CRPE 2025 Éducation Physique et Sportive - La natation

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Flashcards de révision pour le CRPE 2025 sur le thème de la natation, basées sur un dossier didactique, pédagogique et thématique.

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28 Terms

1
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Quel est le rôle des activités aquatiques à l'école selon les instructions officielles?

Elles contribuent à l'hygiène, à la santé et au développement des conduites de sécurité.

2
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Quand débute le parcours de formation du nageur sécurisé?

Dès l’école maternelle, avec l’objectif d’une première expérience positive de l’eau et l’acquisition par tous d’une aisance aquatique.

3
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Quelle circulaire donne les indications utiles pour l’encadrement, la programmation et la gestion des séances de natation?

Bulletin officiel n°9 du 03 mars 2022

4
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Comment est la vision sous l'eau?

Vision différente, moins claire

5
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Quel est un des apprentissages à développer en natation au cycle 1?

Se vivre et se percevoir comme un « corps flottant »

6
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Quelle étape est décisive dans la construction d'un corps qui glisse et se propulse?

La coulée ventrale

7
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Quelle démarche est essentielle pour respecter les caractéristiques de l'âge en cycle 1?

Une démarche qui laisse une grande place aux jeux

8
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Quel est le rôle de l’enseignant?

Adapter l’organisation pédagogique à la sécurité des élèves et de veiller à ce que les situations d’apprentissage prennent en compte la diversité des niveaux de réalisation.

9
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Que faut-il construire en fin de cycle (lorsque les conditions d’accès à la piscine sont réunies)?

Explorer le milieu aquatique, participer à des jeux aquatiques adaptés et y prendre plaisir

10
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À quoi l'École apporte-t-elle une contribution majeure?

L’aisance aquatique

11
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Que permet de travailler l'enseignement de la natation?

De la familiarisation au milieu aquatique à la natation sportive

12
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Que travailler à travers les formes de natation synchronisée?

S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique.

13
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Quelle compétence est à travailler pendant le cycle 2?

S’engager sans appréhension pour se déplacer dans différents environnements.

14
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Quelle compétence est à travailler pendant le cycle 3?

Appliquer des principes simples pour améliorer la performance dans des activités athlétiques et/ou nautiques.

15
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Que marque une étape incontournable dans le parcours de formation des élèves en fin de cycle 3?

L’obtention de l’attestation du savoir nager en sécurité (ASNS)

16
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Quel est l'objet de la note de service du bulletin officiel n°09 du 03 mars 2022?

Définir les conditions de l'acquisition par les élèves d'une aisance suffisante pour évoluer en sécurité dans le milieu aquatique et l'enseignement de la natation dans le cadre scolaire.

17
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Quelle attestation est adoptée comme test de référence dans les domaines scolaires et extra-scolaires?

L'attestation du savoir-nager en sécurité (ASNS)

18
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Quelle étape majeure du parcours de l'élève?

L'attestation du savoir-nager en sécurité (ASNS)

19
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Quel test permet l'accès aux activités nautiques dans le cadre des accueils collectifs de mineurs?

Le test Pass-nautique

20
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Combien de séquences d'apprentissage à l'école primaire est-il important de prévoir dans la mesure du possible?

3 à 4

21
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Quel est le seuil minimal dans le cadre d'une séquence d'enseignement?

Une séance hebdomadaire

22
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Quelle doit être la durée optimale de pratique effective dans l'eau?

40 à 45 minutes

23
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Au cycle 3, quand la natation fera-t-elle l'objet d'un enseignement, si possible?

Chaque année du cycle

24
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Dans quoi s'inscrit l'enseignement de la natation au collège ou au lycée?

Dans le projet d'établissement et le projet pédagogique d'EPS

25
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Quelle est la mission des professeurs?

D'organiser leur enseignement et d'assurer la sécurité des élèves

26
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Quelle est l'occupation du bassin qui doit être appréciée par élève présent dans l'eau, pour des écoliers?

Au moins 4 m2

27
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Par qui doit obligatoirement être fait l'enseignement des activités de natation?

Par un personnel qualifié exclusivement affecté à cette tâche.

28
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Par qui l'encadrement des élèves est-il assuré dans le premier degré?

Le professeur responsable de la classe et des intervenants agréés, professionnels ou bénévoles