Geschiedenis vakdidactiek: WAAROM MET WELKE LEERINHOUD AAN HISTORISCH BEWUSTZIJN WERKEN?

Wat is historisch bewustzijn?

Historisch bewustzijn is het besef dat het verleden niet rechtstreeks gekend is, maar in het heden wordt gereconstrueerd via bronnen en een wetenschappelijke methode (geschiedenis en archeologie). Omdat bronnen verschillend geïnterpreteerd worden, bestaan er meerdere perspectieven. Dat leren hanteren heet historisch denken. Historisch bewustzijn ontstaat wanneer leerlingen begrijpen hoe het verleden het heden en de toekomst beïnvloedt en dat ook hun eigen kijk standplaatsgebonden is.

Waarom werken aan historisch bewustzijn

Historisch bewustzijn is belangrijk voor burgerschap: leerlingen leren kritisch omgaan met informatie, omgaan met meervoudige identiteiten en verantwoordelijkheid opnemen in een diverse samenleving. Daarnaast helpt het om menselijk handelen en samenleven beter te begrijpen en wekt het interesse en plezier in geschiedenis.

Welke inhoudelijke keuzes maken om historisch bewustzijn bij te brengen?

We starten met historische kennis over menselijke activiteit in verleden en gemeenschappen, in een referentiekader (eigen regio, Europa en wereld). Via bronnenonderzoek en multiperspectiviteit leren leerlingen historisch denken. Door reflectie en dialoog over erfgoed, identiteit en democratie groeit historisch bewustzijn.

c

c