Handlungsmodell nach Tuldoziecki

Prinzipien medienpäd. Handelns

Bedürfnisorientiert

Erfahrungsorientiert

Entwicklungsorientiert

Handlungsorientiert

Situationsorientiert

Kommunikationsorientiert

Kompetenzorientiert

1. Stufe intellektueller Entwicklung

Fixiertes Denken

—> eine angemessene Handlungsweise

2. Stufe intellektueller Entwicklung

Isoliertes Denken

—> Alternativen aber diese werden nur sehr isoliert betrachtet

3. Stufe der intellektuellen Entwicklung

Konkret-differenzierend

—> Vor- & Nachteile werden abgewägt —> Vorteile überwiegen

4. Stufe der intellektuellen Entwicklung

Systematisch-kriterienbezogen

—> mehrere Kriterien werden systematisch betrachtet —> ein Kriterium als ausschlaggebend

5. Stufe der intellektuellen Entwicklung

Kritisch-reflektierend

—> Prioritätensetzung

—> Reflexion mehrere Kriterien

1. Stufe sozial-moralischer Entwicklung

Egozentrischer Fokus auf eigenen Bedürfnissen unter Vermeidung von Strafen

2. Stufe sozial-moralischer Entwicklung

Orientierung an eigenen Bedürfnissen unter Beachtung der Interessen Anderer

3. Stufe sozial-moralischer Entwicklung

Orientierung an den Erwartungen der Bezugsgruppe / Bezugsperson

4. Stufe sozial-moralischer Entwicklung

Orientierung am sozialen System mit einer bewussten Übernhame von gesellschaftlichen Pflichten

5. Stufe sozial-moralischer Entwicklung

Orientierung an individuellen Rechten und ihrer kritischen Prüfung unter dem gesellschaftlichen Anspruch