer le concept de soi

3 étapes à jouer le rôle de l'autre

Imiter, jouer, jeux

L'École

Souvent considérée comme le second agent de socialisation

La sociologie

l'étude des relations, actions et représentations sociales par lesquelles se constituent les sociétés

Attachement

Connexion psychologique persistante entre les êtres humains.

Phase de pré-attachement

le petit accepte facilement n'importe quel être humain qui le fait se sentir à l'aise

Phase de formation

L'enfant commence à se sentir anxieux s'il est séparé des autres personnes.

Phase de l'attachement

Le bébé ressent de la colère si on le sépare de sa mère et peut même souffrir d'anxiété.

Phases de relations réciproques

Les enfants commencent à former de solides liens affectifs avec d'autres soignants au-delà de l'attachement primaire.

Attachement ambivalant

en raison de la faible disponibilité des parents, ces enfants ne peuvent pas compter sur leur principal fournisseur de soins pour être là lorsqu'ils en ont besoin.

Attachement à éviter

Les enfants qui sont punis parce qu'ils comptent sur un aidant apprendront à éviter de demander de l'aide à l'avenir.

Attachement désorganisé

les parents peuvent servir à la fois de source de confort et de peur, conduisant à un comportement désorganisé.

Attachement sûr

le style d'attachement le plus commun

Mary Ainsworth

Son expérience s'appellait le Strange Situation

Harry Harlow

Son expérience étudiait l'attachement avec les macaques et les mères en tissu / métal

Inné

la génétique, l'héridité

Acqui

l'environnement, les experiences

Albert Bandura

Sa théorie est l'apprentissage social

Théorie de l'apprentissage social

les gens apprennent en observant le comportement des autres

Thomas Bouchard

Tentait à étudier la différence de l'inné/acqui avec les jumeaux monozygotes

Concept de soi

la perception que nous avons de nous-mêmes, basée sur nos forces, faiblesses, valeurs, croyances, espoirs, rêves, etc.

Méchanismes de défence

Des réactions inconscientes à des sentiments de

frustration, de tension ou d'inquiétude. Ils altèrent notre vision de la réalité.

Anna Freud

A écrit sur 10 mechanismes de défences

Rationalisation

Une excuse que nous inventons pour expliquer un échec, une perte, une erreur ou un comportement inadéquat.

Déplacement

Se produit lorsque nous projetons notre colère ou notre frustration sur quelqu'un innocent à cause d'une situation que nous venons de vivre.