Séance 4: la socialisation politique

définition socialisation (Muriel Darmon)

toutes les manières dont la société forme et transforme les individus
société = instances de socialisation
exemple: famille, école, pairs, etc

définition socialisation politique

comprendre et expliquer l’intériorisation des éléments constitutifs des systèmes politiques
→ perceptions de l’État, de la justice
→ transmission des préférences politiques
→ perception des catégories sociales

effondrement de la socialisation politique comme objet d’étude

années 50: sujet très développé
post-mai 68: effondrement car la recherche n’a pas pu expliquer mai 68 correctement
→ renouveau depuis les années 80

approche behavioraliste sur la socialisation politique juvénile

2 principes:
• orientations politiques sont apprises dès l’enfance
• ces orientations politiques structurent les croyances politiques à l’âge adulte

Postulats:
• enfants = futurs adultes
• approche normative: socialisation réussie quand on intériorise les règles du système politique
• conception institutionnelle du politique
• transmission de l’identification partisane
résultats: dès 8/10 ans les enfants ont conscience d’un pouvoir politique qui existe et s’impose à leurs parents: PR et policiers

approche française

A. Percheron
• socialisation politique = identification à des groupes d’appartenance
• 12 ans: âge auquel on commence à avoir des petites notions politiques
• développement de méthodes adaptées aux enfants

conditions de la transmission politique selon l’approche française

• les parents sont intéressés par la politique
• les deux parents s’identifient à la même orientation politique
• les préférences sont visibles, tranchées

critique des travaux fondateurs:

avant mai 68: chercheurs pensaient que les enfants suivaient automatiquement les idées de leurs parents
• avant la guerre du vietnam et Watergate les gens avaient confiance en leurs institutions
→ peu de remise en question des idées reçues
• les personnes étudiées venaient des mêmes milieux sociaux
• les études étaient rétrospectives
• ethnocentrisme

nouvelle piste de recherche sur la socialisation politique primaire

L’enfance de l’ordre (2017) Ligner et Pagès
enquête sur 2 écoles parisiennes entre 2010 et 2012

méthodes: entretiens, questionnaire, séances de jeu collectif
• Comment les enfants classent les métiers
• Comment les enfants jugent-ils les autres enfants
• Comment les enfants se situent-il politiquement

la socialisation raciale

• transmission par les parents d’armes offensives contre le racisme

• conscience de groupe

• famille comme foyer de résistance au conformise

Democracy remixed (2010) Cathy Cohen

• enquête par questionnaire

• 40 entretiens approfondis

• focus groups (2005 et 2009)

Que permet les débats en classe ?

le développement d’une socialisation politique juvénile

corrélation entre connaissances politiques et participation

→ pas de lien direct
mais lien avec le concept de compétence

2 éléments qui participent à la socialisation politique juvénile

• l’histoire au lycée:
et par la construction d’un sentiment d’identité nationale (ex: Chine)

• les politiques mémorielles

différences de réceptions des politiques mémorielles

très diverse selon le genre:
• femmes plus sensibles à ces sujets
• garçons avec des attitudes + distanciés

dépend aussi de la distance avec l’institution (décrochage scolaire ou non)

thèse Émeline Fourment

les étudiants en étude du genre ont une politisation et un militantisme renforcé

thèse V. Tiberj

→ propose de se détourner des “générations” car trop réductrices pour s’intéresser aux cohortes

explication de l’homogamie sociale et politique au sein des familles

• choix du compagnon en fonction de sa proximité sociale et politique
= socialisation politique conjugale comme instance de renforcement

• femmes qui connaissent plus les conséquences économiques les plus fortes en cas de séparation = changement du rapport à l’État et au service public

• discussions politiques quasiment que dans des groupes homogènes

thèse de Diana Mütz (2006)

2 effets des réseaux hétérogènes
• plus de tolérance face aux opinions divergentes
• moins de participation

thèse de Michael Polak en 1990

2 processus de socialisation chez les femmes rescapés d’Auschwitz
• rupture de toute identité sociale précédente
• re-socialisation après la déportation car beaucoup ne sont pas revenus dans leur pays d’origine

conséquence sur la socialisation politique selon Michael Polak

les expériences d’Auschwitz n’ont pas changé les opinions politiques ou religieuses ni leur intensité
→ éventuellement l’investissement des individus dans ces causes

thèse Doug McAdam 1988

les participants au mouvement des droits civiques ont eu une socialisation politique bien plus ancrées que les postulants au mouvement
→ rentrée plus tard dans la vie politique

thèse Julie Pagis 2014 (typologies des personnes politisées ou non mai 68)

4 sous-groupes:
• certains étaient déjà politisés avec la guerre d’Algérie
• d’autres ont été convertis
• d’autres étaient moyennement politisés et leur mobilisation a intensifié leur politisation
• d’autres sont passés de droite à gauche et inversement

Mobilisation en mai 68 a eu des effets directs sur les participants mais aussi sur leurs enfants:
• leurs enfants ont une conscience politique plus élevée
• cette conscience politique élevée ne s’est pas traduite par un engagement plus fort
• ils ont subis des pressions professionnelle plus importantes
= préférences politiques transmises mais pas le même rapport au militantisme