Begrippenlijst observatieplan en oh baby baby

bedekte observatie

observatie waarbij de persoon die geobserveerd wordt niet beseft dat hij doelgericht geobserveerd wordt.

Niet-bedekte observatie

observatie waarbij de persoon die geobserveerd wordt beseft dat hij doelgericht geobserveerd wordt.

waarnemen

zien, horen, ruiken ,voelen, smaken, maar op een onbewuste, toevallige, doelloze manier.

observeren

Bewust waarnemen op een systematische, doelgerichte manier.

actief participerende observatie

observatie waarbij er interactie is tussen de observator en de persoon die geobserveerd wordt.

passief participerende observatie

observatie waarbij er geen interactie is tussen de observator en de persoon die geobserveerd wordt. Maar de observator is wel aanwezig in de ruimte.

niet-participerende observatie

De observator neemt niet deel aan de activiteit van de geobserveerde persoon en is ook niet aanwezig in de ruimte. Hij heeft dus geen invloed op de situatie.

Kunstmatige omgeving van een observatie

observatie in een ‘test-situatie’

Natuurlijke omgeving van een observatie

observatie in een niet-test-situatie, maar de gewone omgeving.

senso-motorische fase

de eerste fase in de denkontwikkeling waarbij de persoon leert via doen, bewegen en via de zintuigen.

intentioneel handelen

denkvaardigheid waarbij je een handeling uitvoert met een bepaald doel of intentie.

objectpermanentie

het besef dat een voorwerp blijft bestaan, ook al verdwijnt het uit het gezichtsveld.

persoonpermanentie

het besef dat een persoon blijft bestaan, ook al verdwijnt het uit het gezichtsveld.

zelfbesef

het besef 'ik sta los van de anderen, als een apart persoon

sociaal leren

vorm van leren door te imiteren, na te bootsen van anderen.

spiegelneuronen

hersencellen die worden geactiveerd wanneer we een handeling uitvoeren of wanneer we iemand een handeling zien uitvoeren en die ervoor zorgen dat we de handelingen overnemen, nabootsen.

klassieke conditionering

Vorm van leren, door het koppelen van twee prikkels. Door het verband te leggen tussen twee prikkels, verandert de reactie op die prikkels.

operante conditionering

Vorm van leren doordat er een straf of beloning op het gedrag volgt.

Gewenning of habituatie

Vorm van leren door het herhaaldelijk aanbieden van terugkerende prikkels.

reflexglimlach

glimlach als reflex op het zich goed voelen, bv. na de voeding.

glimlach als reflex op het zich goed voelen, bv. na de voeding.

glimlach waarbij de persoon naar iedereen rondom zich heen glimlacht als vorm van communicatie.

Specifieke glimlach

glimlacht waarbij de persoon enkel glimlacht naar de vertrouwde personen.

Vreemdenangst

plotse terughoudendheid of angst voor onbekenden, of éénkennigheid, vertrouwt enkel bekende gezichten.

verlatingsangst

De angst om alleen gelaten te worden, omwille van onveilige hechting.

hechting

duurzame band tussen opvoeder en kinderen, waardoor het kind zich emotioneel veilig voelt.

veilige hechting

Duurzame band tussen opvoeder en kinderen, die ontstaat vanuit een gevoel van verbondenheid tussen hen. Het kind heeft vertrouwen in de opvoeder. Het kind voelt zich veilig bij de opvoeder.

Onveilige hechting

Een band tussen opvoeder en kinderen, waarbij de kinderen geen vertrouwen hebben opgebouwd in hun opvoeder, waardoor ze ofwel onverschillig reageren, ofwel zich vastklampen, ook al is de situatie niet stressvol.

Groepsopvang

kinderopvang met meerdere begeleiders, meerdere leefgroepen op een externe locatie (dus niet bij de opvoeder thuis)

Gezinsopvang

kinderopvang door één onthaalouder in het huis van de onthaalouder zelf.

Inclusieve kinderopvang

kinderopvang voor kinderen met specifieke zorgbehoeften samen met kinderen zonder specifieke zorgbehoefte.

betaling volgens vast tarief

vorm van betaling waarbij de ouders een vaste dag of uurprijs betalen voor de opvang.

betaling volgens inkomen/inkomenstarief

vorm van betaling waarbij de ouders een kostprijs betalen, afhankelijk van hun inkomen. Hoe meer ze verdienen, hoe meer ze moeten betalen voor de opvang. Hoe lager hun inkomen, hoe minder ze moeten betalen voor de opvang.

Kinesist

therapeut die de mobiliteit helpt verbeteren, oefenen. Zij oefenen op de grove motoriek.

Logopedist

therapeut die de spraak, taal en slikproblemen inoefent, aanleert.

therapeut die de spraak, taal en slikproblemen inoefent, aanleert.

Therapeut die oefent op de fijn-motorische vaardigheden en de ADL-taken (taken van het algemeen dagelijkse leven) Ze leren ook hulpmiddelen voor dagelijkse taken gebruiken.