Psicología - Resumen para el primer parcial

Flashcards de vocabulario y conceptos clave de Psicología para la preparación del primer parcial basadas en los contenidos expuestos en la guía de estudio.

Experiencia inmediata

Objeto de estudio de la Psicología científica según Wilhelm Wundt, abordada desde el punto de vista del sujeto que experimenta conscientemente.

Introspección experimental

Método de autoobservación controlada propuesto por Wundt para analizar la experiencia inmediata bajo condiciones experimentales precisas.

Unidad biopsicosocial

Concepto de José Bleger que define al ser humano concreto como una integración de dimensiones biológicas, psicológicas, sociales, históricas y culturales.

Mito del hombre natural

Concepción criticada por Bleger que supone que el ser humano es originalmente bueno y natural en estado puro, y que la sociedad es quien lo corrompe.

Mito del hombre aislado

Concepción criticada por Bleger que supone que el individuo existe originariamente en soledad y posteriormente se integra a la sociedad.

Mito del hombre abstracto

Concepción criticada por Bleger que consiste en estudiar al ser humano desvinculado de su contexto, como si tuviera características idénticas en cualquier época o situación.

Síntesis inhallable

Término con el que Georges Canguilhem expresa la imposibilidad de encontrar un único objeto y método homogéneo que unifique la diversidad histórica de la Psicología.

Pacto de coexistencia

Denominación dada por Canguilhem a los intentos (como el de Lagache) de unificar las distintas corrientes psicológicas a través de una teoría general de la conducta.

Animal simbólico

Concepto de Ernst Cassirer para definir al ser humano, cuya conducta no responde de forma directa a estímulos sino mediada por un sistema simbólico.

Universo simbólico

Mundo de significados constituido por el lenguaje, el arte, el mito y la religión, mediante el cual el ser humano interpreta y se relaciona con la realidad.

Denotación y connotación

Distinción planteada por Pinker respecto al lenguaje: la denotación es la referencia directa de la palabra, mientras que la connotación comprende las asociaciones y valores contextuales que genera.

Conducta observable

Objeto de estudio propuesto por John B. Watson para consolidar la Psicología como ciencia objetiva, analizada bajo el esquema estímulo-respuesta ($E \rightarrow R$).

Emociones básicas (Watson)

Las tres respuestas emocionales innatas o heredadas identificadas por Watson sobre las cuales se condicionan las demás: miedo, ira/rabia y amor.

Desensibilización

Técnica conductual que consiste en presentar progresivamente de forma gradual el estímulo que genera una respuesta no deseada para lograr su eliminación.

Conducta molar

Concepción de la conducta propuesta por Edward Tolman que la define como una totalidad organizada, intencional y orientada hacia una meta.

Determinantes inmanentes

Factores internos de la situación (como intenciones y procesos cognitivos) que, según Tolman, explican la orientación de la conducta hacia un objetivo.

Ley del efecto

Principio formulado por Thorndike que establece que una conducta seguida de una consecuencia satisfactoria se fortalece, mientras que si produce un resultado desfavorable, se debilita.

Ley del ejercicio

Principio de Thorndike según el cual la repetición de una respuesta ante una situación dada fortalece la asociación entre ambas.

Conducta operante

Tipo de conducta descripta por Skinner donde el organismo actúa sobre el ambiente generando consecuencias que modifican su probabilidad de repetición.

Refuerzo

Consecuencia posterior a una conducta operante que incrementa la probabilidad de que dicha conducta vuelva a ocurrir.

Ley de cierre

Ley gestáltica según la cual la percepción tiende a completar mentalmente aquellas formas o contornos que se presentan incompletos.

Ley de figura-fondo

Principio de la Gestalt que sostiene que el campo perceptivo se organiza diferenciando un objeto central (figura) del espacio circundante (fondo).

Fenómeno estroboscópico

Expresado también como movimiento aparente; fenómeno estudiado por Max Wertheimer donde la sucesión de estímulos estáticos produce la percepción unitaria de movimiento.

Insight

Comprensión repentina o resolución de un problema descripta por Köhler y Koffka mediante la reorganización del campo perceptivo o situacional.

Espacio vital

Concepto central de la Teoría del Campo de Kurt Lewin, constituido por la suma de la persona y su ambiente psicológico tal como es percibido por ella.

Valencia (Lewin)

Propiedad de los objetos o situaciones en el campo psicológico de ejercer una atracción ($+$, valencia positiva) o un rechazo ($-$, valencia negativa) sobre el sujeto.

Método clínico-crítico

Estrategia metodológica de Jean Piaget basada en preguntas y problemas aplicados al niño para indagar el razonamiento subyacente a sus respuestas.

Acción (Piaget)

Punto de partida de la construcción del conocimiento en la teoría piagetiana, entendida como la interacción transformadora entre el sujeto y los objetos.

Esquema

Estructura cognitiva o de acción que el sujeto utiliza organizadamente para asimilar y responder a las situaciones de la realidad.

Asimilación

Proceso mediante el cual el sujeto integra información o situaciones nuevas dentro de los esquemas cognitivos previamente construidos.

Acomodación

Proceso de modificación de los esquemas existentes del sujeto para ajustarse a las particularidades de una nueva situación u objeto.

Equilibración

Proceso dinámico de reorganización cognitiva que compensa los desequilibrios entre asimilación y acomodación, llevando a un nivel de conocimiento más complejo.

Reversibilidad

Propiedad del pensamiento operatorio en el esquema piagetiano que permite realizar mentalmente una acción y su correspondiente transformación inversa.

Décalage

Concepto piagetiano que alude al desfasaje o momento diferenciado en el que una misma capacidad o estructura cognitiva se manifiesta según el contenido.