El aprendizaje según John B. Watson

Conjunto de tarjetas de vocabulario sobre conceptos clave del aprendizaje según Watson y el conductismo, cubriendo fundamentos, procesos, leyes y ejemplos.

Conductismo

Enfoque de la psicología que estudia la conducta observable y la considera la ciencia objetiva; busca observar, predecir y controlar la conducta.

Condicionamiento clásico

Proceso por el cual un estímulo neutral se asocia repetidamente con un estímulo que genera una respuesta; así surge una respuesta condicionada.

Estimulo incondicionado (EI)

Estímulo que provoca una respuesta innata sin aprendizaje (ejemplo: dolor).

Respuesta incondicionada (RI)

Respuesta natural ante el EI (ejemplo: dolor o sobresalto).

Estimulo neutro (EN)

Estímulo que no provoca la respuesta condicionada antes del condicionamiento (ejemplo: la plancha).

Estimulo condicionado (EC)

Estimulo previamente neutro que, tras emparejarse con el EI, adquiere poder para provocar la respuesta condicionada (ejemplo: señal del pellizco).

Respuesta condicionada (RC)

Respuesta aprendida que aparece ante el EC (ejemplo: evitar la plancha).

Asociación estímulo-respuesta

Conexión entre un estímulo y una respuesta que se forma durante el condicionamiento.

Formación de hábito

Proceso en el que, a partir de unos pocos reflejos, se forman hábitos mediante el condicionamiento de estímulo-respuesta.

Teoría de contigüidad

Idea de que el aprendizaje surge cuando estímulos y respuestas ocurren juntos en el tiempo (prox. temporal).

Ley de Frecuencia

La fuerza de la asociación EC-RC aumenta con la cantidad de veces que se emparejan EC y RC.

Ley de Recencia

La probabilidad de que una RC aparezca ante un EC es mayor cuanto más reciente fue la respuesta.

Ambiente radical

Postura de Watson que renuncia a los instintos y habilidades hereditarias; el ambiente condiciona la conducta desde pocos reflejos al nacer.

Personalidad = suma de hábitos

La personalidad es la suma de conductas y hábitos observables; puede caracterizarse por la observación de conductas repetidas.

Enfermedad mental vs conducta perturbada

Watson reemplaza la enfermedad mental por perturbaciones de la conducta o conflictos de hábitos, explicables por condicionamiento.

Reacciones emocionales como aprendizaje

Miedo, ira y amor pueden ser aprendidos y condicionados; se conciben como conductas, no necesariamente como sentimientos.

Terapia conductual

Aplicación de principios conductistas para modificar conductas problemáticas mediante condicionamiento y técnicas afines.

Conexiones estímulo-respuesta (E-R)

Vínculos entre estímulos y respuestas que se fortalecen con el condicionamiento; permiten encadenar conductas.

Generalización (condicionamiento)

Extensión de la respuesta condicionada a estímulos parecidos al EC (no solo al estímulo original).</

Alberto y la rata (experimento Watson y Rayner)

Estudio clásico donde se condicionó miedo en un bebé hacia una rata usando un ruido incidental, demostrando el condicionamiento emocional.