Histoire de la Langue FR - Concepts à retenir

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1
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Notation graphème et déf

<> : plus petite unité d’écriture, s’agit d’une lettre ou d’un groupe de lettre, transcript visuel d’un son (phonème)

2
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Notation phonème et déf

// : la plus petite unité sonore du language parlé capable de distinguer un mot d’un autre

3
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Notation morphème et déf

Les crochets : La plus petite unité de sens qui compose une langue (flexionnelle ou dérivationnelle)

4
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Pourquoi changer de langue ?

Communiquer avec des groupes particuliers, indiquer notre appartenance à un groupe social

5
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Pourquoi changer sa langue ?

C’est une évolution spontanée et structurelle, bien que contrôlée par les locuteurs (de manière inconsciente vu que c’est progressif)

6
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Structurel VS Accidentel

Causes relativement permanentes (changement) vs N’aurait pas dû se produire (apparition d’un mot)

7
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8
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Conditions du changement de langue :

Sociales, géographiques, politiques, économiques, culturelles, etc.

9
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Csq des conditions du changement de la langue

Avec qui nous pouvons avoir contact, quels mots sont disponibles à l’emprunt; moyens de communication et diffusion de pratiques; prestige relatif de divers groupes et leurs pratiques linguistiques

10
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Ce qui a changé le latin, c’est :

Les changements linguistiques spontanés et les changements intentionnels (interventions savantes)

11
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Changements intentionnels

Désigner de nouvelles réalités, volonté consciente d’imitation, politique linguistique (formulation et imposition de règles)

12
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Spécificités des variations au sein du domaine phonologique

  1. Contrainte physiologique relativement universelle

  2. Impact sur d’autres unités (d’autres mots)

  3. Largement inconscient (moins de résistance)

13
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Changement systématique vs Changement symétrique

Régulier vs ce qui s’est passé dans un tel endroit va se passer dans un endroit similaire (phénomène structurel)

14
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Par rapport à l’évolution spontanée du latin, avoir conscience que :

Disparition de mots latin en FR, mots FR sont empruntés du latin (savants), mots FR viennent d’une autre langue, mots FR évoluent irrégulièrement

15
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Nous concluons que les lois phonétiques sont

 de simples régularités causées par une bonne entente au sein d’un plus grand groupe

16
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Homogénéité dans les commus linguistiques ?

Non, parfois plusieurs variantes présentes et évolution de langue pas spontanément homogène

17
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Homogénéisation politique des usages

L’évolution générale de la langue par rapport à des processus politiques (politique > nature)

18
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Langue ?

Système de conventions sociales

19
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Les locuteurs d’une langue :

  1. Font apparaître les variantes

  2. Favorisent la diffusion

  3. Sanctionnent les variantes ou limitent leurs diffusions

20
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Contingente

Actualisation des changements ne se font pas selon une nécessité (le fonctionnel n’est pas une condition suffisante)

21
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Il faut éviter de parler de lois phonétique car

Terme inapproprié : locuteurs font évoluer la langue, modèle de changements construit sur base de ce qui est intégré dans la langue standard; nombreuses exceptions (pas des lois physiques ou naturelles)

22
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Par quoi est renforcé le mécanisme du changement phonologique ?

Le mécanisme physiologique et le mécanisme cognitif

23
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Pourquoi être et avoir sont irréguliers ?

Ils sont hyper fréquemment utilisés donc plus faciles cognitivement à garder de la même manière

24
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Accent tonique

Changement de hauteur au sein d’un mot sur une syllabe précise (concentré sur une voyelle)

25
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Qu’advient-il de la voyelle de la syllabe accentuée (position forte) ?

Elle peut conserver son timbre, être allongée + segmentée (diphtongaison)

26
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Qu’advient-il de la voyelle de la syllabe initiale ?

Elle est maintenue car en position de force

27
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Qu’advient-il de la voyelle de la syllabe finale ?

Changement de timbre, amuïssement ou centralisation

28
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Qu’advient-il de la voyelle atone prétonique/post-tonique ?

Elle peut avoir un changement de timbre, une centralisation ou un amuïssement

29
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C explosive vs C implosive

En attaque de syllabe vs A la fin de la syllabe (=coda de syllabe)

30
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Approximantes

Semi-voyelles ou semi-consonnes

31
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Qu’arrive-t-il aux consonnes explosives, post-consonantiques/appuyées (Position forte) ?

Un maintien, une conservation du mode articulatoire ou une palatalisation (fermeture)

32
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Qu’arrive-t-il aux consonnes implosives ou intervocaliques ?

Vocalisation/sonorisation, une spirantisation, une assimilation ou une syncope

33
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Assimilation

La C devient comme sa consonne voisine

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Spirantisation/Fricatisation

La C s’affaiblit et devient fricative, elle oblige une ouverture comme les voyelles

35
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Consonnes fricatives

f, v, r

36
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Changement sémantique

Un mot porte un premier sens, à partir de ce sens-là, développement d’un deuxième sens

37
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Icône vs indice

Lien par ressemblance entre deux choses établies par nous-mêmes vs Signes qui renvoient à qqch d’autre par un lien de continuité

38
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Grammaticalisation

Changement de catégorie grammaticale liée à l’évolution sémantique d’un mot

39
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Phénomène d’homogénéisation aujourd’hui

A cause de l’écriture, nous voyons le mot tout autant que nous l’entendons (généralisation de l’alphabétisation du XIXe siècle)

40
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Poids des changements

Changements venant de l’élite ont plus de poids, mais plus de changements sont faits par le bas

41
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Linguistique diachronique

Approche pluridisciplinaire englobant des démarches multiples comme la philologie, la sociolinguistique, la linguistique historico-comparitive, la linguistique formelle

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Cognat

Mot d’une langue ayant la même origine qu’un autre mot appartenant à une autre langue (patrem, padre, père)

43
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Attestation

Trace écrite prouvant la validité d’une hypothèse

44
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Témoins directs

La graphie et la versification

45
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Deux démarches par rapport aux attestations

Partir du même postulat que la personne qui construit le français, savoir expliquer les divers usages graphiques et leur raisonnement

46
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Phénomène fondamental du FR

La nasalisation des voyelles

47
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Témoins indirects

Grammairiens et premières grammaires du français, gloses ou discours métalinguistique

48
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Système orthographique du latin est

Phonologique

49
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LV, LC, LO

Latin vernaculaire, Latin classique, Latin ordinaire

50
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LC et LV ?

Coexistence entre les deux, l’un ne découle pas de l’autre

51
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LO ?

Vernaculaire car utilisé avec des gens faisant partie du quotidien

52
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Romania

Ensemble des territoires où nous parlons les langues romanes

53
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Romanisation vs Latinisation

Romanisation ne conduit pas à la latinisation des populations à tous les coups, il faut certaines conditions : occupation militaire forte, colonisation du peuple et extermination des locaux ou échanges commerciaux et culturels

54
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Proto-roman

Ce qui a suivi le latin et précédé le roman (proto car pas final), pas encore tout à fait différent du latin sans pour autant être du latin

55
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Chute de l’Empire Romain

Ve siècle

56
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Changement important dans le LO

Prépositions utilisées comme signalant les marques de syntaxe, mots sont fixés dans un endroit de la phrase

57
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Renforcement consantique possible

Palatalisation, yod de transition et renforcement du yod si en position forte (initiale ou post-vocalique

58
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Exceptions aux diphtongaisons spontanées en langues romanes

Si dans monosyllabe : syllabe fermée peut subir diphtongaison; et en espagnol, pleins de diphtongues

59
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Paroxyton

Accent sur la syllabe pénultième

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Oxyton

Accent sur la dernière syllabe (monosyllabe)

61
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Proparoxyton

Accent sur l’antépénultième syllabe

62
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Csq de l’accent de hauteur devenant un accent d’intensité (tonique)

Renforcement de tendance à fermer des V longues, tendance à ouvrir les V brèves

63
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Comment savoir identifier les changements et leur période ?

Identifier à partir de la mise en relation entre un changement B et un changement A l’impact de l’un sur l’autre

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Comment la lettre z arrive ?

Provient de la deuxième personne du pluriel - forme particulière vient d’amatis (amats- amets) et comme le papier coûte cher, raccourcir le mot est plus simple

65
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Segmentation de la Romania

Résultat d’un processus de dialectisation, soit que plusieurs dialectes émergent à partir d’une langue donnée

66
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Ce qui rend possible la dialectisation :

L’autonomisation des différentes communautés

67
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Pourquoi les gens qui n’étaient pas séparés avant se sont séparés ?

Séparation intra-communautaire pour des raisons de divisions sociales, politiques + Chute de l’Empire Romain et création du système féodal

68
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Les trois groupes dialectiques ?

Langue d’Oïl, le Franco-Provençal, les Langues d’Oc (+ langues intermédiaires)

69
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Lignes isoglosses

Frontières séparant les différents dialectes, soit les traits partagés au-delà des frontières

70
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Dialecte

Evolution spontanée à partir d’une langue n’étant pas délimitée par un nombre de traits différents ou variés

71
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Comment se passe la chute de l’Empire Romain ?

Peuples germaniques et Romes font alliance - à partir des IV et Ve siècle : mouvements de réactions en chaînes se forment suite à l’arrivée des Huns : peuple germanique s’en va - royaumes prêtent allégeance à Rome

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Morcellement progressif de Rome

Les royaumes les plus puissants se partagent l’essentiel du territoire - rivalités commencent : plusieurs empires au cours du temps envahissent l’Occident

73
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Spécificités pour le Royaume des Francs

Imposition d’une période de bilinguisme influençant sur la langue locale, tendance centripète plus importante, centralisation du pouvoir plus rapide bien qu’instabilités politiques au début

74
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Pourquoi IXe siècle émergence des premiers textes sérieux en FR ?

Conçus quelques parts dans le Royaume de France et assez différent du latin pour l’époque

75
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Notion de français à l’époque ?

Aucune réalité linguistique ne correspond à cela à cette époque, il était plus parlé de langue vulgaire, roman ou langue rustique

76
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Renaissance Carolingienne

Favorise une prononciation indépendante de la prononciation locale (retour de la prononciation littéralitaire car Charlemagne pousse les individus à aller à l’école)

77
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Apparition du roman de plus en plus ?

Comme des textes formels sont destinés à être adressé au peuple, ils sont écrits en roman pour être compris

78
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Français archaïque ?

Transposition à l’écrit d’une série d’adaptations du latin

79
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Comment mettre une langue orale à l’écrit ?

Conventions ortho du latin avec quelques aménagements nécessaires pour rendre compte de la variation de prononciation

80
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Pourquoi modèle commun d’utilisation du roman se propage ?

1) Usage du roman prend de la place au sein des élites, 2) des processus de convergence linguistique et culturelle favorisés par la centralisation progressive du pouvoir

81
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Scripta

Mise à l’écrit de la langue ne représentant pas la transcription de l’oralité d’une langue

82
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Koinè

Idiome commun créé à partir de rencontres entre deux personnes parlant le même langage mais pas le même dialecte - l’idiome se crée par mélange

83
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Le français est le résultat

d’un double processus de koinèisation (usage commun de l’île de France et prédominance progressive du pouvoir royal)

84
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Contexte général du Moyen Français

Mouvements de population dus à des famines, conflits, maladies + gens migrent donc doivent utiliser langue véhiculaire (créations de koinés) + renforcement de centralisation politique

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Pourquoi français prend de la place ? (époque du MF)

Emergence des Etats nations modernes donc promouvoir une culture nationale, rôle politique et diplomatique des arts et de la culture

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Conséquences de la nécessité du FR de prendre de la place ?

Codification et impositions de règles sur la langue, récit de standardisation - effacement d’autres dialectes

87
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Deux tendances s’installant linguistiquement

Rationaliser le FR en tant que langue véhiculaire (le faciliter) vs Volonté de complexifier et distinguer le FR en tant que langue de prestige (complexifier)

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Le Français moderne

L’élite doit parler comme le Roi, figement progressif de la langue écrite, langue de prestige à échelle européenne, peuple maintient les dialectes gallo-romans mais a contact avec FR

89
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Pourquoi parler comme Louis XIV est si important ?

Monarchie absolue de droit divin, le Roi tente de contrôler et affaiblir la noblesse, émergence de la société de cour (éviter que la noblesse se rebelle)