Centros de Recursos para el Aprendizaje en EE.UU., Latinoamérica y Europa
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202508302 - Herrera Juárez, Oscar Alfredo
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Estados Unidos
Los CRA surgieron después de la Segunda Guerra Mundial cuando las bibliotecas comenzaron a incorporar materiales audiovisuales para apoyar el aprendizaje. El término CRA fue utilizado por primera vez en 1967. Dato curioso: En los años 80 se impulsó el aprendizaje colaborativo y posteriormente evolucionó al modelo CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación).
Chile
En 1993, el Ministerio de Educación y el Banco Mundial impulsaron el programa MECE para transformar las bibliotecas escolares en CRA. Dato curioso: Chile ha logrado una cobertura aproximada del 95% en educación básica y 87% en educación media con sus CRA.
Costa Rica
El concepto CRA se desarrolló desde principios de 1980 para modernizar las bibliotecas escolares e integrarlas al currículo educativo. Dato curioso: Costa Rica cuenta con más de 854 bibliotecas escolares dentro de su sistema educativo.
España
Las bibliotecas escolares tienen antecedentes en las bibliotecas populares del siglo XIX y en las Misiones Pedagógicas de 1931-1935. Posteriormente evolucionaron hacia centros multimedia apoyados por las TIC. Dato curioso: La Fundación Germán Sánchez Ruipérez desarrolló una biblioteca digital escolar para estudiantes y docentes.
Guatemala
Los CRA iniciaron en 1988 con financiamiento de la OEA y apoyo nacional, logrando inaugurar 15 bibliotecas como Centros de Recursos para el Aprendizaje. Dato curioso: Además de las bibliotecas, se capacitó a maestros bibliotecarios y líderes comunitarios para fortalecer el proyecto.
