cross-cultural psychology - theme 3 | Quizlet

blending

de neiging van biculturele mensen om psychologische karaktereigenschappen te laten zien van beide culturen

frame-switching

het afwisselen van het culturele zelf

code-switching

het onderscheid tussen normen en ongeschreven regels van de reguliere samenleving en straat

biculturele identiteitsintegratie

mate waarin biculturele mensen hun 2 culturele identiteiten als verenigbaar/tegengesteld beschouwen

promotie-georienteerd

focus op winnen (VS)

preventie-georienteerd

verlies vermijden (Chinezen)

gesitueerde cognitie

cultuur is informatie in bepaalde netwerken van ideeën/situaties (onbewuste frame-switching)

derde-cultuur kinderen/Global Nomads

kinderen met buitenlandse ouders die het grootste deel van hun jeugd doorbrengen buiten oorsprongscultuur

- cultuur 1: oorsprongscultuur ouders

- cultuur 2: gastcultuur

- cultuur 3: gemeenschap van verschillende gastculturen

culturele dakloosheid

geen verbondenheid met culturen (marginalisatie) --> egocentrisch, minder vooroordelen, hoger opgeleid, goede band met ouders

creativiteit

iets zien vanuit een nieuw perspectief

integratie-complexiteit

de bereidheid en mogelijkheid om nieuwe standpunten te erkennen en overwegen

moreel relativisme

het geloof dat wat (on)juist is is niet absoluut en hangt af van culturele factoren. leidt tot minder moreel handelen

cultuurschok

de collectieve impact van onbekende ervaringen op culturele reizigers

cultuurleren

richt zich op gedragsaspecten van interculturele interacties en beschouwt sociale interactie als een vaardige en onderling georganiseerde prestatie (gedrag)

stress- en copings strategieen

het actieve proces van stressbeheersing op individuele en situationele niveau --> aanpassing (affect)

sociale identificatie theorieen

focus op het cognitieve component van een aanpassingsproces --> acculturatie en sociale identiteitstheorie

acculturatie

1. unidimenesionaal

2. bidimensionaal

3, categorisch (acculturatiestrategie)

unidimensionaal

geleidelijk de identificatie met oorsprongscultuur opgeven en aanpassen gastcultuur (assimilatie). thuis-gastcultuur = tegengesteld

bidimensionaal

het uitgebalanceerde model van acculturatie en identiteit

identiteit

beïnvloed door individuele kenmerken, groepskenmerken, bredere sociale context

sociale identiteitstheorie

de beïnvloeding van lidmaatschap op de identiteit. 2 aspecten:

1. de rol van sociale categorisatie en vergelijking in relatie tot zelfbeeld

2. het effect van cross-culturele diversiteit op groepslidmaatschap, percepties en interacties

acculturatieproces

aspecten ABC uitgebreider, actief proces, benadrukt karaktereigenschappen persoon en situatie --> limitatie: complex en moeilijk om onderdelen te onderscheiden

model van acculturatie

interculturele aanpassing

1. psychologische: stress-en coping raamwerk

2. sociaal-culturele: cultuurleerraamwerk

3 onderscheidende studenten groepen

1. primaire netwerk: oorspronkelijke culturele waarden en gedrag behouden door makkelijk contact

2. interacties nationale mensen: cultureel relevante vaardigheden leren om cultureel succes te vergemakkelijken

3. vriendschappen met andere buitenlanders: wederzijdse sociale steun

culturele synergie en aanpassing

1. werkgerelateerde problemen in interculturele klaslokalen zijn het gevolg van niet-overeenkomende verwachtingen van docenten en studenten

2. wederzijds wederkerig proces: leraren leren van leerlingen door begrip van culturele tradities

accultulatiestress

stress door een cross-cultural benadering --> voorspelt academische uitkomst, meer depressie en verminder welzijn

psychologische vrijheid

jezelf uiten zonder angst/negatieve consequenties --> veilige omgeving

diversiteitsbenaderingen

institutionele overtuigingen en praktijken mbt omgang van culturele verschillen

1. kleurenblind

2. multiculturalisme

multiculturele personality questionnaire (MPQ)

culturele empathie (CE), emotionele stabiliteit (ES), flexibiliteit (FX), ruimdenkendheid (OP), sociaal-initiatief (SI)