L2 het lokale curriculum

formele curriculum

curriculum beschreven in bepaalde formele documenten, intenties zoals beschreven in curriculumdocumenten

macroniveau

• actoren: overheden, onderwijsverstrekkers, geldt op systeemniveaus

• vormen: basiscompetenties, OD/ET/ onderwijsdoelen en leerplannen

mesoniveau

• actoren: scholen, inrichtende machten, opleidingen

• vormen: competentieprofielen, leerplannen, schoolwerkplannen, documenten waarmee scholen werken

microniveau

• actoren: lln, leraren, ouders

• vormen: onwleermateriaal, wat lln, leraren,.. ontwikkelen

supraniveau

• actoren: internationale actoren

• vormen: visieteksten, curricula,…

rationaliteit

niveau boven het macrocurriculum; ideale curriculum

nanoniveau

niv vd lerende zelf

• acotren: lerenden/ het individuele leren

• vormen: zelf samengesteld materiaal/ adaptieve leermethoden

vlor

studie-, overleg- en adviesfunctie

kwaliteitsdriehoek

• dienst vr onwontwikkeling (bepaling minimale doelen): dienst die bevoegd is over alles met de onwdoelen

• pedagogische begeleidingsdiensten: begeleiding vd netten, ondersteuning bij bereiken doelen): geven ondersteuning bij bereiken v doelen in de praktijk

• inspectie (departementale controle op het bereiken v doelen): voert kwaliteitsbewaking uit, bezoeken scholen vr doorlichting

pedagogische vrijheid

scholen vullen zelf de kwaliteit in

ahovoks

agenschapt vr hoger onw, volwassenonw, kwalificaties en studietoelages, coördineert doelbepaling

structuur vh curriculum

eindtermen, ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties

leerplan

afspraak hoe de leerdoelen bereikt moeten worden, scholen mogen zelf kiezen, overeenkomst tss overheid en schoolbesturen, afspraak over doelen die door de scholen bereikt zullen worden, scholen gebruiken vd bijhorende koepel en goedgekeurd door de vlaamse regering, eigen onderwijskundige uitgangspunten en klemtonen, bevat extra doelen bovenop de eindtermen, eenheid, consistentie, opbouw, studielast, eigen inbreng

inhoud: bepaling en omschrijving vd lln, doelstellingen, leerinhouden, minimale materiële vereisten

officieel onderwijs

scholen ingericht door of in opdracht vd overheid, neutraal, bieden tot einde vd leerplicht keuze aan lessen v godsdienst

vrij onderwijs

scholen niet door de overheid ingericht, 3 onderwijsnetten, binnen elk net zijn er onderwijskoepel(s), 1 net: gesubsidieerd vrij onw

netten v officieel onw

• gemeenschapsonw

• gesubsidieerd officieel onw

schoolbesturen

verenigd in 2 koepels:

• ovsg

• pov

koepels

• katholiek onderwijs vlaanderen (grootste)

• federatie v onafhankelijke pluralistische emancipatorische methodescholen

• federatie steinerscholen

• raad v inrichtende machten vh protestants-christelijk onw

bestuur

ontvangt werkingsmiddelen en subsidies v vlaams ministerie v onw en vorming en is verantwoordelijk vr gebruik vd middelen, werkt pedagogisch project uit vr school, verschilt per onwnet:

• gemeentelijk onw

• stedelijk onw

• provinciaal onw

• gemeenschapsonw

• vrij onw

netten

• gesubsidieerd vrij onw

• gesubsidieerd officieel onw

• GO! onw vd vlaamse gemeenschap