Matrizes do Behaviorismo: Revisão Completa

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Flashcards práticos cobrindo os conceitos fundamentais de matrizes do behaviorismo, desde a história, Skinner, sentimentos, até comportamento verbal e FAP.

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25 Terms

1
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Qual é a principal diferença entre a verdade filosófica e a verdade científica, conforme a Aula 01?

A verdade filosófica é absoluta, enquanto a verdade científica é relativa e provisória.

2
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Quais cientistas são citados como exemplos do rompimento do pensamento filosófico para o científico?

Galileu, Newton, Lavoisier e Darwin.

3
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No Século XIX, como era definida a psicologia e qual era o seu método principal?

Era definida como a “ciência da mente” (psyche=Mentepsyche = Mente) e utilizava o Método da Introspecção.

4
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Quem foi o psicólogo que mensurou o tempo de reação e o processo de escolha em experimentos laboratoriais?

Psicólogo Donders.

5
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Qual o título e o ano da obra de Watson que deu origem ao Manifesto Behaviorista?

“A Psicologia como o behaviorista vê”, publicada em 1913.

6
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Por que o Behaviorismo Metodológico de Watson evitava termos como “consciência” e “mente”?

Para garantir que a psicologia fosse defendida como uma ciência do comportamento, evitando a subjetividade da introspecção e métodos pouco confiáveis.

7
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Qual era o foco principal de Watson em sua ciência do comportamento?

Trabalhar com o comportamento observável, apoiando-se nas teorias de Pavlov e procurando causas físicas na história ambiental prévia.

8
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Diferencie a visão do Behaviorismo Metodológico e do Radical sobre a “vida mental”.

O Behaviorismo Metodológico ignora os eventos privados por não poder estudá-los objetivamente; o Behaviorismo Radical não os nega, mas questiona sua natureza e busca restabelecer o equilíbrio entre o externo e o interno.

9
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Segundo Skinner, qual é a definição de comportamento?

É a interação entre organismo e ambiente, onde o homem age no mundo e o modifica, sendo também modificado por ele.

10
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Diferencie comportamentos Respondentes de Operantes.

Respondentes são inatos, automáticos e preservam a espécie; Operantes são selecionados pelas consequências e podem ou não voltar a ocorrer dependendo delas.

11
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Quais são os três níveis de seleção pelas consequências?

Filogenético (espécie), Ontogenético (história de vida) e Cultural (práticas do grupo).

12
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O que caracteriza o nível Filogenético na seleção do comportamento?

O modelo de Darwin de Seleção das Espécies, incluindo traços como arcada dentária, pelos e reflexos incondicionados.

13
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Como Skinner define os sentimentos na Aula 03?

Sentimentos são respostas eliciadas correlatas de comportamentos, produzidos pelos mesmos eventos ambientais que geram a resposta observada publicamente.

14
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Por que o autoconhecimento é considerado de origem social?

Porque só quando o mundo privado se torna importante para o outro é que ele passa a ser importante para nós, sendo o outro quem nos ensina a observar as causas do comportamento.

15
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Qual a diferença entre comportamento encoberto e comportamento futuro?

O encoberto refere-se a condições privadas atuais (ex: pensar); o futuro refere-se a previsões com base em condições atuais (ex: o que vou fazer).

16
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Como o Behaviorismo Radical entende o “pensar”?

Como um conjunto de comportamentos (atentar, decidir, resolver problemas) que são operantes e seguem uma história de reforçamento e punição.

17
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Qual a definição de Operação Estabelecedora (OE)?

São eventos (privação ou saciação) que estabelecem ou modulam o valor de um determinado estímulo como reforçador.

18
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Quais são os 4 efeitos (funções) das Operações Estabelecedoras?

  1. Efeito estabelecedor; 2. Efeito evocativo/supressivo; 3. Efeito da efetividade; 4. Efeito sobre reforçamento ou punição condicionada.
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O que define um comportamento governado por regras?

É um comportamento controlado por um estímulo discriminativo verbal que sinaliza consequências, sem necessidade de contato direto e imediato com a contingência.

20
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Cite duas vantagens da aprendizagem por regras.

Ocorre de maneira mais rápida que a modelagem por contingência direta e permite que comportamentos complexos sejam aprendidos em menor tempo.

21
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Defina Comportamento Verbal segundo Skinner.

Qualquer comportamento que envolva linguagem (fala, escrita, gestos) cuja consequência é mediada por outra pessoa (o ouvinte).

22
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Diferencie os operantes verbais Tato e Mando.

Tato é controlado por um estímulo antecedente não verbal (ex: descrever um objeto); Mando é controlado por motivação, como estados de privação ou estimulação aversiva (ex: pedir algo).

23
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O que são Autoclíticos?

Operantes verbais de segunda ordem que modificam ou dão precisão ao efeito das relações verbais sobre o ouvinte (ex: “estou muito com fome”).

24
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Qual o objetivo principal da Terapia Analítica Funcional (FAP)?

Usar a relação terapêutica em sessão para identificar, evocar e modificar comportamentos clinicalmente relevantes, promovendo melhorias nos relacionamentos interpessoais.

25
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Defina os três tipos de Comportamentos Clinicamente Relevantes (CCR) na FAP.

CCR1 são comportamentos problema em sessão; CCR2 são comportamentos de progresso em sessão; CCR3 são comportamentos de autoconhecimento/interpretação funcional.